11 位置和疆域教学设计doc.docx

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1、11 位置和疆域教学设计doc义务教育教科书广东人民出版社版(地理 八年级 上册） 教学设计方案 广东省深圳市坂田新城学校 教师姓名：戢增义性 别：男职 称：邮 编：通信地址：联系电话： 初级 518000 深圳市龙岗区坂田新城学校 13480997401 义务教育教科书广东人民出版社版第一章中国的疆域与人口 第一节 位置和疆域 2课时 课标要求： 运用地图说出我国的地理位置及其特点。 记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。 在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心 课标分析： 1. 课标的行为动词：说出、记住

2、、指出、认识、找出是课标要求达到的水平。 2. 课标的行为条件：运用地图、在地图上、在我国政区图上，让学生掌握读图、析图的能力，也是教师应该运用的教法。 3. 课标的中心：我国的地理位置及其特点、领土面积、邻国和濒临的海洋、我国既是陆地大国，也是海洋大国、34个省级行政区域单位及简称和行政中心是本节课应该掌握的知识。 教材分析： 4. 七年级学习了世界地理，学生已经掌握了读图、析图等能力和基础知识，为本节内容打下了基础，而本节课的知识是中国地理的开端，也起到纵览全局的作用。 5. 本节先讲中国的疆域后细化到省级区划，调理清晰。 学情分析： 1. 知识储备：七年级对海陆分布、气候、陆地地形等的学

3、习及对世界区域地理学习，学生具有一定的地理基础和掌握了一些学习区域地理的思维和方法。 2. 心理特征：对区域地理的学习也比较感兴趣，学习地理的热情比较高。 3.存在问题和解决方法：空间想象能力较弱；注意力不集中，单可以小组讨论、小组合作的学习方法 1. 知识与技能：说出我国的地理位置及其特点；记住我国的领土面积；指出我国的邻国和濒临的海洋；找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心。 2. 过程与方法：发挥小组优势，进行小组讨论和进行小组合作学习。 3. 情感态度价值观：通过歌唱祖国的播放及对我国疆域的学习增强学生的爱国之情。 重点：说出我国的地理位置及其特点；指出我国的邻国和濒临的

4、海洋；找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心 难点：找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心 谈话法、自主学习法和合作学习法 中国的地理位置中国的四点辽阔疆域三级行政区划 地理图册、课本、自制PPT、网络资源等等 - 2 - 教学环节 导 入 新 课 承转 教学过程(第一课时) 图片导入，让学生说看了图片后的感受， 总结：我们祖国宽广美丽，我们应该为我们的国家感到骄傲和自豪，你们想更深入的了解我们的祖国吗？今天就一起走进位置和疆域 学生 活动 设计 意图 学生看激起学生图片，的爱国热说感受 情、学习祖国的热情 总结：我们祖国宽广美丽，我们应该为我们的国家感到骄傲和自豪

5、，你们想更深入的了解我们的祖国吗？今天就一起走进位置和疆域，同学们你们知道中国的位置吗？ 思考： 1）说出我国半球位置、海陆位置？ 2）说出我国跨的主要经度范围与纬度位置？ 活动： 1） 比较下面三个国家在纬度位置和温度带上的差异？ 学生思提高学生考完成 思维 学习新知 2）比较下面三个国家在海陆位置上的差异，对降水和交通运输有何影响？ 总结： 纬度位置：热量条件良好，适合多种动植物生长，宜发展多种农业经营 海陆位置：加强国外联系；发展海洋事业；丰沛的降水，有利于发展农业 承转 你们知道我国的位置，你们知道中国的疆域情况吗？ - 3 - 自主学习： 学习1）读图找出我国最东、最西、最南、最北四

6、端 新知 2）东西跨62个经度，南北跨49个纬度，对人们的生产、生活有什么春节期间，广州的阿鹏早上9点想给住在漠河的明明、帕米尔高原阔） 上的古丽、三亚的阿勇和乌苏里江畔的琦琦，送上自己的问候。下面漫画是阿鹏猜测他们正在做的事，阿鹏的猜测正确吗？说出理由。 自主学习： 1）找出中国的14个陆上邻国 2）找出中国的6个邻国 3)读图，完成下列任务： 找出中国濒临的海洋。 找出中国面积较大的岛屿。 找出中国主要的半岛和海峡。 位置和疆域 一、优越的地理位置 1. 半球位置： 2. 纬度位置： 3. 海陆位置： 二、疆域辽阔 海陆兼备 1. 四个端点： 2. 14个陆上邻国： 3. 6个隔海相望的国

7、家： 海、半岛、岛屿、海峡： 学生自自主学习学题目 提高读图 和知识应用能力 - 4 - 教学环节 导 入 新 课 承转 教学过程(第二课时) 我们这么大的国家，我们应该怎么管理呢? 学生 活动 思考 设计 意图 思考、激发学习兴趣 我们一起来看看我们国家是怎么管理的 学习新知 转承 自主学习： 1. 在P7找出我国的三级行政区划 2. 在P9找出我国有多少个省级行政区域单位？多少个省？多少个自治区？多少个直辖市？多少个特别行政区？ 学生自学题目 知识简单，便于学生自学 看看我国的省级行政区域单位有哪些？ - 5 - 学习新知 展示： 东北三省：黑龙江、吉林省、辽宁省 黄河中下游四省二市： 河

8、北省、河南省、山西省、山东省、北京市、天津市 长江中下游六省一市： 湖北省、湖南省、江西省、安徽省、浙江省、江苏省、上海市 北部：边疆一区内蒙古自治区 南部沿海：四省一区 广东省、福建省、广西壮族自治区、海南省、台湾省及香港特别行政区、澳门特别行政区 西南：三省一区一市 重庆市、四川省、贵州省、云南省、西藏自治区 西北内陆三省两区 陕西省、甘肃省、青海省、宁夏回族自治区，新疆维吾尔自治区 展示： 学生看图P7和记忆 让学生记住我国的省级区划及简称及位置。 学习新知 让学生发挥学生填好且的学习主记住行动性 政中心 学习新知 回顾我们开始欣赏的美丽中国的图片，你知道图片中的地理事物属于哪个省区吗？

9、 学生判断 知识巩固、提升 位置和疆域 三、中国的行政区划 1. 三级划分： 2. 中国的省级行政区划、简称、行政中心 1.内蒙古自治区简称 - 6 - A、内蒙古 B、内蒙 C、内 D、蒙古 2.我国最大的省级行政区是 A、新 B、渝 C、内蒙古 D、京 3.同学们所在的省级行政区是 A、重庆市 B、普宁市 C、广东省 D、湖南省 4.我国跨纬度最广的省级行政单位是： A、黑龙江省 B、内蒙古自治区 C、海南省 D、新疆维吾尔自治区 5.我国有两个简称的省级行政区有： A、3个 B、4个 C、5个 D、6个 6.下列各自治区名称正确的是： A、内蒙古自治区 B、宁夏自治区 C、西藏藏族自治区 D、广西自治区 - 7 -