《沁园春雪》公开课优秀课件观摩课件.ppt

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1、沁园春.雪,毛泽东,作者简介:,毛泽东，字润之，湖南湘潭人。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家，中华人民共和国第一任国家主席，中国共产党第一代领导集体的核心。他的诗词创作，艺术性很高，充满革命豪情，享誉海内外，一个外国朋友曾说：“一个诗人赢得了一个新中国。”本文选自毛泽东诗词集,古代一种韵文形式，又称长短句。一首词的句子、字数、韵律、平仄都有固定的格式，可以唱，这就是词谱。词人依照词谱填词。词谱名称叫词牌，如：浪淘沙、如梦令等。词可以没有题目；如果有题目，写在词牌后面。,词,写作背景,沁园春雪写于1936年2月。当时,遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕

2、北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬yuan2上视察地形，欣赏“北国风光”，过后饱含激情地写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。抗战胜利后公开发表。1945年8月重庆谈判期间，爱国民主柳亚子向毛泽东“索句”,毛泽东即赠此词。柳读后，评价道：“展读之余，以为中国有词以来第一作手，虽苏、辛未能抗，况余子乎？”公开发表后，在中国革命何去何从的紧要关头，给人民以鼓舞。,毛泽东亲笔手书的沁园春 雪,沁园春 莽莽 素裹 妖娆 稍逊 分外成吉思汗 数风流人物,qn,ro,hn,读一读：,mng,gu,xn,fn,sh,欣赏朗读,（合）

3、北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。（男）望/长城/内外，惟余/莽莽；（女）大河/上下，顿失/滔滔。（男）山舞/银蛇，原驰/蜡象，欲与/天公/试比高。（女）须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆。,（合）江山/如此多娇，引/无数英雄/竞折腰。（男）惜/秦皇/汉武，略输/文采；（女）唐宗/宋祖，稍逊/风骚。（男）一代/天骄，成吉思汗，只识/弯弓/射大雕。（合）俱/往矣，数/风流人物，还看/今朝。,沁园春,雪,沁园春,雪,沁园春,（合）北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。（男）望/长城/内外，惟余/莽莽；（女）大河/上下，顿失/滔滔。（男）山舞/银蛇，原驰/蜡象，欲与/天公/试比高。（女）须/晴日，看

4、/红装素裹，分外/妖娆。,雪,沁园春,（合）江山/如此多娇，引/无数英雄/竞折腰。（男）惜/秦皇/汉武，略输/文采；（女）唐宗/宋祖，稍逊/风骚。（男）一代/天骄，成吉思汗，只识/弯弓/射大雕。（合）俱/往矣，数/风流人物，还看/今朝。,（合）北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。（男）望/长城/内外，惟余/莽莽；（女）大河/上下，顿失/滔滔。（男）山舞/银蛇，原驰/蜡象，欲与/天公/试比高。（女）须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆。,雪,沁园春,抒发壮志豪情（后三句）,评论古代帝王（中七句）,承上启下（前二句）,下阕是评论古代帝王，抒发壮志豪情。,想象雪过天晴之景（后三句）,具体写北方雪景（中

5、七句）,概括写北方雪景（前三句）,这首词分上下两阕，各写什么内容？它们又分哪几层？,上阕写北方雪景,分析上阕,1、提问：这首词的题目是雪，哪些部分是描写雪景的？,词的上阕。“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。,2、词的上阕哪些句子总写北方雪景？,前三句总写雪景，把读者带入一个冰天雪地，广袤无垠的银色世界里。,3、“千里冰封”与“万里雪飘”在情态描写上有何不同？,前者是静态描写，后者是动态描写,4、讨论：作者对雪景的描述，由哪个词领起？它统领了哪些句子？,“望”字。它统领了以下句子“长城内外，

6、惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”,5、作者望见了哪些景观？（作者为何选取这些景观？）,“长城”、“黄河”、山脉、高原等景观，尤其是“长城”、“黄河”是中华民族的象征，最能反映北国风貌，而且与“千里”“万里”相照应，续写地域的辽阔。,“长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。”体会“惟余”和“顿失”的作用，并说出所用的修辞方法是什么?,“惟余”体现白雪覆盖的范围之广，“顿失”表现冰封速度之快，用了夸张的修辞。,由此可见,上阕的结构特点是什么?,先总写,后分写,6、讨论：“山舞银蛇，原驰蜡象”，山、原都是静物，却写它们“舞”和“驰”，为什么这样写？给你怎样的感受

7、？,“山舞银蛇，原驰蜡象”运用比喻、拟人手法，化静为动，有三方面因素：（1）视觉因素。作者站得高，看得远，山丘连绵起伏，远看确有山舞原驰的动感。（2）精神因素。作者意气风发，因而在他心目中，大自然也生气勃勃。（3）时代因素。中国革命正在蓬勃发展，中国人民正在奋起抗日，赋予群山、高原以顽强的性格，可以体现中华民族不屈不挠的精神。,7、讨论：上阕末尾三句写的是实景还是虚景？从哪个词可以看出？这三句写出了怎样的意境？试用散文化的语言描述三句诗的意境。,“须”字表明雪后初晴之景出自作者的想象。写出了雪后景象的清朗、娇艳、多姿多彩。,8、提问：在这里，作者把空间写得如此广阔，表现了他怎样的胸怀？又把景色

8、写得如此壮丽，表现了他怎样的感情？,明确：作者如同顶天立地的巨人，他的胸怀博大宽广，他的气魄雄伟旷达。作者的感情充满喜悦，豪迈奋发，充满对祖国山河的热爱。,总结上阕：先总写北方雪景。然后写眼前实景，接着写 想象虚景，虚实结合，动静结合写出了“江山如此多娇”。,江山如此多娇,概括写景,具体写景,想象写景,（实写）,（以动写静）,（虚写）,热爱祖国大好河山,写景 抒情,分析下阕,1、提问：由眼前的景物联想到了哪些内容？,江山如此多娇，引无数英雄尽折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。,2、在上下阕之间起过渡作用的是哪几句？

9、,江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。,3、提问：“引”也是个领字，到底“引”出了哪些英雄人物？他们有什么共性？,秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。他们都是中国历史上杰出的人物，是无数英雄中的佼佼者，都是雄才大略，战功赫赫，对中国历史的发展产生过巨大的影响。,4、提问：对于这样杰出的历史人物，词人用一个词对他们作了总的评价，请找出这个词。,“惜”,“惜”中含褒，肯定他们有雄才大略，是中国历史上的英雄；“惜”中含贬，在赞扬他们长于武功的同时，委婉指出短于文治的缺点（略输、稍逊、只识）；“惜”中寓志，“惜”并不是苛求古前人，蕴含无产阶级后来居上豪迈气概，及超越历代英雄人物的自信,“惜”中含有哪

10、些意思？,下阕提到的五位帝王，诗人认为哪一位最缺乏文采？根据是什么？,成吉思汗最缺乏文采。其他几位是“略输”文采，“稍逊”风骚，而成吉思汗是“只识”弯弓射大雕。,找出最能体现本诗主旨的句子,俱往矣，数风流人物，还看今朝。,这首词表达什么思想感情？,这首词抒发了对祖国山河的热爱，表达了空前伟大的抱负和无比坚定的信心。,总结下阕：评论历史英雄人物，歌颂当代无产阶级革命英雄。,引无数英雄竞折腰,（议论、抒情）,承上启下，引入论述,具体评论：“惜”,歌颂时代英雄：“数”,歌颂无产阶级英雄,总结这首词的层次与思路 这首词，上阕写北国雪景，纵横千万里，大气磅礴，旷达豪迈；下阕转入抒情、议论，气雄万古，风流豪壮。全词将写景、议论、抒情有机结合，浑然一体。写景是议论、抒情的基础，议论、抒情是写景的深化。,毛泽东是中国人民的伟大领袖，也是一位伟大的诗人。著名诗人臧克家说过：“毛泽东诗词是伟大的篇章。”,