《综合实践-摆一摆-想一想》课件(五套).ppt
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1、综合与实践,摆一摆,想一想,3颗,3颗,30,12,21,3,摆一摆,4颗 5个,4颗 5个,摆一摆,摆一摆,想一想,3颗 4个,2颗 3个,4颗 5个,5颗 6个,智慧城堡,7、16、34、43、52、61、70这几个数是由几个小珠子摆出来的?,7、16、25 34、43、52、61、70。,7,7,7,7,7,7,7颗,7,智慧闯关,第一关,8、17、26、35、44、53、62、71、80有两个数被调皮的 遮住了,他们是几呢?,第二关,智慧闯关,6、15、24、33、42、51、60,现在,遮住了所有的数,,你们知道他们是哪些数么?,第三关,智慧闯关,智慧城堡,密码:一个和是6的两位数,
2、个位上的数比十位上的数大2。,想一想,想一想,想一想,想一想,想一想,想一想,10颗,想一想,综合与实践,摆一摆,想一想,个位,十位,数位表,2个 可以摆成:,3个 可以摆成哪些不同的数?,小,大,3个 可以摆成:,3个 可以摆成:,4个 可以摆成哪些不同的数?,小组研学提示:1、摆一摆:将4个 有序地在十位、个位上摆一摆。2、合作分工:2个人负责摆,1人记录,1人检查。3、想一想:你发现了什么规律?,小,大,4,13,22,31,40,4个 可以摆成:,40,31,22,13,4,4个 可以摆成:,十位和个位上数的和=圆片个数,仔细观察,你又发现什么秘密了?,2个,3个,4个,5个,摆出的不
3、同数的总个数比圆片数多1,问题:不用摆,你能写出用5个可以表示出哪些数吗?,思考:不用摆,任意选择69个可以表示出哪些数?尝试写一写,41,32,23,14,5,50,猜一猜:,9颗,50,5,基础题,老师今年的年龄可以用7个圆片来表示。你们猜:老师今年的年龄可能是多少岁?,老师今年的年龄,十位上的数比个位上的数少1,老师今年多少岁?,老师可能是25岁、34岁、43岁。,哈哈!老师今年是34岁。,能力题,四、布置作业,思考应用:1、10个能摆出哪些不同的数呢?2、任选的数量,先说说能摆出哪些数,再验证。,摆一摆,想一想,人教版小学数学一年级下册,动手操作要求,1.摆出所有的数;(每次摆的时候,
4、围棋子要全部用完。)2.怎样汇报能让大家听得清楚,看得明白?,请你用2个(或3个)摆出不同的数。,我用()个棋子摆数,动手操作要求,1.摆出所有的数;(每次摆的时候,围棋子要全部用完。)2.用你认为最好的方法摆一摆,记一记。,请你用4个(或5个、6个)摆出不同的数。,我用()个棋子摆数,40,31,22,13,4,30,21,12,3,20,11,2,10,1,41,32,23,14,5,50,42,33,24,15,6,51,60,43,34,25,16,7,52,61,70,44,35,26,17,8,53,62,71,80,45,36,27,18,9,54,63,72,81,90,55,
5、46,37,28,19,64,73,82,91,65,56,47,38,29,74,83,92,75,66,57,48,39,84,93,85,76,67,58,49,94,95,86,77,68,59,96,87,78,69,97,88,79,98,89,99,0,2,4,3,2,1,5,6,7,8,9,0,认真观察 勤于动脑 善于思考,学以致用,思考:按照刚才的发现,10个可以表示出几个数呢?,验证:你说得对吗?请你用自己的方法验证。提示:摆一摆,写一写。,动手操作要求,要求:1.摆出所有的数;(每次摆的时候,围棋子要全部用完。)2.怎样汇报能让大家听得清楚,看得明白?,请你能用2个(或3
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