14《高尔基和他的儿子》练习.docx

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1、14高尔基和他的儿子练习14 高尔基和他的儿子 姓名 学号 成绩 一、看拼音写词语。 Xn shn fn xin lin pn yo hun ch z y hn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) q zi xin hu x yo rn hn shn ki ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、辨字组词 栽( )( )扑( ) ( ) 密( )赏( )庞( ) 载( )( )朴( ) ( ) 蜜( )裳( )宠( ) shn( ) ji( ) zhn( ) sn 盛 chn( ) 假 ji( ) 种 zhn( ) 散 sn 三、写出同义词 美好( ) 休养( ) 愉快探望( ) 欣赏

2、( ) 四、在括号里填上合适的词 地摇晃 生气得 地阅读 紧张得 的脸庞 地品尝 虚弱得 五、对号入座 虽然可是 无论都 因为所以 如果就 1要是你( )在什么时候，什么地方留给人们的( )是美好的。那你的生活该多么愉快啊！ 2你( )回去了，( )你栽的花留了下来。 3( )花草树木能给大自然带来生机，( )我们应该保护它们。 4( )没有文化，我们( )很难在社会上生存。 六、积累感悟 1“那时候，你会感到所有的人都需要你。你要知道， ”填进去的这句话，是全文的点腈之笔，该句是说高尔基希望他的儿子明白： 2春天到了，儿子种的花全都开了(这是怎样的一幅美景?请你展开丰富的想象，然后把它写下来

3、。) 3高尔基的儿子用这样独特的方式表达对爸爸的爱。同学们，你们有没有向家长或长辈表达这样的情感呢？写出你的表达方式。 七、排列句序 ( )你看，在那冰雪初消的时候，不正是暗暗泛青的柳芽首先把春意带到人间吗? ( )它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的枝条，那青翠欲滴的绿叶。 1 ( )在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。 ( )你再看，大多数树木久睡未醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝。 ( )不但为桃杏增添色彩，而且给人们送来春的气息。 八、给下面一段话加上标点符号。 清晨 微风轻拂 小鸟歌唱 路边的小草 绿树 红花 向我点头微笑 我尽情地欣赏着眼前的美景 情不自禁地唱起了一首歌 我们的

4、田野 美丽的田野 于是 我坐在田埂上 兴致勃勃地画下了 清晨 这幅风景画 九、阅读短文，完成练习。 自己的花是让别人看的 爱美大概也算是人的天性吧。宇宙间美的东西很多，花在其中占重要的地位。爱花的民族也很多，德国在其中占重要的地位。 四五十年以前我在德国留学的时候，曾多次时德国人爱花之真切感到吃惊。德国家家户户都在养花，他们的花不像在中国那样养在屋里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面，花朵都朝外开，在座子里只能看到花的脊梁。我曾问过我的女房东：“你选样养花是给别人看的吧!”她莞(wn)尔一笑，说：“正是这样！” 正是这样，也确实不错。走过任何一条街，括头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹

5、紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成丁一个花的海洋，让我们这些看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时 候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这种境界是颇耐人寻味的。 今天我又到了德国，刚一下火车，迎接我们的主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没有？”我说；“变化是有的，但是美丽并没有改变。”我说“美丽”指的东西很多，其中也包含着美丽的花。我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗户上都开满了鲜花。多么奇丽的景色!多么奇特的民族!我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。 1 联系上下文解释词语 花团锦簇： 应接不暇： 耐人寻味： 2 作者在德国看到了一种怎样的奇丽景色？ 3第三自然段有这样一句话“我说美丽指的东西很多，其中也包含着美丽的花。”读了文章后，你认为除了“美丽的花”，文中还有什么是“美丽”的？ 4人人为我，我为人人。我觉得这种境界是颇耐人寻味的。”文中“人人为我”指的是什 么？“我为人人”又指什么？除了花以外我们生活中还有哪些现象应该达到这样的境界？ 2