1 《手工DIY》教案.docx

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1、1 手工DIY教案课题 认识DIY不织布制作工具及实例 知识目标：了解布艺作品，通过欣赏布艺作品，激发学生学习的兴趣。 情感目标：培养学生劳动创造美的意识，树课时 2课时 重点 让学生对不织布手工制作感兴趣 教 学 目 标 立正确的劳动价值观。领悟肯动脑、勤动手的重要性。 难点 激发出学生的学习热情 教法 讲授法、演示法 教具 多媒体视频 教 学 过 程 教 学 设 计 课题导入 观看图片 同学们，请欣赏下面几张图片，谁能回答我它们都是什么材料做成的？ 创设问题情境，让学生欣赏丰富多彩的布艺图片，既能激发学生的学习兴趣，又能唤起学生对布艺制作的探究热情，同时激发学生对民间传统工艺的喜爱，为新课

2、学习做好铺1 设计意图 垫。 你们知道上面几幅漂亮的布艺作品是怎么做出来的吗？ 新课探究 一、 了解布艺文化 布艺，它在我们的生活中无处不在，从家居用品到随身小物，从装饰品到实用物品。日常使用的布套、剪刀套、餐垫、杯垫、小挂袋等小装饰和手袋、玩偶等随身小物，给我们的生活带来无限的乐趣。 问题与思考： 对于布艺制作，同学们了解多少呢？ 1.了解本地布艺制作的历史渊源及主要特征？ 2.了解布艺制作常用针法及制作过程。 3.你还期待了解哪些知识？你还能提出哪些问题？ 我的问题 1. 2. 3. 参考主题： 2 布艺即指布上的艺术，是中国民间工艺中的一朵瑰丽的奇葩。中国古代的民间布艺主要用于服装，鞋帽

3、，床帐，挂包，背包和其他小件的装饰，玩具等。以布为原料，集民间剪纸，刺绣，制作工艺为一体的综合艺术 二、 认识DIY不织布制作工具 不织布 3 4 三、 为学生分组 本学科实行分组教学，全班23人共分成5组，并在每组选出负责小组长。 四、 总结归纳 五、 布置作业 每位同学回家为自己准备一套DIY不织布制作工具和所用材料。 5 课题 手工DIY基本针法 知识目标：了解布艺作品，通过欣赏布艺作品，激发学生学习的兴趣。 能力目标： 通过讲解和示范操作引导学生掌握布艺制作的基本针法。 情感目标：培养学生劳动创造美的意识，树课时 2课时 让学生熟练掌握穿针重点 引线的方法及基础的几种针法。 教 学 目

4、 标 立正确的劳动价值观。领悟肯动脑、勤动手的重要性。 难点 不同的款式针法也各不相同 教法 讲授法、演示法 教具 多媒体视频 教 学 过 程 教 学 设 计 课题导入 观看图片 1、同学们，请欣赏下面几张图片，他们都是什么材料做成的？ 设计意图 创设问题情境，让学生欣赏丰富多彩的布艺图片，既能激发 学生的学习兴趣，又能唤起学生对布艺制作的探究热情，同时激发学生对民间传统工艺的喜爱，为新课学习做好铺垫。 6 2、同学们以前做过这样的布艺作品吗？想不想自己动手做一做 ？看 到自己桌面上放的针、线、布片等用具了吗？先来熟悉一下布艺制作所 需的用具，然后一起走进我们的布艺制作。 新课探究 手工DIY

5、基本针法 不织布小挂件在缝纫中大多采用卷边缝或者锁边缝， 缘大多用锁边缝，通过图片启发同学们主动思考 锻炼学生主动思考、讨论合作的能力 表面的团通常用直线缝，也成为拼布缝. 缘大多用锁边缝，表面的团通 常用直线缝，也成为拼布缝.因为不织布 锁边缝 比较厚实,如果是小挂 件的话会很难翻面,所以通常小挂件都不翻面哦! 一、锁边缝针 培养积极进取、健康向上的中学生着装志趣 7 提高中学生对饰品的认知能力 二、全回针缝 8 三、贴布绣 教师就如何运用所学知识来分析、解决具体问题，给学生以引导和示范 运用所学知识，查看学生掌握知识的程度。 四、遇到障碍物的缝法 在了解布艺制9 作常用针法及制作过程的基础

6、上，以小组为单位尝试布艺制作的基本针法练习，把时间还给学生，把学习的主动权交给学生，既能激发学生的学习兴趣，又为下面的活动做好铺垫 五、分组练习 归纳提炼本堂刚才同学们了解了布艺制作的相关知识，下面以小组为单课学习的精华，位交流并练习布艺制作的常用针法。 六、归纳总结 10 加深学生的印象 课题 个性DIY不织布制作钥匙包 课时 4课时 教 学 目 标 知识目标：了解钥匙包的制作过程，通过欣赏作品，激发学生学习的兴趣。 能力目标： 通过讲解和示范操作引导学生掌握制作钥匙包的基本要领。 情感目标：培养学生劳动创造美的意识，树立正确的劳动价值观。领悟肯动脑、勤动手的重要性。 重点 让学生熟练掌握制

7、作钥匙包的方法及基础的要领。 难点 布料的裁剪和配色 教法 讲授法、演示法 教具 多媒体视频 教 学 过 程 教 学 设 计 课前准备：不织布、针线盒、胶水、剪刀、消失笔、硬牛皮纸 课题导入 观看图片 1、同学们，请欣赏下面两张图片，他们都是什么材料做成的？ 创设问题情境，让学生欣赏丰富多彩的布艺图片，既能激发学生的学习兴趣，又能唤起学生对布艺制作的探究热情，同时激发学生对民间传统工艺的喜爱，为新11 设计意图 2、同学们以前做过这样的布艺作品吗？想不想自己动手做一做 ？看到自己桌面上放的针、线、布片等用具了吗？先来熟悉一下布艺制作所需的用具，然后一起走进我们的布艺制作。 新课探究: 一、钥匙

8、包制作过程 1.剪下所有纸样 2.依照纸样布上画好缝合边线。 课学习做好铺垫。 教师就如何运用所学知识来分析、解决具体问题，给学生以引导和示范 12 3.线外围2-3mm左右处剪下不织布。 4.按照2-3剪下所有需要配件(包括里衬)。 运用所学知识，查看学生掌握知识的程度。 13 5.剪好娃娃脸背面图上乳白胶。 6.将5贴剪下娃娃头上。 14 7.按照5-6方法贴好眼睛、头花、衣服。 8.为了加强巩固，娃娃脸边缘缝合一圈 9.头花和衣服连接处也如同8一样缝合好。 15 10.后面头和衣服连接处也一样缝合好。 11.用退色笔画上嘴巴、腮红、眼睫毛。 12.用粉色线绣好嘴巴。 16 13.画好腮红

9、位置如图绣好腮红。 14.绣好腮红样子。 15.睫毛位置上用黑线缝好睫毛。 17 16.把剪好里衬对好位置，用熨斗低温熨烫粘贴到不织布上。前后撇都要 熨上里衬。 17.对齐好16里完成好前后撇，将其缝合边缘。 18.缝到娃娃头顶中间位置时加进棉绳。然后继续缝合边缘。这里要注意是有棉绳地方不要缝合，因为棉绳要来回抽动。 18 19.全部缝合好样子。 20.查看一下边缘，有不齐或多余处需要剪掉。 21.从下面抽出棉绳。 19 22.把棉绳套钥匙圈上。 23.剪一个小圆，上面缝个小花。 24.另外再取一小块不织布，把23缝上面。留出个小口。 20 25.从留出小口地方塞进棉绳头和一点棉花。 26.把

10、小口缝合好。 27.一个可爱小妹妹钥匙包就做好啦 21 二、分组练习 在了解布艺制作过程的基础上，以小组为单位尝试钥匙包制作练习，把时间还给学生，把学习的主动权交给学生，既能激发学生的学习兴趣，又为下面的活动做好铺垫 归纳提炼本堂课学习的精华，加深学生的印象 刚才同学们了解了钥匙包制作的相关知识，下面以小组为单位交流并练习布艺制作的常用针法。 三、归纳总结 22 课题 创意DIY 不织布制作收纳盒 知识目标：了解收纳盒的制作过程，通过欣赏作品，激发学生学习的兴趣。 能力目标：通过讲解和示范操作引导学生掌握制作收纳盒的基本要领。 情感目标：培养学生劳动创造美的意识，树立正确的劳动价值观。领悟肯动

11、脑、勤动手的重要性。 课时 4课时 让学生熟练掌握制作重点 收纳盒的方法及基础的要领。 教 学 目 标 难点 布料的裁剪和配色 教法 讲授法、演示法 教具 多媒体视频 教 学 过 程 教 学 设 计 设计意图 课前准备：彩色不织布、彩色棉线或透明鱼线、水消笔、平口剪刀、花 边剪刀、硬卡纸、小米珠、红色缎带、图纸 课题导入 创设问题情境，观看图片 1、同学们，请欣赏下面几张图片，他们都有什么功效？是用什么材质做成的？ 让学生欣赏丰富多彩的布艺图片，既能激发学生的学习兴趣，又能唤起学生对布艺制作的探究热情，同时激发学生对民间传统工艺的喜爱，为23 新课探究: 一、 收纳盒制作过程 1、硬卡纸裁剪两

12、片圆形，直径比不织布片小1CM，如图夹缝到两片红色不织布片中 新课学习做好铺垫。 教师就如何运用所学知识来分析、解决具体问题，给学生以引导和示范 运用所学知识，查看学生掌握知识的程度。 24 2、按照图样，将各种颜色不织布裁剪成需要形状 3、依次缝到绿色不织布盖子相应位置 25 4、用黑线给财神绣上眼睛 5、用橙色线缝边缘 26 6、取5CM长缎带对折然后夹缝到两片绿色不织布之间缎带作为把手， 方便掀开糖果盒 7、用花边剪刀把边缘修剪一下盖子就完成了 8、红色不织布裁剪成一个长方形长度是盒底周长，宽度是盒壁高度*2， 然后对折中间夹上一层硬卡纸之后将两头缝合起来作成一个圆环形 27 9、然后将

13、盒底和盒壁缝合起来 10、作品完成 在了解布艺制作过程的基础上，以小组为单位尝试钥匙包制作练习，把时间还给学生，把学习的主动权交给学生，既能激发学28 二、分组练习 生的学习兴趣，又为下面的活动做好铺垫 刚才同学们了解了收纳盒制作的相关知识，下面以小组为单位交流并练习布艺制作的常用针法。 三、归纳总结 归纳提炼本堂课学习的精华，加深学生的印象 29 课题 创意DIY不织布制作卡套卡包 知识目标：了解卡套卡包的制作过程，通过欣赏作品，激发学生学习的兴趣。 能力目标：通过讲解和示范操作引导学生掌握制作卡套卡包的基本要领。 情感目标：培养学生劳动创造美的意识，树立正确的劳动价值观。领悟肯动脑、勤动手

14、的重要性。 课时 4课时 让学生熟练掌握制作重点 卡套卡包的方法及基础的要领。 教 学 目 标 难点 布料的裁剪和配色 教法 讲授法、演示法 教具 多媒体视频 教 学 过 程 教 学 设 计 设计意图 课前准备：彩色不织布、彩色棉线或透明鱼线、水消笔、平口剪刀、花 边剪刀、硬卡纸、图纸 课题导入 创设问题情境，观看图片 1、同学们，请欣赏下面几张图片，他们都有什么功效？是用什么材质做成的？ 让学生欣赏丰富多彩的布艺图片，既能激发学生的学习兴趣，又能唤起学生对布艺制作的探究热情，同时激发学生对民间传统工艺的喜爱，为新课学习做好铺30 新课探究: 二、 卡包制作过程 1、依纸型剪下各布片 垫。 教

15、师就如何运用所学知识来分析、解决具体问题，给学生以引导和示范 运用所学知识，查看学生掌握知识的程度。 31 2、将各个布片进行拼合，缝合好小猫头部和小鱼 3、将已完成的猫咪和A布片进行缝合 4、将A、B两个布片重叠放在一起。 5、卡包内侧：布片排放顺序 32 6、卡包的内侧依照最下层A布，中层B布，最上层C布和D布的顺序排列组合，最后缝合四周 7、作品完成 二、分组练习 在了解布艺制作过程的基础上，以小组为单位尝试钥匙包制作练习，把时间还给学生，把学习的主动权交给学生，既能激发学生的学习兴趣，又为下面的活动做好铺垫 归纳提炼本堂课学习的精华，加深学生的印象 刚才同学们了解了卡包制作的相关知识，下面以小组为单位交流并练习布艺制作的常用针法。 三、归纳总结 33 34