21《老人与海鸥》阅读练习.docx

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1、21老人与海鸥阅读练习21、老人与海鸥阅读练习 班别： 姓名： 1、本课内容分 部分。前半部分通过 等事例表现了 ；后一部分则通过老人死后，海鸥在老人遗像前 等悲壮场面，展现了 。 意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。 海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白

2、翼天使。 当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。 1、“鸥”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。“遗”字用部首查字法应查 ，用音序查字法应查 。“遗”字的解释有：丢失；漏掉；特指死人留下的；丢失的东西。在“遗像”中应选第 种意思。在“路不拾遗”中应选第 种意思。 2、在文段中找出下面词语的近义词和反义词。 近义词： 连忙 凝视 反义词： 缓慢 困难 3、发生了一件什么“意想不到的事”？为什么会发生这样的事？ 答： 。 4、用“ ”画出描写海鸥动作的句子，说说你从中体会到了什么？ 答：

3、。 5、文中破折号的作用是 ，双引号的作用是 。 6、短文第三段两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢？ 答： 。 7、在安放老人遗像的地方发生了意想不到的事情： 。发生这件事是因为海鸥们 ，它们在用 表达 。 没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。 听到这个消息，我们仿佛(f f)又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随我们把老人最后一次喂海鸥的照片(pin pin)放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。 海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到

4、老人遗前的空中，像是前来遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白天使。 当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似(shs)的朝遗像过来。它们大声鸣叫着，翅膀得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。 在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。 1、“营”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。 2、划去文中错误的字或读音。 3、给下列词语分别

5、写上近义词、反义词。 容易 近义词： 反义词：( ) 惊异 近义词： 反义词：( ) 4.“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。”从加点的词语中你体会到什么？ 答： 。 5.当你看到海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫的悲壮场面时你想说什么？ _ 6、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“ ”划出来。 7、动物和人类之间没有血缘关系，但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人？请用“ ”划出来。 8、文段中出现三处省略号，它们的用法是： A、表示列举的省略 B、表示话未说完 C、语意末尽 9、“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想

6、说什么呢？ 答： 10、在这一段话中，你感受到了一种什么情感？能用一个词来形容海鸥的心情吗？ 答： 11、老人与海鸥一文中遗像上的老人会对海鸥说些什么? 12、假如你是文中的其中一只海鸥，你会对老人说些什么？ 那是一个普通的冬日。我和朋友相约来到翠湖时。海鸥正飞得热闹。 在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。他背已经驼了，穿一身褪色的过时的布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大s lio ( )袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。 人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把bng gn ( )丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，cu q

7、( )嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他ji zu ( )起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的yu p( )。 1、在拼音旁的括号里写上词语。 2、找出一句写老人外貌的句子，画上“_”。这句话用了三个“褪了色”，写出了老人 的形象。 3、写老人节俭的句子是： 。 4、老人省吃俭用，穿着简朴，目的是 。 5、 、 、 、和 _这四个词写出了老人喂食海鸥十多年如一日,动作非常娴熟。 6、找出最能说明老人与海鸥相处和谐，配合默契的句子画上波纹线。 7、理解句子：“海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。”

8、 海鸥有节奏地翻飞着雪白的翅膀，那场面像 ，更像 。 8、找出一句你最喜欢的句子画上“”，并说说你喜欢它的理由。 喜欢它的理由是：_ 谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来。 “海鸥最重情义，心细着呢。前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年也没有来海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说白鸥飞处带诗来，十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样！啧啧”海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看。 太阳偏西，老人的塑料袋空了。“时候不早了，再过一会儿它们就要回去啦。听说它们歇在滇池里，可惜我去不

9、了。”老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。 朋友告诉我，十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。 1、“谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来”这句话的意思是： A、喜欢海鸥，是因为它可以让老人的眼睛变得生动。 B、“生动”就是动情，激发起老人对海鸥眷眷的喜爱之情， C、一开始眼睛不动，现在动起来了。 2、从这个片断可以看出，老人喜欢海鸥是因为二个原因： A、 B、 3、找出能说明“海鸥最重情义，心细着呢！”的句子划上“”。 4、“海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看”这句话的意思是： 。 5、“老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼”这句话说明了老人写出

10、了 。 (五) 没想到十多天后，忽然有人告诉我们：老人去世了。 听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁边退开，为海鸥们让出了一片空地。 海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。

11、 当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。 在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个蓝布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。 1、“这个消息”是指 。 2、听到这个消息引起的想象是哪句话？找出来画上“”。 3、你从“意想不到的事情”中体会到了什么？ 答： 。 4、为什么要“急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地”呢？ 答： 。 5、“老人默默地注视着如果老人会说话，这时他会怎么说呢？ 答： 。 6、海鸥纷纷落地，“纷纷”说明了什么？ 答： 。 7、“它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使”这句话把 _比作 。写出了海鸥对老人的 和 ，对老人的一片 。 8、海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来，大家想象一下，这是一种怎样的情境？ 答： 。 9、“白色旋涡”是指 。 10、 请找出一句能点明中心，总结全文的句子，画上“ ”。 11、学习了本文，你认为我们应该怎样对待动物呢？ 答： 。 12、把这个句子改成反问句。 当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。