M1U2+He's+cool+教案.docx
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1、M1U2+Hes+cool+教案M1U2 Hes cool教案设计 一、 教案背景 1,面向学生: 小学 2,学科:英语 3,教具准备:全家福照片 图片单词卡、磁带、录音机,熊猫头饰、自制图片等。 4,学生准备:课前布置学生准备搜集自己家人、朋友的照片或者自画人物 二、 教学课题 教养方面: 1、学习词汇:cool, little, cute 2、能识别运用nice , shy , clever , naughty 等单词。 3、学习并能口头运用 This is my brother . Hes cool .这类语句介绍家人,并说明其性格特征。 教育方面:激发学生热爱家人的热情。 发展方面:培
2、养学生英语口语的表达和运用能力。 三、 教材分析 三年级起外研版第四册 Module1 Unit2 Hes cool . 本单元内容比较贴近现实生活,学习起来较容易,学生好理解。 This is句型前面已经学过了,这次只是复习,学习重点可放在Hes Shes及人物个性特征上。 四、 教学方法 本单元主要是学习人物的性格特征,贴近学生的生活,可以一边学习课文内容一边用身边的同学的个性特征做练习,也可准备一张全家福或图片展示给同学看,并向同学介绍自己的家人,一边学一边练一边用,教学法可用听说法,游戏法,情景教学法等。 五、 教学过程 Step 1、Revision 1) 复习上节课学习的形容词:n
3、ice, clever, naughty, shy 2) 复习三年级学过的有关家庭成员的单词: father, mother ,brother, sister. Step 2: New concepts 1) Lead in呈现新单词 T: 同学们,Pan pan 今天要把自己的家庭成员介绍给大家,大家可以去认识他们。听过Pan pan的介绍,同学们也可以试着介绍一下自己的家庭成员。 展示三个新词,出示单词卡cool,little,cute读若干遍,并用肢体语言体现,让学生对这些词心领神会,然后让学生说出汉语,。 Step3: Practice(练习) 1、T: Boys and girls,
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