25两个铁球同时着地.docx

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1、25两个铁球同时着地 25.两个铁球同时着地 趣味引入 每个人可能都会有自己崇拜的科学家，哲人你怀疑过他们说的话吗？你敢像伽利略那样向他们挑战吗？这个故事，对你应该怎样追求真理一定会有所启发！学习本文时，要学习科学家伽利略不迷信权威，探求科学真理的精神，还要体会通过具体的事例来表现一个人精神品质的写法。此外，提出疑问，进行分析，再实验，最后得出结论，这一科学论证的过程也是我们应该了解的。 根据课文内容填空。 _1.本文写了_的科学家伽利略在_上做一次公开试验，让两个铁球同时_，结果是两个铁球同时_，从而用_证明亚里士多德的话是_的。 _2.人们开始对伽利略的态度是_，后来当看到实验成功时对他的

2、态度则是_。 _线_3.分析句子的前因后果。 _.斜塔下面的人止不住惊讶地呼喊起来，因为大家看见的跟伽利略说的一样，两个铁球同时着地。 _原因是：_ 名结果是：_ 姓.伽利略经过实验，证明了亚里斯多德的话也不全都是对的。 原因是：_ 结果是：_ 号学一、先找到相应的音节，再抄写词语。 _ 栓住 信奉 解释 比萨 简略 宣布 _订jin lu xn fng shun zh xun b ji sh b s _ _二、读拼音，写字组词。 _级 bin tu wi wng zh 班论 拉机 背 狂 固 分 离 巾 难 得 _ 一、在正确的字下面画“”。 _省 争 英 住 _外 分 晚 门 _ 解 想

3、反 肥 _校装选 记 大 拉 学二、查字典填空。 1.“奉”是_结构，用部首查字法应先查_部，再查_画。“奉”在字典里的解释有：给；献给；接受；尊重；信仰；侍候；用于自己的行为涉及对方时。在“崇奉”一词中应选择义_；在“信奉”一词中应选释义_，易和“奉”相混淆的字有_、_。 2.“执”是_结构，用部首查字法应先查的部首_，再查_画；用音序查字法应先查大写字母_，再查音节_。“执”在字典里的解释有：拿着；执掌；坚持；执行；施行；捉行；凭单。在“执政”一词中应选释义_；在“固执”一词中应选择义_；在“执法”一词中应选释义_。 三、照例写词语。 例：寻常 伟大 真理 怀疑 违背 正确 公开 胜利 固

4、执 四、把词语朋友送回家。 违背 违反 1.这种纪律的行为是错误的。 2.难道要人类的真理吗？ 信任 信奉 信服 3.这些论据令人。 4.同学们非常王小红，所以都同意她当班长。5.那时候，研究科学的人都亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容更改的真理。 一、我能选择正确的关联词语填空。 1.( )时间是宝贵的，( )我们要十分珍惜时间。 2.( )我们刻苦学习，( )能取得好成绩。 3.( )明天下雨，校运动会( )延期举行。 4.骆驼( )能耐热，( )能耐寒。 5.( )天气寒冷，( )张奶奶看到这么多人关心她，心里热乎乎的。 6. 有人说伽利略胆大妄为，骂他固执，但伽利略毫

5、不动摇，坚持要进行公开试验。7.伽利略通过试验证明：两个不同重量的铁球同时从同一高度落下来，( )一先一后着地，( )同时。 二、按要求改写句子。 1.难道要违背人类的真理吗？ 改为陈述句：_。 2.他向学生宣布了实验的结果。 改为“把”字句：_。 3.伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。 缩句：_。三、理解下列句子，选择正确答案。 1.谁要是怀疑是亚里士多德，人们就会责备他：“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？”。 A、这句话用假设关系的复句和连续两个问句，充分反映了当时的人们，把亚里士多德的话奉为不容置疑的真理。 B、这句话用假设关系的复句和连续两个设问，充分反映了当时的人已经对亚里士

6、多德的话产生了怀疑。 2.他向学生们宣布了度验的结果，同时宣布要在比萨城的斜塔上做一次公开试验。 A、伽利略这样做的目的是要彰显自己的伟大，让人们永远记住他的创举。 B、伽利略这样做的目的是让人们面对事实而折服，要打破科学界盲目崇拜、迷信权威的思想，让人们成科学的态度。 四、整理排列错乱的句子，填上序号。 年轻的伽利略却对亚里士多德的话产生了怀疑。 伽利略宣布要在比萨城的斜塔上做一次公开试验。 伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。 伽利略带着疑问反复做了许多次试验，结果证明亚里士多德的这句话的确说错了。 1 那时候，研究科学家的人都信奉亚里士多德。 伽利略在斜塔顶上做的试验使大家明白，亚里士多

7、德的话也不是全都对的。 五、说说例中的语序颠倒与不颠倒意思有什么不同。 从前，有位学政大人到某县去选拔人才，那儿的生员水平太低，为此，他十分恼火，在前三名试卷 上分别批上：“放狗屁”、“狗放屁”、“放屁狗”。 _ _ 一、课内阅读。 伽利略在斜塔顶上出现了。他右手拿着一个10磅重的铁球，左手拿着一个1磅重的铁球。两个铁球同时脱手，从空中落下来。一会儿，斜塔周围的人都不住惊讶地说的一个样。这时大家明白，原来像晋里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。 1.填空。 试验地点：_。 试验过程：_。 试验结果：_。 伽利略的这个试验证明了铁球往下落的_跟铁球的_没关系。 2.围观的人惊讶的原因是

8、： 原以为两个铁球_，但看到的却是_。 原以为胜利者是_，但事实证明却是_。 原以为无情的事实会_，现在无情的事实说明_。 3.“原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。”这句话的意思是什么？ _ 二、课内阅读 他想：如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比10磅重的铁球慢；但是，如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体 ，就有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。这样，从一个事实中却可以得出两个不同的结论，这怎么解释呢? 1.这一段话讲了伽利略用亚里士多德的一句话进行假设推理的过程。这一推理的前提条件是_，推出的第一个结论是_，

9、推出的第二个结论是_。 2.这一段话同时也告诉了我们，对待科学的态度是不能盲目信奉，而要_。 3.“从一个事实中却可以得出两个不同的结论，这怎么解释呢?”中的“一个事实”是：_ _；“两个不同的结论”是：_ _ 三、阅读短文，完成练习。 勤学好问的伽利略 伽利略17岁那年，考进了比萨大学医科专业。他喜欢提问题，不问个水落石出决不罢休。 有一次上课，比罗教授讲胚胎学。他讲道：“母亲生男孩还是女孩，是由父亲的强弱决定的。父亲身体强壮，母亲就生男孩；父亲身体衰弱，母亲就生女孩。” 比罗教授的话音刚落，伽利略就举手说道：“老师我有疑问。” 比罗教授不高兴地说：“你提的问题太多了！你是个学生，上课时应该

10、认真听老师讲，多记笔记，不要胡思乱想，动不动就提问，影响同学们学习！”“这不是胡思乱想，也不是动不动就提问题。我的邻居，男的身体非常强壮，可他的妻子一连生了5个女儿。这与老师讲的正好相反，这该怎么解释？”伽利略没有被 比罗教授吓倒，继续反问。 “我是根据古希腊著名学者亚里士多德的观点讲的，不会错！”比罗教授搬出了理论根据，想压服他。 伽利略继续说：“难道亚里士多德讲的不符合事实，也要硬说对吗？科学一定要与事实符合，否则就不是真正的科学。”比罗教授被问倒了，下不了台。 后来，伽利略果然受到了校方的批评，但是，他勇于坚持、好学善问、追求真理的精神却丝毫没有改变。正因为这样，他才最终成为一代科学巨匠。 1.写出反义词。 强壮 认真 符合 喜欢 2.你能从文中找出伽利略成为科学巨匠的原因吗？ _ 3.连线。 伽利略 俄国 软件设计专家 比尔盖茨 中国 革命家 齐白石 意大利 画家 列宁 美国 科学家 4.联系上下文理解词语。 胡思乱想：_ 水落石出：_ 5.抄写下面一句话。 真理就是具备这样的力量，你越是想要攻击它，你的攻击就愈加充实和证明了它。 _ 想象一下，当伽利略试验结束后从比萨斜塔上下来后，人们围住了他，试验前责备，取笑伽利略的那些人，试验后会想些什么？说些什么？做些什么？以伽利略走下斜塔后为题联系课文写一段话，注意对人物语言、动作的描写。 2