17《李时珍夜宿古寺》教学.docx
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1、17李时珍夜宿古寺教学李时珍夜宿古寺教学设计 教学目标: 1.通过具体的语言材料,了解李时珍为编写本草纲目,进行艰苦的调查访问的过程,体会李时珍为编好本草而不怕吃苦、不畏艰险、克服困难、坚持不懈,一心为病人着想的可贵精神和严谨踏实的工作作风。 2.能正确、流利有感情地朗读课文,练习按故事的发展顺序来复述课文。 教学过程: 一、复习导入 1.这节课我们继续来学习第17课李时珍夜宿古寺,首先来复习几组词语 察访药材 饥餐渴饮 晓行夜宿 夜宿 破败 断垣残壁 修订本草纲目 万民得福 2.你能选用其中的几个词语说说这篇课文主要讲了一个什么故事? 二、品文感悟 李时珍和庞宪师徒俩为了修订本草纲目饥餐渴饮
2、,晓行夜宿,请大家默读课文的第17自然段,他们是怎样“饥餐渴饮”“晓行夜宿”的?用线画出来。 师:李时珍和庞宪师徒俩夜宿在哪呢? 1.住“古寺”之苦 出示:近前一看,原来是一座破败的古寺。李时珍轻轻推开门,只见里面到处是灰尘,断垣残壁上长满了青苔,中间的神像蒙上了厚厚的蜘蛛网。 谁来读读这段话,其他同学思考,文中哪个词语概括了古寺的特点。 哪个词破败 “到处是灰尘”说明很脏?师评:没有一个地方是干净的。还从哪看出古寺很脏? “蒙上了厚厚的蜘蛛网”,师评:连供奉的神像上都是厚厚的蜘蛛网,真是一座废弃的古寺。 师:这古寺还破败在哪?继续交流 “断垣残壁”,你的眼前仿佛出现了什么? “长满青苔”,什
3、么地方会长青苔?师:不仅破败,而且潮湿。 这段话,对古寺的环境进行了细致的描写,(板书:环境)抓住关键词,融入自己的体会,一起读读这段话。 师:这样的古寺,你愿意住下来吗?李时珍怎么说? 出示:李时珍对庞宪说:“我们就在这里住一夜吧!”李时珍犹豫了吗?你从哪感觉出来的? 2.啃干粮之苦 李时珍夜宿的就是这样一座古寺!在古寺里,他们又是怎样饥餐渴饮的? 出示:师徒俩找来些枯枝杂草,生起火来。庞宪用陶碗舀来泉水,煮沸后,两人便坐在火边,一边喝水一边啃干粮。 一个“啃”字,说明了什么? 小结:李时珍和庞宪住古寺,喝泉水,啃干粮,你觉得他们的生活怎么样? 3.感受“甘于吃苦” 李时珍为什么要吃这样的苦
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