11《我的叔叔于勒 》.docx
《11《我的叔叔于勒 》.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《11《我的叔叔于勒 》.docx(5页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、11我的叔叔于勒 我的叔叔于勒 教学设计 莫泊桑 教学“四基”目标: 1、基本知识:扫清字词障碍,理解文章主要内容。 2、基本技能:体会本文构思的巧妙,情节曲折的妙处。 3、基本方法:通过把握文章细节来分析人物形象。 4、基本经验:学习通过语言、表情、心理、动作描写来刻画人物,提示主题的作用。 教学重点: 深入理解拜金主义是如何对人性进行扭曲的。 教学难点: 文章是如何通过塑造人物来揭示主旨的。 教学方法:多媒体创设情景辅助教学 教具准备:ppt课件 教学课时:二课时 教学经过: 第一时段 课前 课 前 预 习 提 示 1、 小说的学习你都从哪些方面入手呢? 2、课前学习:基础知识题。 小说的
2、三要素是 、 、 。 给下列词语中画线的字注音。 拮据栈桥阔绰煞白发窘 3、 通过预习,你发现了什么? 第二时段 课中五环节 一、 有趣的导入 亲情是人世间最美好的一种情感。诗人说,亲情是一首恬静的田园诗;画家说,亲情是一幅淡雅的山水画;音乐家说,亲情是一首优美的轻音乐。但是,亲情也时时经受着考验,在金钱、荣誉、利益面前,我们是否依然能够守护亲情,关爱亲情呢?今天,让我们走进法国作家莫泊桑的小说我的叔叔于勒共同探讨这个话题。 1、检查预习情况,请学生概括小说内容。 2、小说题目能否换成“于勒的故事”? 二、知识的输入 1、独思研学: 请同学们根据自己的预习情况来介绍作者莫泊桑和羊脂球相关常识。
3、 阅读全文,初步感知,理清小说的情节、层次。 小说围绕菲利普夫妇对于勒的态度变化,展开曲折的情节。关于情节结构,段落层次,讨论明确: 开端:盼于勒 发展:赞于勒 高潮:见于勒 结局:躲于勒 2、合思研学: 刚才同学们独立学习很认真,现在赶快在小组内交流你的收获吧! 于勒是怎样一个人? 菲利普夫妇一家为什么盼望于勒回来? 小说的结局是菲利普夫妇一家人躲开了日夜盼望的于勒。这是什么原因? 这篇小说揭示了怎样的主题思想? 3、群思研学: 小组展示 于勒是怎样一个人? 明确:于勒年轻时,是个浪荡子。他把自己所得的遗产花光了,又花了哥哥菲利普一些钱,因而被家里的人看不起,甚至视为全家的“恐怖”。终于,他
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 我的叔叔于勒 11我的叔叔于勒 11 叔叔

链接地址:https://www.31ppt.com/p-3141000.html