17小狗杜克参考教案.docx

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1、17小狗杜克参考教案17、小狗杜克 一 激发兴趣，课题引入。 1 动画媒体出示：一只可爱的小狗 2 师作简介：这是只可爱的小狗，它的名字叫杜克。它不仅是只可爱的狗，更是一只特别的狗。想知道它的特别之处吗 ？就让我们一起来学习第17课课文小狗杜克吧。 3 出示课题，读题。 二 初读课文，了解故事梗概。 1下面请同学们看看本课的预习要求，老师请一位同学来读一读： 自学生字新词，读准生字字音。 给课文编上小节号，完成书后练习。 自由读读课文，把课文读准确，读通顺。 (4 ) 思考：课文讲了什么事情？ 2 现在请同学们根据要求预习，小组合作学习。 3 现在老师看看同学们预习的如何，请同学开火车朗读课文

2、 要求：读准字音、读通句子。 4 快速阅读课文，选用下列词语，用1、2句话说说课文讲了什么？ chi che gui ya 杜克 尼科 风驰电掣 轨道 轧断 三 再读课文，理解感悟。 1 小狗杜克真是一位勇士，在危急时刻挺身而出，令人感动。下面就让我们听听课文录音，细细体会这感人的情景，把你觉得最感动的语句划下来。 2 讨论交流： * 感动一： 出示：突然，黑影一闪，小狗杜克蹿上了铁路。它一口咬住尼科的尿布，在车轮将要碾上的一刹那，把尼科拖出了轨道。尼科得救了，杜克的一只爪子却被轧断了。 抓住动词，体会杜克动作的迅速，课文用词的准确。指导朗读。 此时的情况到底怎样呢？ 出示：就在这时，一列火车

3、风驰电掣般地驶来。司机发现了情况，拉响汽笛，使劲刹车，可火车怎么也停不下来，一场惨祸眼看就要发生。 请用一个词语来概括当时情况怎样？ 指导朗读，读出紧张、危急的语气。体会否定句中加上“怎么”的作用。 就在这样危急的时刻，杜克挺身而出，为了救出小主人，它奋不顾身。让我们再来读一读描写杜克忠诚的这两句话。 * 感动二： 出示：尼科安然无恙地躺在草地上，咯咯地笑着。小狗杜克趴在旁边，碧绿的草地留下了一摊殷红的献血 抓住尼科和杜克的不同现状进行比较，体会杜克用“殷红的鲜血”换来了尼科的“安然无恙”，受伤之后，还静静地守护在小主人旁边，忠义可嘉啊！ 指导朗读 说话练习：一场危机化解了，受了伤的杜克仍旧守

4、在主人旁边。面对此情此景，你想说些什么？ * 感动三： 出示：小狗杜克跑在前后，玛丽不时丢一片香肠给它，惹得它一个劲撒欢。 指导朗读，理解体会，杜克对主人的忠义，来自平时和玛丽一家建立起来的感情。动物也是有感情的，我们要爱护小动物啊。 3 学到这里，你还有什么向了解的吗？学生质疑，解答。 四 总结全文，及课后延伸拓展 1语言训练 经过治疗，杜克的伤痊愈了。虽然它失去了一只爪子，但仍快乐的与杜克一家生活在一起。此时，尼科也渐渐长大了，它会怎样向人们介绍自家的小狗杜克呢！ 2.总结：我不知道小狗赌客现在怎么样？是否还活着？在这个故事里，我感受到动物和我们人类是有感情的，让我们也学着去关爱他们，学会关爱生命。