《小石潭记》复习课ppt课件.ppt

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1、小石潭记（复习课）,柳宗元,复习知识点,一、文学常识 二、生字词三、重点实词 四、重点虚词五、古今异义词 六、一词多义七、词类活用 八、通假字九、特殊句式 十、文章内容理解,一、文学常识,柳宗元（773819），字子厚，世称“柳河东”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。唐代文学家、哲学家、散文家和思想家，是唐宋八大家之一，与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称为“韩柳”。柳宗元一生留诗文作品达600余篇，其文章的成就大于诗。骈文有近百篇，散文论说性强，笔锋犀利，讽刺辛辣，游记写景状物，多所寄托。柳宗元的作品由唐代刘禹锡保存下来，并编成集。有柳河东集。,二、生字词,篁（）冽（）坻（）屿（）嵁（）佁（）俶

2、（）翕（）邃（）龚（）参差（）（）差互（）悄怆（）（）,hung,li,ch,y,kn,y,ch,x,su,gng,cn,c,c,qio,chung,三、重点实词,隔篁竹 如鸣佩环 伐竹取道 水尤清冽 为坻 为屿为嵁青树翠蔓,成林的竹子发出声音 这里指开辟特别水中高地小岛不平的岩石翠绿的茎蔓,蒙络摇缀 参差披拂 影布石上 佁然不动俶尔远逝往来翕忽斗折蛇行,覆盖、缠绕、摇动、连结参差不齐，随风飘荡照映 愣住的样子忽然轻快敏捷曲折,明灭可见 其岸势犬牙差互不可知其源 寂寥无人 悄怆幽邃以其境过清 不可久居 乃记之而去 隶而从者,或现或隐相互交错能；源头 空虚，寂静悲伤；深凄清 留，停留 离开 随从

3、,四、重点虚词,之心乐之（它，指上文“如鸣佩环”的水声）乃记之而去（代词，指代小石潭的景物）其其岸势犬牙差互（指示代词，那）以其境过清（指示代词，那种）不可知其源（代词，它的，指溪水的）,以全石以为底 以（为）：把（作为）卷石底以出 以：相当“而”，表承接，不译。以其境过清 以：因为而 记之而去（表顺承，不译。）隶而从者（表并列，不译。）潭西南而望（表修饰，不译。）,五、古今异义词,乃记之而去（古义：离开 今义：往）崔氏二小生（古义：青年，后生 今义：戏 曲艺术中的一种角色。）闻水声（古义：听到 今义：用鼻子嗅气味）不可久居（古义：停留 今义：住）潭中鱼可百许头（古义：大约 今义：可以）隶而从

4、者（古义：随从 今义：奴隶，隶属）,六、一词多义,1、乐 心乐之（以.为乐）似与游者相乐（逗乐）2、可 潭中鱼可百许头（大约）不可久居（能）3、清 水尤清洌（清澈）以其境过清（凄清）,4、从 从小丘西行百二十步（由，自）隶而从者（跟随）5、差 参差披拂（长短不一）其岸势犬牙差互（交错）6、见 下见小潭（发现）明灭可见（看见）,7、游 皆若空游无所依（游动）同游者（游览）,七、词类活用,1、从小丘西行百二十步 西：名词作状语，向西2、下见小潭 下：名词作状语，向下3、心乐之 乐：形容词意动用法，以为乐4、皆若空游无所依 空：名词作状语，在空中,5、日光下彻 下：名词作状语，向下6、俶尔远逝 远：

5、名词作状语，向远处7、潭西南而望 西南：名词作状语，向西南8、斗折蛇行 名词作状语，斗：像北斗七星那样 蛇：像长蛇爬行那样,9、其岸势犬牙差互 犬牙：名词作状语，像狗的牙齿那样。10、凄神寒骨 形容词使动用法 凄：使感到凄凉 寒：使感到寒冷11、近岸 近：形容词作动词，靠近,九、特殊句式,1、如鸣佩环（正确语序：如佩环鸣）2、全石以为底（正确语序：以全石为底）3、卷石底以出（正确语序：石底卷以出）,倒 装 句,中心思想,本文描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛。抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心情。,十、文章内容理解,1、本文是按什么顺序来写的？文中突出

6、表现了“小石潭”的什么特点？本文是按游踪的先后顺序来写景抒情的：发现小潭潭中景物小潭源流潭中气氛。文中突出地表现了“小石潭”全石为底、潭水清澈、游鱼活泼、源流曲折、环境凄清的特点。,2、第一段描写小石潭的概貌，采用了什么手法；从哪几个方面写小石潭的特点？采用了移步换景的手法，从四个方面写小石潭的特点：（1）水特别清澈；（2）以整块的石头为底；（3）潭岸岩石形状各异；（4）岸边绿树翠蔓极其茂盛，秀丽多姿。,3、第二段作者写潭水的什么特点？用了什么方法？写出了潭水清澈的特点。用侧面烘托和动静结合的方法，通过游鱼、阳光、影子等景物静止和活动的画面来表现潭水的清澈。鱼若“空游无所依”，“影布石上”以及

7、游人清晰地看到鱼在水中的活动，整段话没有一个字正面写到水，只是描绘出一幅画面，但又无处不在写水。,4、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了比喻的修辞方法。就溪身而言，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的；就溪水来说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。,5、作者观鱼时是怎样的心情？浏览最后又是怎样的心情？他为什么会有这样的心境？（一乐一忧怎么解释？）作者参与改革失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的

8、心情，寻求短暂的快乐。,他喜欢清脆悦耳的水声，因而“心乐之”，观鱼时他觉得鱼似与游者相乐，心情是愉悦的；但这种快乐毕竟是暂时的，看到小石潭凄清环境，不禁触景伤怀，忧伤、凄凉的心境便会自然流露出来，心中无比悲痛。这从“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可以看出。,6、用原文句子填空。文中写水声清脆悦耳的语句：从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。文中写鱼儿动态、静态的语句：佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽。写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：似与游者相乐。描写溪流曲折悠远的语句：其岸势犬牙差互，不可知其源。,重点句子翻译：,1.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。2.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。3.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。4.其岸势犬牙差互，不可知其源。5.寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。6.以其境过清，不可久居，乃记之而去。,