73班吴盼您的存在,我永远记得.docx

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1、73班吴盼您的存在,我永远记得您的存在，我永远记得 夹河镇初级中学 七年级3班 吴盼 指导教师：王传林 我出生以来便和你在一起，但是，我小时候从未注意过你的存在。然而，我知道，我能没有你。 因为你的存在，我眼前的一切是那么美好。你，让我眼前的叶是绿的，花是香的，生灵是自由的。你伟大地养育了世上的一切，在女娲造就我时，便把你融入了我的生命。 小时候，生病了。是你，每次都伴我吃下一粒粒药丸。如果没有你，我是无法让一粒粒药丸通过我的口腔进入体内的。每一次发烧，被烧糊涂时我总是一个劲儿地喊你。因为我知道，我需要你。 也正是你，犹如一阵清风，使得我滚烫的肺腑徐徐降温。细细地吸吮着你，感觉世上所有的灵气幽

2、地滑入体内。你，似乎成了我的灵魂。 没有你，我的一切都将是肮脏陈旧的。每一次与你无所顾忌的接触，感觉世上所有的温柔清爽不过如此。你是那般柔软、细腻。焦躁、忧郁，都被你驱走，你占据了我的全部身心。 夏天，教室内气温很高。然而，你的存在，吸走了我周围的所有热量。可是我却怕了，怕你因受不了而化为乌有。害怕因不小心而失去你。 终于，我渐渐地感到：我真的在慢慢失去你，我正亲手在浪费你，豪无人性地摧残你。 有一次，在梦里，我一个人走在沙漠中，因为没有你的陪伴，我心里怀着莫大的恐惧，烦躁顿时升起，脑海中只幻想着你的存在、你的出现，眼前起会时而闪出你的面容。 你，因为我们的无知浪费、不知好好珍惜的错误思想，我们正在渐渐失去，失去温柔清纯、善解人意的你。就在我们即将失去的时候，才感到你是这般宝贵！ 我的出生，因为有你的存在，我眼前的一切是那么美好。你的存在我将永远记得。我爱你-水。 评论：本文运用倒叙手法，制造悬念,吸引读者的注意力。以第二人称，写出了不同情境下作者对水的不同感受。