《茶馆》第一幕课件.ppt

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1、茶 馆,老 舍,中学语文在线免费资源站：http:/,1918年北京师范学校毕业后任小学校长和中学教员。1924年赴英国任伦敦大学东方学院汉语讲师，阅读了大量英文作品，并从事小说创作，1946年应邀赴美国讲学1年，期满后旅居美国从事创作。中华人民共和国成立后不久应召回国，曾任中国文联副主席、中国作家协会副主席、中国民间文艺研究会副主席等职。,老舍（18991966）现、当代作家。原名舒庆春，字舍予，另有笔名絮青，鸿来、非我等。满族，北京人。出生于一个贫民家庭。曾因创作优秀话剧龙须沟而被授予“人民艺术家”称号。“文化大革命”初期因被迫害而投湖自尽。,中学语文在线免费资源站：http:/,老舍一生

2、写了约计800万字的作品。主要著作有：长篇小说赵子曰，二马、猫城记、离婚、骆驼样子、火葬、四世同堂，鼓书艺人、正红旗下（未完），中篇小说月牙儿，我这一辈子，短篇小说集赶集、樱海集，蛤藻集、火车集、贫血集，,剧本龙须沟、茶馆，另有老舍剧作全集，老舍散文集、老舍诗选、老舍文艺评论集和老舍文集等。,中学语文在线免费资源站：http:/,老舍以长篇小说和剧作著称于世。他的作品大都取材于市民生活，为中国现代文学开拓了重要的题材领域。他所描写的自然风光、世态人情、习俗时尚，运用的群众口语，都呈现出浓郁的“京味”。优秀长篇小说骆驼样子、四世同堂便是描写北京市民生活的代表作。他的短篇小说构思精致，取材较为宽广

3、，其中的柳家大院、上任、断魂枪等篇各具特色，耐人咀嚼。他的作品已被译成20余种文字出版，以具有独特的幽默风格和浓郁的民族色彩，以及从内容到形式的雅俗共赏而赢得了广大的读者。,剧情（背景）介绍,通过在茶馆里活动的70多个各色各样的人物，依次反映了三个时代长达50年的社会生活。第一幕（1898年）戊戌变法那一年 政治黑暗，国弱民贫，洋人势力越来越大，洋货源源而来，农村破产，卖儿卖女。有些知识分子想变法改良，有些想办实业，富国裕民。可统治阶级中的顽固派不肯改良，把维新派头脑杀了几个顽固派得势后，连太监也想娶老婆，乡下依然卖儿卖女，特务更厉害，随便抓人问罪,中学语文在线免费资源站：http:/,剧情（

4、背景）介绍,第二幕 民国军阀混战时期，洋人操纵军阀相互开战，因而富了洋人，苦了百姓第三幕 北京被日军阀霸占了8年，老百姓好不容易盼来了胜利，又来了国民党，日子照样不好过，甚至连最善于应付的茶馆老掌柜也上吊了。什么都完了，只盼着八路军来解放,中学语文在线免费资源站：http:/,茶馆代表了老舍话剧创作的最高成就，作品以旧北京城中一个大茶馆裕泰茶馆的兴哀为背景，通过对茶馆及各类人物变迁的描写，反映了从清末、民初到抗战胜利后三个不同时代的近50年的社会面貌，揭示了半封建半殖民地的旧中国的动荡、黑暗和罪恶。,中学语文在线免费资源站：http:/,茶馆,中学语文在线免费资源站：http:/,人物形象,王

5、利发：精明干练，见机应变，胆小怕事，是一个自私的商人。唐铁嘴：抽大烟，油腔滑调的流氓。松二爷：游手好闲，没能力谋生的族人。常四爷：正直，倔强，敢作敢为，乐于助人的族人。二德子：一打手，凶悍，野蛮。马王爷：被称职为吃洋饭的洋奴。刘麻子：说媒拉纤，拐卖人口的地痞。康六：下层劳动人民，被骗卖女。黄胖子：出面调停纠纷的黑社会人物。李三：打工为生，雇农。秦仲义：裕泰大茶馆的房主。小财主。庞太监：封建势力的代表，是个荒淫无耻之徒。宁恩子，吴祥子：老牌特务，告密捕杀革命者，统治阶级的瓜牙。,中学语文在线免费资源站：http:/,主要人物分两类,一类是帝国主义、封建主义、官僚资本主义势力及其奴才走狗。,如西太

6、后的宠奴庞太监，吃洋饭的恶霸马五爷，特务宋恩子、吴祥子，流氓黄胖子，打手二德子，人口贩子刘麻子，江湖骗子唐铁嘴等。,中学语文在线免费资源站：http:/,另一类是在“三座大山”下压迫下的各阶层的人们。,如王利发、秦仲义、康顺子、康六、乡妇、老人等。,中学语文在线免费资源站：http:/,概括第一幕情节,1.马五爷施威,2.康六卖女,3.常四爷骂洋货,4.黄胖子说鸽争,5.秦仲义救国,6.秦庞初交锋,7.众茶客对话,8.常四爷被抓,9.庞太监买妻,中学语文在线免费资源站：http:/,这些事件说明了什么？,这些事件涉及戊戌变法、实业救国、民族资本家兴起，洋货倾销中国等，反映了帝国主义的侵略、封建

7、统治的腐朽、农村的民不聊生，从而表明清末整个社会的黑暗腐朽，不可救药。,中学语文在线免费资源站：http:/,裕泰茶馆的掌柜1.继承了父亲的处世哲学：2.对不同人采取不同态度 对李三、康顺子 对难民 对巡警大兵、特务 对刘麻子 3.善于经营，不断改良,王利发,同情、但有限度强硬、少怜悯讨好、巧于应付、怕得罪厌恶、仍笑脸相迎,精于处世的小商人，最终没能逃脱破产的命运。其悲剧，是旧中国广大市民生活命运的真实写照。,圆滑善于应酬精明干练胆小自私,多说好话,多作揖。,中学语文在线免费资源站：http:/,王利发的形象特点：,王利发是裕泰茶馆的掌柜，也是贯穿全剧的人物。他从父亲手里继承了裕泰茶馆，也继承

8、了他的处世哲学，即多说好话，多作揖。他胆小、自私，又精明、干练、善于应酬，委曲求全，对不同的人采取不同的态度。在黑暗的旧中国，尽管王利发善于应酬，善于经营，不断改良，却无法抵御各种反动势力的欺压。他对此也抱有强烈的不满，但表达得十分含蓄。就是这样一个精于处世的小商人，最终仍然没能逃脱破产的命运。王利发的悲剧，是旧中国广大市民生活命运的真实写照。,中学语文在线免费资源站：http:/,常四爷形象分析,有鲜明的正义感和强烈的爱国意识，富有同情心。,中学语文在线免费资源站：http:/,常四爷形象分析（语言与个性）,常四爷是旗人，他爱大清国，怕它完了，他真是忧国忧民。由刘麻子身上的洋货，忧虑“这得往

9、外流多少银子啊！”由康六卖女儿，忧虑“乡下是怎么了？会弄得这么卖儿卖女的！”由乡妇卖小妞，忧虑“大清国要完！”常四爷敢憎敢爱，敢作敢当，他有一股硬气，也有一副侠肠。他敢于当面训斥二德子：“尊家吃着官饷，可没见您去冲锋打仗！”他痛恨洋鬼子，痛恨洋人的走狗：“我就不佩服吃洋饭的！”他斥责伤天害理的纤手刘麻子：“您可真有个狠劲儿，给拉拢这路事！”他对受苦受难、啼饥号寒的乡妇小妞是很同情的，叫李三要两个烂肉面，给她们吃。刚正之士反倒被捕入狱，正表明政治的黑暗，历史的发展也证明常四爷是有眼光的，他看透了清王朝的腐朽，看透了大清国即将灭亡的结局。,中学语文在线免费资源站：http:/,松二爷形象分析,心眼

10、好胆小怕事懒散无能,没有谋生能力的旗人的典型，反映了中国封建社会的腐朽。,中学语文在线免费资源站：http:/,松二爷也是个旗人，心眼好，但胆小怕事，懒散而无能。清朝灭亡前，他游手好闲，整日喝茶玩鸟。清亡后，“铁杆庄稼”没有了，但他仍然留恋过去的生活，不愿自食其力。他宁愿自己挨饿，也不让鸟儿饿着，一提到鸟就有了精神，最后终于饿死。这是一个没有谋生能力的旗人的典型，反映了中国封建社会的腐朽。,松二爷形象分析（语言与个性）,中学语文在线免费资源站：http:/,茶馆 人 物 众 生 相,吴祥子、宋恩子：顺风倒的奸邪小人，靠坑害别人钻营偷生。刘麻子、唐铁嘴等：一群地痞无赖。一个说媒拉纤、拐卖人口，一

11、个是麻农相士，算命骗人。这样一类人物形象，反映了当时社会的畸形和病态。,中学语文在线免费资源站：http:/,唐铁嘴,刘麻子,宋恩子,吴祥子,中学语文在线免费资源站：http:/,“图卷戏”：卷轴画式的平面结构,没有一个统一的情节，也没有一个非此不可的中心人物，只是像画卷一样，将一个个人物展览进去，把一个个情节镶嵌进去。剧中所有人物的活动，都是截取他们在茶馆中的一个横截面，这些画面组织起来便构成了一幅卷轴画，随着剧情的发展逐步展开。人物虽多，但人物之间的联系都是单线的、小范围的，每个人的故事都是单一的。即便是王利发的戏，很大一部分也是用来应付生意的，并不是他本人的戏。,中学语文在线免费资源站：

12、http:/,特殊的戏剧冲突,没有冲突就没有戏剧。剧中虽然集中了形形色色的人物，但他们之间并不存在直接的、具体的、针锋相对的冲突，那么茶馆的戏剧冲突是什么呢？主题又是怎样体现的呢？茶馆所采用的是特殊的戏剧冲突人民与旧时代的冲突。剧中人物仿佛是在某种外力的作用下按照自己的轨迹必然地运行，正直、善良的人民无法摆脱厄运的袭击，那些异常活跃的渣滓，各自遵循着自己的道德准则行事。作者把矛盾的焦点直接指向那个时代，人物与人物之间每一个小的冲突都暗示了人民与时 时代的冲突。王利发的求情，二德子的蛮横刘麻子的挣昧心钱，宋恩子、吴子祥的滥捕无辜等，都表现了帝国主义指使的军阀混战给社会造成的黑暗，给人民带来的深重

13、灾难。,中学语文在线免费资源站：http:/,为什么要单单写一个茶馆？,茶馆是三教九流会面之处，可以多容纳各色人物。一个大茶馆就是一个小社会。这出戏虽只有三幕，可是写了五十来年的变迁。在这些变迁里，没法子躲开政治问题。可是，我不熟悉政治舞台上的高官大人，没法子正面描写他们的促进与促退。我也不十分懂政治。我只认识一些小人物，这些人物是经常下茶馆的。那么，我要是把他们集合到一个茶馆里，用他们生活上的变迁反映社会的变迁，不就侧面地透露出一些政治消息么？这样，我就决定了去写茶馆。,中学语文在线免费资源站：http:/,人物多，年代长，不易找到个中心故事。我采用了四个办法：,（一）主要人物自壮到老，贯穿

14、全剧。这样，故事虽然松散，而中心人物有些着落，就不至于说来说去，离题太远，不知所云了。此剧的写法是以人物带动故事，近似活报剧，又不是活报剧。此剧以人为主，而一般的活报剧往往以事为主。,中学语文在线免费资源站：http:/,（二）次要的人物父子相承，父子都由同一演员扮演。这样也会帮助故事的联续。这是一种手法，不是在理论上有何根据。在生活中，儿子不必继承父业；可是在舞台上，父子由同一演员扮演，就容易使观众看出故事是联贯下来的，虽然一幕与一幕之间相隔许多年。,中学语文在线免费资源站：http:/,（三）我设法使每个角色都说他们自己的事，可是又与时代发生关系。这么一来，厨子就像厨子，说书的就像说书的了

15、，因为他们说的是自己的事。同时，把他们自己的事又和时代结合起来，像名厨而落得去包办监狱的伙食，顺口说出这年月就是监狱里人多；说书的先生抱怨生意不好，也顺口说出这年头就是邪年头，真玩艺儿要失传因此，人物虽各说各的，可是又都能帮助反映时代，就使观众既看见了各色的人，也顺带着看见了一点儿那个时代的面貌。这样的人物虽然也许只说了三五句话，可是的确交代了他们的命运。,中学语文在线免费资源站：http:/,（四）无关紧要的人物一律招之即来，挥之即去，毫不客气。,中学语文在线免费资源站：http:/,茶馆的特点,卷轴画式的平面结构,特殊的戏剧冲突：,(1)用人物生活的变迁反映社会的变迁,(2)小茶馆影射大时

16、代,中学语文在线免费资源站：http:/,特点：1、卷轴画式的平面结构,没有完整的情节贯穿和尖锐的矛盾冲突，而是分散穿插若干个生活画面，有生动鲜明的人物肖像（非形象），这些人物的活动都是截取他们在茶馆中的一个横截面，这无数个画面组织起来便构成了一幅卷轴画。,中学语文在线免费资源站：http:/,2、特殊的戏剧冲突,1、用人物生活的变迁反映社会的变迁 2、小茶馆影射大社会并非以一个人为中心，每个人都在做自己的事，说自己的话，他们之间并不存在直接的、具体的、针锋相对的冲突，人物与茶馆的兴衰没有直接关系，但作者把矛盾的焦点直接指向那个旧时代，人物与人物之间每一个小的冲突都暗示了人民与时代的冲突。道是“莫谈国事”，却没有一个画面不和国事联系。,再 见,再 见,