3橡皮泥在水中的沉浮教学设计.docx
《3橡皮泥在水中的沉浮教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《3橡皮泥在水中的沉浮教学设计.docx(4页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、3橡皮泥在水中的沉浮教学设计课题 橡皮泥在水中的沉浮 国家课程标此处省略 准 教学目标 科学概念: 1、教师提供实验用具,学生做实验,明白改变物体排开的水量,物体在水中的沉浮可能发生改变的道理。并能自己准确描述出来。 2、通过做橡皮泥的实验,学生明白橡皮泥沉与浮的原因,进而能够解释钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它排开的水量很大。 过程与方法: 1、教师提供刻度杯,学生用刻度杯测量橡皮泥放入杯中前后所排开的水量,能准确计算出水量差,并能准确读数。 2、教师提供多个体积一样的橡皮泥,学生用橡皮泥制作成不同的形状,使之能够浮在水面上,记录橡皮泥放入刻度杯前后的刻度,并记录在表格中。 3、学生通
2、过做实验观察现象并记录、分析数据,可以习得根据橡皮泥排开的水量,做出沉浮判断的本领。 情感、态度、价值观: 1、在实验中,学生可以认识到认真细致地采集数据的重要性,可以避免在以后的学习中犯错误。 2、学生在探求橡皮泥沉浮原因的过程中,懂得证据的重要性,明白无论是学习中还是生活中得出的结论必须要有足够的证据。 教学重点 备注 改变物体排开的水量,物体在水中的沉浮可能发生改 变。 教学难点 认识到认真细致地采集数据的重要。 预备知识 学具准备 教具准备 教学过程 学生通过本单元前两节的学习,对物体的沉浮已有一定 的了解,带着之前的知识继续学习本课,相对来说比较容易。 教科书、铅笔 水槽若干个,橡皮
3、泥若干块,刻度杯若干个,记录表。 课前谈话:创设乌鸦喝水的情景 探究 一、 问题导入 乌鸦为什么能喝到水,是石子沉下水使瓶子的水面上升,大家猜猜橡皮泥在水中是沉还是浮呢? 二、探究橡皮泥在水中的沉 1、学生猜测:如果改变了橡皮泥的形状,它是沉还是浮? 2、请四个学生上讲台把相同轻重的橡皮泥做成四种不同的形状。 3、观察思考:橡皮泥形状变了,但是它什么没有改变? 4、学生验证橡皮泥改变了形状的四块橡皮泥是沉是浮?要求学生注意观察实验时发生的现象。 5、学生反馈观察到的实验现象。 6、得出结论:橡皮泥沉;水面升高。 5、学生质疑,为什么橡皮泥在水中是沉的? 三、探究橡皮泥在水中的浮 1、分组讨论:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 橡皮泥 水中 沉浮 教学 设计
链接地址:https://www.31ppt.com/p-3147829.html