22课 富饶的西沙群岛 导学案.docx

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1、22课 富饶的西沙群岛 导学案22课 富饶的西沙群岛 导学案 滕艳丽 学习目标 1、会认5个生字，会写6个生字，能够正确读写“岛屿”等词语。 2、初读课文，初步理解课文内容。 3、初步感受西沙群岛景色优美，物产丰富。 学习重难点：有感情地朗读，学习第14自然段，感受西沙群岛景色优美，物产丰富。 预习导学： 西沙群岛：位于中国海南岛南约330千米的海域，与东沙、南沙、中沙群岛共同称为南海四大群岛。西沙群岛上栖息着鸟类四十多种。西沙群岛是我国主要的热带鱼场，那里有鱼的种类四百余种。 教学用时：两课时 第一课时 一、谈话导入新课 1、出示地图，介绍西沙群岛的位置。 2、帮助学生理解“一群岛屿”、“海

2、防前哨”。 3、点明本文的中心句：那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。 二、自主学习 1、给生字注意并写出课本中的词。 蓝 ）懒披 ）威武我要把第二自然段读两遍，看看这段主要写了什么内容？能用一两个词概括一下吗？ 瑰丽无比、五光十色的海水都有哪些颜色呢？ 这样一块块、一条条，相互交错着。还可能有哪些着色呢?(发挥想象写几个吧) 为什么会有如此美丽的海水呢？ 海水如此美丽，在这美丽的海水底下到底还有什么呢？想不想潜入海底看一看呢？从课文中找一找哪几段写了海底呢？ 2、学习第3、4自然段 小声快速读第3、4自然段，找一找，作者一共描写了几种海洋生物呢？把它们的名字在课本中圈出来。 在这些海洋生

3、物中你最喜欢哪种呢？把描写它的句子在文中划下来。圈一圈精彩的词语，并多读几遍。 课文的第4自然段都是在写鱼，那么一共写了几种鱼？ 你认为课文哪种鱼写的特别好？为什么？ 西沙群岛里的鱼只有这四种吗？从哪些词可以看出来呢？ 西沙群岛的海里真的一半是水，一半是鱼吗？为什么要这样写？ 3、课堂小结：谈一谈你这堂课都有哪些收获？ 第二课时 一、复习，整体把握课文内容 1、课文共几个自然段？是分几个部分介绍西沙群岛的？ 2、全文围绕着哪句话来写的？ 二、合作探究，学习第五、六自然段 1、作者是怎样把海滩、岛上的鸟多写具体的。 2、从哪看出是鸟儿的天下？ 3、课文从哪几个方面写西沙群岛的美丽和富饶的？ 三、

4、 1、我要积累的好词佳句是： 2、我的收获是： 22、富饶的西沙群岛 问题导读评价单 姓名： 班级： 学习目标： 1、会认5个生字，会写6个生字，能够正确读写“岛屿”等词语。 2、初读课文，初步理解课文内容。 3、初步感受西沙群岛景色优美，物产丰富。 学习重难点：有感情地朗读，学习第14自然段，感受西沙群岛景色优美，物产丰富。 预习导学： 西沙群岛：位于中国海南岛南约330千米的海域，与东沙、南沙、中沙群岛共同称为南海四大群岛。西沙群岛上栖息着鸟类四十多种。西沙群岛是我国主要的热带鱼场，那里有鱼的种类四百余种。 一、自主学习 1、给生字注意并写出课本中的词。 蓝 ）威武懒披 2、读准下面词语，

5、在横线上抄写一遍。 岛屿 富饶 五光十色 瑰丽无比 懒洋洋 蠕动 威武 海参 二、合作学习 1、学习第二自然段。 我要把第二自然段读两遍，看看这段主要写了什么内容？能用一两个词概括一下吗？ 瑰丽无比、五光十色的海水都有哪些颜色呢？ 这样一块块、一条条，相互交错着。还可能有哪些着色呢?(发挥想象写几个吧) 为什么会有如此美丽的海水呢？ 海水如此美丽，在这美丽的海水底下到底还有什么呢？想不想潜入海底看一看呢？从课文中找一找哪几段写了海底呢？ 2、学习第3、4自然段 小声快速读第3、4自然段，找一找，作者一共描写了几种海洋生物呢？把它们的名字在课本中圈出来。 在这些海洋生物中你最喜欢哪种呢？把描写它

6、的句子在文中划下来。圈一圈精彩的词语，并多读几遍。 课文的第4自然段都是在写鱼，那么一共写了几种鱼？ 你认为课文哪种鱼写的特别好？为什么？ 西沙群岛里的鱼只有这四种吗？从哪些词可以看出来呢？ 西沙群岛的海里真的一半是水，一半是鱼吗？为什么要这样写？ 3、课堂小结：谈一谈你这堂课都有哪些收获？ 自我评价： 学科长评价： 22、富饶的西沙群岛 问题生成评价单 姓名： 班级： 一、复习，整体把握课文内容 1、课文共几个自然段？是分几个部分介绍西沙群岛的？ 2、全文围绕着哪句话来写的？ 二、合作探究，学习第五、六自然段 1、作者是怎样把海滩、岛上的鸟多写具体的。 2、从哪看出是鸟儿的天下？ 3、课文从哪几个方面写西沙群岛的美丽和富饶的？ 三、 1、我要积累的好词佳句是： 2、我的收获是： 自我评价： 学科长评价：