PEP三年级下册英语Unit B Let's learn &Let's do教案.docx
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1、PEP三年级下册英语Unit B Lets learn &Lets do教案Unit 3 B Lets learn &Lets do 教学目标: 1、知识目标: 能听、说、认读单词smal、big、short、long; 能听懂、会说单词:tail; 会用It has描述动物外貌特征; 能听懂指令并做出相应的动作。 2、能力目标: 能够在图片或情景的帮助下运用It has描述动物外貌特征并听懂别人的描述,以培养学生听、说、认读和对话交际能力。 3、情感目标: 培养学生爱护动物、保护动物的意识。 教学重点: 形容词smal、big、short、long的听、说、认读以及运用所学的形容词对动物的主
2、要特征进行简单的描述。 教学难点: 如何运用所学的形容词对动物的主要特征进行简单的描述。 教学步骤: Step 1 Warm up 1. Greetings: Greet with the students as usual. 2. Revision : thin, fat, tall, short Step 2 Presentation 利用ppt图片,呈现生词:smal、big、short、long、tail。 Step 3 Consolidation 1. sharp eyes: 眼力大比拼 2. 形义匹对 3. 看图填单词 4. 说反义词 5.Lets do:(a)利用教参配套光盘教学
3、:学生先看视频跟读句子,再听录音做动作,后边说边做动作;师打乱顺序说句子,生做动作;(c)师做动作,生说句子;(d)淘汰赛游戏:每组派五名学生上台。师说一遍指令,台下学生跟说一遍指令,台上学生做动作。4个句子说4次,每一句做错动作的出局。4句说完后据剩下的人数打出小组分 Step 4 Presentation 师先利用已学句型“I /We have”描述自已和部分学生的外貌特征,进而过渡到“动物有”应用“It has ”的教学。 Step 5 Consolidation 1. 师引导学生归纳出描述动物外貌特征的方法,再让学生据该方法描述出课件中所提供的动物的外貌。 2. Guess game. Step 6 Summary 1. 本节课学了什么? 2. 自我评价:本节课表现怎么样? Step 7 Homework
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