10黄河是怎样变化的 导学案.docx

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1、10黄河是怎样变化的 导学案*10、黄河是怎样变化的 导学案 学习目标： 1、认识课文中8个生字。 2、朗读课文，把握课文主要内容，了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示，增强环保意识。 3、搜集有关黄河的资料，激发保护母亲河的社会责任感。 重点难点：自读课文，了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示。学法提示：小朋友的方法，二是从中受到启示，增强环保意识，激发保护母亲河的社会责任感。学习本篇课文同学们可以采取以下学法：首先，初读课文，把握课文主要内容，梳理有关问题，如：黄河发生了哪些变化？变化的原因是什么？怎样治理黄河？然后默读课文思考问题，圈点勾画，批注感受，最后把感受和同学们交流。

2、学习本文要把浏览、默读、朗读有机结合起来。课前准备：同学们在课前查阅图书资料，搜集关于黄河及黄上高原的有关材料，课堂上与同学交流。学习过程： 课前预习 通过认真读课文我能很好的完成下列任务： 1、我掌握的拼音较牢固，我会画去不正确的读音。 媲 美 人们不禁怎么能成为(wi (2) 黄土高原气温转身结构松散 折 腾频繁 数管齐下、凶猛暴烈、 jn）要问：像这样一条多灾多难 ）寒，暴雨集中。加上黄土本 修筑 (di di) n)经营保护资源。(nn nn)的祸河， ）, ）繁y）叫苦不迭）江淮i t(bn p 叫苦不迭、随心所欲、开垦荒地、 ，很容易受到侵蚀和崩塌，使大量泥沙进入黄河。 ） 恢复

3、坚持 保护 5、课文中有许多专业术语，如：“河床、悬河、河道等”，这些词语可以通过查资料，课下请教老师等方法理解。还有一些词语，如：“摇篮 、生息繁衍等”通过查字典、联系上下文等方法，自己试着解决并且批注它们。 6、通过预习，我能理清文章脉络，批注这是一篇什么类型文章，课文首先写了，接着，最后。 7、我有收获，有几点疑问批注在文中想在课堂交流： 交流探究 1、这是一篇说明文,课文是从几个方面说明黄河变化的？通过认真读文思考，小组合作交流。 学法提示：自读自悟，抓住主要内容理解，圈点勾画，批注感受。 、简单概括批注黄河是怎样变化的？ 、简单概括批注黄河变化的原因了！ 、梳理批注科学家设计了治理方案分别是什么？ 、批注本篇文章的说明方法。 2、学了这篇课文，我想和同学交流后批注启示感受