Java语言程序设计A基础实验2控制流程.docx

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1、Java语言程序设计A基础实验2控制流程实验课程名称：Java语言程序设计A 实验项目名称 实 验 者 同 组 者 基础实验2：控制流程 专业班级 无 实验成绩 组 别 开始日期 第一部分：实验预习报告 一实验目的及意义 控制流程的应用。 二实验基本原理与方法 1选择。 2循环。 三主要仪器设备及耗材 1PC及其兼容机。 2计算机操作系统。 3程序编辑器EditPlus。 4Java开发工具JDK。 四实验内容及要求 基础实验2-1：从键盘读取一个考试分数列表，计算它们的平均分。 基础实验2-2：从键盘读取一个考试分数列表，计算它们的最高分、最低分。 基础实验2-3：从键盘读取一个考试分数列表

2、，计算总考试人数和每个级别的人数。 基础实验2-4：将实验2-1、2-2、2-3综合起来，从键盘读取一个考试分数列表，统计：总 考试人数、最高分、最低分、平均分、每个级别的人数、每个级别的人数 占总考试人数的百分比。 五实验方案及技术路线 考虑到从键盘中读取的考试分数个数不确定，并且分数有可能重复，所以此处使用ArrayList集合储存double类型数据，决定采用dowhile循环实现不断从键盘读取分数值，之后结合for循环及if语句的使用，计算集合中的分数的平均分、最高分和最低分以及各个分数级别人数和所占百分比等等。 因为dowhile循环是先执行do中的代码再判断，所以最后输入的负数会被

3、存入集合的末尾，应该要将其删除，用语句marks.remove(marks.size-1)实现。 第二部分：实验过程记录 n 实验2-1 程序代码如下： import java.util.*; public class Test05 static double average; public static void main(String args) double markIn; Scanner sc=new Scanner(System.in); List marks=new ArrayList; do System.out.print(请输入一名学生成绩输入负数结束：); markIn=s

4、c.nextDouble; marks.add(markIn); while(markIn=0); int len=marks.size-1; marks.remove(len); for(int i=0;ilen;i+) average+=marks.get(i)/len; System.out.print(len+名学生成绩的平均分为：+average); 运行结果如下： n 实验2-2 程序代码如下： import java.util.*; public class Test06 public static void main(String args) double markIn,max

5、,min; Scanner sc=new Scanner(System.in); List marks=new ArrayList; do System.out.print(请输入一名学生成绩输入负数结束：); markIn=sc.nextDouble; marks.add(markIn); while(markIn=0); marks.remove(marks.size-1); max=min=marks.get(0); for(double item:marks) if(itemmax) max=item; if(itemmin) min=item; System.out.println(

6、学生分数列表：+marks); System.out.println(最低分：+min+n+最高分:+max); 运行结果如下： n 实验2-3 程序代码如下： import java.util.*; public class Test07 public static void main(String args) double markIn; int gradeA=0,gradeB=0,gradeC=0,gradeD=0,fail=0; Scanner sc=new Scanner(System.in); List marks=new ArrayList; try do System.out.

7、print(请输入一名学生成绩输入负数结束：); markIn=sc.nextDouble; marks.add(markIn); while(markIn=0); marks.remove(marks.size-1); catch (Exception e) System.out.println(无效输入！); for(double item:marks) char ch = 0; if(item=90&item=80&item=70&item=60&item70) ch=D; if(item60) ch=E; switch(ch) case A:gradeA+;break; case B:

8、gradeB+;break; case C:gradeC+;break; case D:gradeD+;break; case E:gradeD+;break; default :System.out.println(错误信息); System.out.println(总考试人数为：+marks.size); System.out.println(90到100分数段的人数：+gradeA); System.out.println(80到90分数段的人数：+gradeB); System.out.println(70到80分数段的人数：+gradeC); System.out.println(6

9、0到70分数段的人数：+gradeD); System.out.println(60分以下的人数：+gradeD); 运行结果如下： n 实验2-4 程序代码如下： import java.util.*; public class Test08 public static void main(String args) try List marks=new ArrayList; getMark(marks); judgeMark(marks); catch (InputMismatchException e) System.err.print(输入有误，只能输入数字!); public stat

10、ic void getMark(List marksIn) throws InputMismatchException double markIn; Scanner keyBoard=new Scanner(System.in); do System.out.print(请输入一名学生成绩输入负数结束：); markIn=keyBoard.nextDouble; if(markIn100) System.err.println(分数值为0-100); else marksIn.add(markIn); while(markIn=0); marksIn.remove(marksIn.size-1

11、); public static void judgeMark(List marksIn) double max = marksIn.get(0),min = marksIn.get(0),avg=0; int number_A = 0,number_B=0,number_C=0,number_D=0,number_Fail=0,num=0; num=marksIn.size; for(double item:marksIn) char ch = 0; avg+=item/num; if(itemmax) max=item; if(item=90&item=80&item=70&item=60

12、&item70) ch=D; if(item60) ch=E; switch(ch) case A:number_A+;break; case B:number_B+;break; case C:number_C+;break; case D:number_D+;break; case E:number_Fail+;break; /当分数大于100时，输出此信息 /default :System.out.println(分数值为0-100);break; System.out.println(总人数：+num+n+平均分：+avg+n+最低分：+min+n+最高分:+max); System.

13、out.println(90到100分数段的人数：+number_A+占总分数的+number_A*100.0/num+%); System.out.println(80到90分数段的人数：+number_B+占总分数的+number_B*100.0/num+%); System.out.println(70到80分数段的人数：+number_C+占总分数的+number_C*100.0/num+%); System.out.println(60到70分数段的人数：+number_D+占总分数的+number_D*100.0/num+%); System.out.println(60分以下的人

14、数：+number_Fail+占总分数的+number_Fail*100.0/num+%); 运行结果如下： 1)当输入错误时，给出提示如下： 2）当输入分数大于100时给出提示如下： 3）正常输入后结果如下： 教师签字_ 第三部分 结果与讨论 一、 实验结果分析 试验中使用ArrayList集合解决了考试人数不确定问题，最后也可以很方便的通过.size方法的出考试人数，同时，在本次实验中是使用dowhile来实现重复输入，其实也可以使用for循环实现此功能，在遍历集合求最大值、最小值、平均值、个分数级别的人数等等功能的时候，也可以使用增强的for循环来实现遍历，因为试验中不需要更改集合中的数

15、值。此外，实验中在对最大值和最小值赋初值时一开始使他们的初值为0，但后来调试中发现得出的最小值始终未0，所以应当使他们的初始值为集合marks中的第一个值，这样才能得出正确的结果。 二、小结、建议及体会 程序中代码比较长的时候，通常将为将不同的功能实现写成不同的方法，最后只需要在main方法中调用即可，这样不仅大大增强了程序的可读性，并且通过模块化也能减少出错的概率，是调理更加清晰。此外，实验中对输入错误的处理还不够成熟，每当用户输入错误时能够提示用户输入错误，但提示完后，用户需要从头进行输入，这不是很好的用户体验，应再对程序进行改进，每次用户输入错误或者误操作，只需要重新输入当前的数值即可，无需重来来过。