910公开课植物妈妈有办法教案.docx

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1、910公开课 植物妈妈有办法教案植物妈妈有办法教案 方楠 一、导入： 1 同学们，你们喜欢植物吗？能不能告诉老师你最喜欢的植物是什么？请2名同学。 2 那么，你知道他们是靠什么传播种子的吗？ 今天我们要学习的新课就是告诉我们植物是怎么传播种子的。 二、写课题、读课题 1现在请同学们拿出你的小指头，跟老师一起写课题，一边写一边读。 植：植字里边有三横，物：是牛字加勿字 2现在我们来读课题。读完课题，你觉得课题里边那个地方最能引起你的兴趣啊？ 那么读了这个课题，你有什么疑问吗？ 三、一读课文，学习生字 1 大家都很唉思考，爱思考的孩子最聪明，下面请大家跟着老师一起道课文找答案吧，现在仔细听老师读课

2、文，如果觉得好，你们给老师点掌声，同时，注意一下，有没有自己不会读的生字宝宝，要把它听清楚，将读音记起来哦。 2 现在给大家一分半钟时间自己读课文，找出生字宝宝，遇到不会读的请同桌帮忙。 3 播放PPT 2，拼读生字，小组合作学习，用学过的识字法把生字宝宝记住，待会儿小组派代表上来，说说你们记住那写生字宝宝，用的是什么办法。 4 强调“洼、娃、蹦、降”几个难点词语，讲完完集体拼读一遍。 5 大家读得都很不错，看来大家都认得这些字了，那么要是变成词语你们还认得吗？ 播放PPT 4，小组合作学习，拼读2分钟，请小组同学上台做小老师，进行汇报。 6 跟着老师读，一个词两遍。 7加入不看拼音，您又还认

3、识吗？老师要考考看谁的反应最快！PPT5 四、再读课文，理清文意 1自己读课文，要求准确、流利. 2请同学上来读，请其他同学认真听，指出读错的地方。让读错的同学重读错句。 3教师范读一句，学生跟读一句。读的时候，模仿老师，读出感情。 4全班齐读课文，读的时候，思考一下，文章当中一共说了几种植物妈妈的办法。待会儿请同学来说。 PPT7 5那么这些植物妈妈的办法是什么呢？你最喜欢哪种植物妈妈的办法？这个问题，我们留到下节课来说。下面我们来学写课本“我会写”的前四个生字。 五、学写生字 已：3画 注意要出头 “自己”的己不一样。 独体 甲：5画 田字底下加尾巴 独体 豆：7画 上横短下横长 识：7画 左右