26《小圣施威降大圣》教学设计.docx
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1、26小圣施威降大圣教学设计小圣施威降大圣 吴承恩西游记 学习目标: 1.了解吴承恩及西游记相关的文学常识 2.梳理故事情节,把握小说的主要内容。 3.品味赏析文章语言,感受诙谐幽默的表达并能从中感知人物形象 学一学: 自学指导 1,了解作家、及其作品、写作背景 2,检查字词 3,梳理故事情节,感知课文内容 教学过程: 一、了解文学常识 西游记是中国古典 四大名著 之一,由明代小说家 吴承恩 编撰而成。 此书描写的是 、 、 保护 西天取经、历经 的传奇历险故事。 二、作者简介 吴承恩明代小说家 。 字汝忠,别号射阳山人,淮安山阳人。他生于一个由学官沦落为商人的家族,家境清贫。吴承恩自幼聪明过人
2、 ,淮安府志载他“性敏而多慧,博极群书,为诗文下笔立成。”但他科考不利,至中年才补上“岁贡生”,后漂泊到南京,长期靠卖文补贴家用。晚年出任长兴县丞,由于看不惯官场的黑暗,不久愤而辞官,贫老以终。 三、了解课文背景 本文节选自西游记第六回,原标题为“观音赴会问原因,小圣施威降大圣”。 前五回故事:花果山仙石孕育出一石猴,石猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。数年后,石猴拜菩提老祖为师,获名孙悟空,学得长生之道、七十二般变化及筋斗云,又向龙王讨得金箍棒,后大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空,悟空两度打败众天神。于是,观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空,本课故事即从这里开始。 四、检查字词 五、整体感
3、知 1、你从课文标题“小圣施威降大圣”中获得了哪些信息? 课文标题点明了人物、事件。 2、本文主要写了什么内容? 孙悟空与二郎神各自施展法术,斗智斗勇,最后二郎神降服孙悟空的故事。 3、用简练的语言复述孙悟空与二郎神的打斗经过。 大圣:麻雀 大鹚老 鱼儿水蛇 花鸨 土地庙 二郎神:饿鹰大海鹤鱼鹰 灰鹤 现原身 大圣与小圣的变化争斗有八处。法天象地的争斗;大圣变麻雀儿,小圣便变饿鹰扑打;大圣变做大鹚老冲天,小圣便变海鹤来嗛;大圣变鱼儿潜游,小圣变鱼鹰捕捉;其后,孙大圣分别变成水蛇、花鸨、土地庙,二郎爷爷,而小圣也分别采取相应的对策来制服孙大圣。 4、在二人的斗智斗勇的变化中,孙悟空变了那些形象?
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