33《关羽刮骨疗毒》练习题课后练习题及答案编制者复旦中学 陆增堂.docx

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1、33关羽刮骨疗毒练习题课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂沪教版小学语文五年级33关羽刮骨疗毒练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 33 关羽刮骨疗毒 羽尝为流矢所中，贯其左臂，后创(cung)虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。医曰：“矢镞有毒，当破臂作创，创骨去毒，然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。 选自三国志尝：曾经。镞(z)：箭头。耳：语气词。劈：用刀破开。适：恰好。流离：淋漓。炙(zh)：烤熟的肉。 关羽曾经被敌人的乱箭射中，那只箭穿透了他的左臂，后来伤口虽然痊愈了，但每到阴雨天，骨头常常疼痛。医生说：“那只箭

2、的箭头有毒，应当剖开手臂深入到受伤的骨头，把骨上的毒刮去，以后这里的病患就除掉了。”关羽就伸出手臂叫医生用刀破开。当时，关羽正好请将领们一起围坐着喝酒吃饭，手臂上的血不断流出来，流满了盛血的盘子，而关羽却吃着肉，喝着酒，谈笑自若。 一）预习练习 一、填空 这是一篇文言文，记叙了_ 时期 ，关羽被_ 所伤， _的故事，赞颂了关羽 气概。 1 沪教版小学语文五年级33关羽刮骨疗毒练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 二、给上文分层，并写出层意。 第一层 。 第二层 。 第三层 。 二）、阅读新体验 1、借助注释、译文，理解词句，了解课文意思。 2、抓住主要人物，主要事件概括课文的主要内

3、容。 3、从文中找出最能表现关羽英雄气概的细节读一读。 三）、说写双通道 请你展开想象，说说关羽刮骨疗毒的故事。 四）、 羽 尝 为 流矢所 中， ( )( )( )( ) ( ) ， 贯 其 左臂， 后 创(cung)虽 愈， 2 沪教版小学语文五年级33关羽刮骨疗毒练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 ( )( )( )( )( )( )( ) 每 至 阴雨， 骨 常 疼痛。 ( )( )( )( )( )( ) 医 曰：“矢 镞 有 毒， ( )( )( )( )( )( ) 当 破 臂 作 创， 创 骨 ( )( )( )( )( )( )( )( ) 然 后 此 患 乃

4、除 耳。” ( )( )( )( )( )( )( ) 羽 便 伸 臂 令 医 劈 之。 3 去 毒， ） 33关羽刮骨疗毒练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 ( )( )( )( )( )( )( )( ) 时 羽 适 请 诸将 饮食 相对， ( )( )( )( )( )( )( ) 臂 血 流离，盈 于 盘器， ( )( )( )( )( )( ) 而 羽 割 炙 引 酒，言笑 自若。 ( )( )( )( )( )( )( )( ) 一）预习练习 答案 一、填空 这是一篇文言文，记叙了_三国时期 ，关羽被_毒箭 所伤， 刮骨疗毒 的故事，赞颂了关羽 大无畏_的英雄 气概。

5、 二、给上文分层，并写出层意。 第一层 交代了关羽刮骨疗毒的原因 。 4 沪教版小学语文五年级33关羽刮骨疗毒练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 第二层 写了关羽主动刮骨疗毒的举动。 第三层 写了关羽刮骨疗毒时的具体情形和表现的英雄气概。 二）、阅读新体验 1、借助注释、译文，理解词句，了解课文意思。 略 2、抓住主要人物，主要事件概括课文的主要内容。 关羽曾经被敌人的乱箭射中，那支箭穿透了他的左臂，后来伤口虽然痊愈了，但每到阴雨天，骨头常常疼痛。医生说：“那支箭的箭头有毒，应当剖开手臂造成创口，刮骨除毒，这样以后这病患才能除掉啊。”关羽就伸出手臂叫医生破开手臂。当时，关羽恰好请

6、众将领们面对面地喝酒吃饭，手臂上的血不断流出来，流满了盛血的盘子，而关羽却吃着肉，喝着酒，依然谈笑如故。 练习意在：概括课文的主要内容 3、从文中找出最能表现关羽英雄气概的细节读一读。 羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。 练习意在：收索课文有关内容 三）、说写双通道 请你展开想象，说说关羽刮骨疗毒的故事。 5 沪教版小学语文五年级33关羽刮骨疗毒练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 关羽曾被敌人的乱箭射中，那支箭穿透了他的左臂，后来伤口虽然痊愈了，但每到阴雨天，骨头常常疼痛,舞起青龙偃月刀,来,也使不上劲,这怎么行?!于是请来名医华

7、佗,华佗说：“那支箭的箭头有毒，应当剖开手臂造成创口，刮骨除毒，这样以后这病患才能除掉啊。”关公听后,就伸出手臂叫华佗剖手臂。当时，关羽恰好请众将领们面对面地喝酒吃饭。华佗动手时，手臂上的血不断流出来，流满了盛血的盘子，然而关羽却照样和众将领们吃着肉，喝着酒，依然谈笑如故。 练习意在：训练展开想象，复述课文内容 四）、 羽 尝 为 流矢所 中， (关羽)(曾经)(为所，被)(乱箭) (射中) 关羽曾经被敌人的乱箭射中， 为所，被。此句是被动句。流矢，这儿指敌人的乱箭 贯 其 左臂， 后 创(cung)虽 愈， 那支箭(穿透)(他的)(左臂)(后来)(伤口)(虽然)(痊愈) 那支箭穿透了他的左臂

8、，后来伤口虽然痊愈了， 此句是省略句，承前省了主语“那支箭”。 每 至 阴雨， 骨 常 疼痛。 (每)(到)(阴雨天)(骨头)(常常)(疼痛) 6 沪教版小学语文五年级33关羽刮骨疗毒练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 但每到阴雨天，骨头常常疼痛。 “但”是习惯性省略 医 曰：“矢 镞 有 毒， (医生)(说)(箭)(箭头)(有)(毒) 医生说：“那支箭的箭头有毒， “那支” 是习惯性省略 当 破 臂 作 创， 创 骨 去 (应当)(剖开)(手臂)(造成)(创口)(斩;劈，刮)(骨)(离开，引申为除) 应当剖开手臂造成创口，刮骨除毒， 然 后 此 患 乃 除 耳。” (这样)(以

9、后)(这)(病患)(才)(除掉)(啊) 这样以后这病患才能除掉啊。” 羽 便 伸 臂 令 医 劈 之。 (关羽)(就)(伸出)(手臂)(叫)(医生)(破开)(手臂) 关羽就伸出手臂叫医生破开手臂。 时 羽 适 请 诸将 饮食相对， 7 毒， 沪教版小学语文五年级33关羽刮骨疗毒练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 (当时)(关羽)(恰好)(请)(众将领)(喝酒吃饭)(面对面) 当时，关羽恰好请众将领们面对面地喝酒吃饭， 臂 血 流离，盈 于 盘器， (手臂)(血)(淋漓)(满)(引出对象，不译)(盘子) 手臂上的血不断流出来，流满了盛血的盘子， 而 羽 割 炙 引 酒，言笑 自若。 (转折连词，却)(关羽)(割)( 烤熟的肉)(执持)(酒)(谈笑)(依然如故) 而关羽却吃着肉，喝着酒，依然谈笑如故。 8