13《扫一室与扫天下》备学案.docx

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1、13扫一室与扫天下备学案编号四-11-1 编写教师：四年级语文备课组 审核教师： “扫一室”与“扫天下” 班级：_姓名：_ 教材分析：本文讲的是东汉时代，有个青年陈蕃，志存高远，喜好读书，但生性很懒散，连自己的书房也很少收拾打扫，他父亲的朋友告诫他：连一间小小的书房都不扫，是扫不了天下的。这个故事还警示人们：不既要顶天立地，又要脚踏实地，实现远大理想要从身边的小事做起。学情分析: 现在的学生，大多是独生子女，家长在任何方面都尽量满足孩子的要求，使他们容易养成好逸恶劳的恶习，并且盲目确立自己的目标，好高骛远，不能做到脚踏实地。通过本单元的学习让孩子明白，必须要从小处着眼，通过自己点点滴滴的努力来

2、实现理想。教学重点、难点：1、识记本课生字新词，并随文理解重点词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会故事的寓意。3、理解课文中反问句的意思，能用陈述的方式表达出来。 教学流程：课前：成语接龙，论语记诵、学以致用。一、谈话导入、板书课题。质疑发现课题和别的课题的不同，用引号究竟有什么作用？引导齐读导学案预习提示引号的作用小资料，本课课题加引号究竟是什么作用呢？大胆猜一猜。到底谁对？学习了课文就知道。二、预习反馈：优秀小组、优秀个人名单。三、预习复测：出示易错点c层学生板书，其余生听写。2、全班纠正易错易混点：四、启动目标四、自由朗读课文，看看课文主要讲了一件什么事？五、合作释疑：1、点击课

3、件2、组内自学3、对学，静思批注。五、展示提升：1、点击课件各组交流，着重强调“陈蕃是个怎样的人？”抓住第三自然段，提议学生齐读、指导朗读。读到这里，同学们肯定想对陈蕃说些什么，请同学们敞开心扉说说吧。展示汇报“陈蕃和薛勤”各自的观点是什么？ 玉门市第二小学 1 学习小组： 家长签字： 第一课时 学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，识记本课生字新词；并随文理解重点词语。 2、整体感知课文，初步理解课文内容。 预习指导： 引号的基本作用：一、表示引用的部分。文章中的人物对话或者是直接引用别人的话要用引号；二、表示特殊含义和需要着重指出的部分。文章中的某些词语具有特殊意义时，多用引号标明

4、；三、表示讽刺或否定的意思时，也会用上引号。 ： 评级 一、我能准确无误地标注出下列词语中加点字的读音。 懒散寒暄着实污浊 垃圾 皱眉 蜘蛛网 二、 我能准确辨析这些字。 暄肮浊 喧抗烛 垃 圾 拉 级 三通过预习，我了解了课文的基本内容。 这篇课文讲的是 时代，有个青年叫 他 ， ， 编号四-11-1 编写教师：四年级语文备课组 审核教师： 但 。他父亲的朋你赞成谁的？穿插反问句改法的讲解与练习。 友劝诫他： ， 3. 陈蕃听薛勤的劝告了吗？他是怎么想的？怎么做的， 。 学贵于疑:我的问题：把自己在预习过程中不能解决的问题和自己读了课文后产生的疑问写下来。 后来呢？ 这则寓言告诉我们什么道理

5、呢？ 进入当堂检测。 板书设计： “扫一室”与“扫天下” 行小事 立大志 当堂检测： 1、 这篇寓言故事告诉我们：人既要 ，又要 。实现远大的志向，课外拓展：我的积累 志存高远 脚踏实地 持之以恒 自强不息 锲而不舍 顶天立地 千里之行，始于足下。 老子 要 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 荀子 。我从中受到的启发是： 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。刘备 把每一件简单的事做好就是不简单；把每一件平凡的事做好就是不平凡。 2、把下列句子改为陈述句： 海尔公司总裁 张瑞敏 1、大丈夫活在世上，要干的是轰轰烈烈的大事业，要扫除的是天下一切不平之事，哪里会花心思去清扫小小的一间屋子呢？ 小事成就大事，细节成就完美。 惠普公司创始人 戴维帕卡德 小练笔 ：何嘉怡说：“只要学习好就行了，课桌脏点不要紧；李宇轩说：考上清华大学是大事，平日的学习是小事,对于这些说法,你怎么看,写下来. 2、此人年少而有大志，但连小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？ 教学反思：本课由鲁校长执教。 玉门市第二小学 2