晶体的常识(优质课)ppt课件.ppt
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1、第三章 晶体结构与性质,第一节 晶体常识,学习目标,知识与能力:1、通过实验探究理解晶体与非晶体的差异。2、学会分析、理解、归纳和总结的逻辑思维方法,提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。、了解区别晶体与非晶体的方法,认识化学的实用价值,增强学习化学的兴趣。重难点:1、晶体与非晶体的区别2、晶体的特征,金刚石,冰糖,石墨,水晶石,紫水晶,观察图片,下列固体在外形上有什么区别?,明矾,水晶石,思考,什么是晶体?什么是非晶体?晶体有什么特点和性质?晶体和非晶体的本质区别是什么?,晶体:具有规则几何外形的固体 非晶体:没有规则几何外形的固体又称玻璃体,一、晶体和非晶体,为什么晶体呈现规则的几何外形
2、,而非晶体没有规则的几何外形呢?你认为可能和什么因素有关?,2、分类,1、定义:,思考,Cu晶体结构示意图,观察图片:构成晶体与非晶体的微粒在空间的排列有何不同?,NaCl晶体结构示意图,(1)自范性:晶体能自发地呈现多面体外形的性质是晶体中粒子在微观空间里呈现周期性有序排列的宏观表现,(2)物理性质表现各向异性(强度、导热性、光学性质)同样反映了晶体内部粒子排列的有序性 在同一晶格构造中,在不同方向上质点排列一般也不一样,(3)晶体具有固定的熔点,3、晶体的特点和性质:,天然水晶球里的玛瑙和水晶,(见教材P60图31),玛瑙和水晶都是SiO2,不同的是玛瑙是熔融态SiO2快速冷却形成的,而水
3、晶则是熔融态SiO2缓慢冷却形成的。,玛瑙,水晶,晶体自范性的条件之一是生长的速率适当,石英玻璃,思考:得到晶体的途径,除了冷却的方法,还有没有其它途径?你能列举哪些?,经不同途径得到的晶体,(见教材P61图32),4、晶体形成的途径,(1)熔融态物质凝固(2)气态物质冷却不经液态直接凝固(凝华)(3)溶质从溶液中析出,问题与思考,粉末状的固体是否都为非晶体呢?,那么怎样判断固体是晶体还是非晶体呢?,一些晶体的显微照片:(见教材P61图33),许多固体粉末用肉眼看不到晶体外形,但在光学显微镜下可观察到规则的晶体外形,学与问,玻璃的结构示意图,2、根据晶体的物理性质的各向异性的特点,人们很容易识
4、别用玻璃仿造的假宝石。你能列举一些可能有效的方法鉴别假宝石吗?,1、某同学在网站上找到一张玻璃的结构示意图,如右图,这张图说明玻璃是不是晶体?为什么?,非晶体,观察对称性、刻划玻璃、折光率、X射线衍射,区分晶体和非晶体最可靠的科学方法是:对固体进行X射线衍射实验。(P62科学视野),物理性质差异如:外形、硬度、熔点、折光率,晶体有规则的几何外形(晶体内部质点和外形质点排列的高度有序性)晶体有固定的熔沸点晶体有各向异性(强度、导热性、光学性质等),5、鉴别晶体和非晶体,当一波长的射线通过晶体时,会在记录仪上看到分立的斑点或者普线(P63页图),小结:晶体和非晶体的差异,具有规则的几何外形,有,粒
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