24时计时法说课稿.docx
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1、24时计时法说课稿24时计时法说课稿 东区小学 张晓东 一、教材分析 1、说内容: 24时计时法是冀教版小学数学三年级下册第三单元时间的第一课时。 2、教材简介: 24时计时法对于多数学生来说在现实生活中已有一些这方面的经验。本内容是在学生认识了钟面,学习了时、分、秒有关知识的基础上学习的。教材充分联系了学生的生活实际,利用学生熟知的、感兴趣的素材进行教学,唤起学生已有的生活经验,从而主动探索24时计时法的规律,帮助学生理解和发现普通计时法和24时计时法之间的联系和区别,并能在两者之间进行互换 3、分析教材的编写思路,结构特点: 本课与传统教材相比较,虽然知识内容变化不大,但教材编写思想、内容
2、顺序等都有了较大的变化,内容的编排顺序由先学习年月日在学习24时计时法改为先学习24时计时法再学习年月日,这样编排既充分考虑到学生的生活经验,又因为24时计时法与前面学习的认识钟表和时分秒联系更为密切。 4、时法之间的转换。 说学习目标 知识目标:在读电视节目预报表的活动中,经历了解24时计时法的过程。 能力目标:了解24时计时法,知道24时计时法与普通计时法的关系,学会进行两种计 情感目标:感受24时计时法与日常生活的密切联系,提高生活能力。 5、说教学重点、难点: 教学重点:会用24时计时法表示时刻; 教学难点:使学生理解和发现两种计时法之间的联系与区别,并能正确地进行互换。 二、说学情
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