03语文课堂口令.docx

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1、03语文课堂口令小学生语文课堂口令汇总 课堂组织 集中注意 老师：哆来咪 学生：咪来哆 老师：白日依山尽 学生：黄河入海流 安静 老师：请安静 学生：我安静 老师：小嘴巴 学生：闭上它/别说话 师：描述“老师用手拍三下” 生：静、静、快安静 休息 老师：小脑袋 学生：向左趴 坐 老师：一二三 学生：坐端正 / 快坐好/ 快坐好，书本也放好 老师：一二三 学生：你坐好，我坐好，大家都做好 老师：快坐好 学生：我坐好 老师：小小手 学生：快放好/放端正 老师：小手乖乖 学生：我把小手放起来 老师：小鸟怎样飞 学生：小鸟这样飞 老师：小马怎样跑 学生：小马这样跑，哒、哒 老师：小鱼怎样游 学生：小鱼

2、这样游 老师：青蛙怎样跳 学生：青蛙这样跳，呱、呱 老师：小学生怎样做 学生：小学生这样做：一二三，快坐好！ 走队时 老师：拉起手 学生：跟紧队 小组活动后 老师：啦啦啦 学生：快停下 老师：请你快快坐下来 学生：我就快快坐下来 网络环境下 老师：三二一 学生：戴耳机 老师：一二一 学生：脱耳机 老师：哆来咪发索 学生：我打开电脑 老师：索发咪来哆 学生：我半闭电脑 老师：小盖板，请打开 学生：小盖板，我打开 老师：ABC 学生：ONE TWO THREE 老师：ONE TWO THREE 学生：ABC 态势语 手指1：安静 手指2：坐端正 手指3：眼睛望老师 手指4：动脑筋 手指5：举手 表

3、扬 老师：表扬他 学生：嘿嘿，你真棒 / 棒，棒，你(我)真棒！ 老师：表扬他 学生：顶呱呱 老师：请你像我这样做 学生：我就像你这样做 老师：谁最棒? 学生：我最棒 课堂学习习惯 打开书 教师：小书本，快打开 学生：小书本，我打开 读书姿势 老师：拿起书 学生：挺直腰 老师：准备读书 学生：坐端正 老师：课本 学生：拿起来 老师：拿起书 学生：挺起胸 老师：小树苗 学生：挺直腰 读 老师：请你们默读 学生：我们认真读、不指读 老师/小老师：跟我读/请跟我读/请你跟我读/请你跟我这样读/请大家跟我读 学生：跟你读/我跟你读/请你跟我读/我就跟你这样读/我们跟你读 老师：火车，火车哪里开 学生：

4、这里开/火车，火车这里开 老师：小火车开、开、开，开到哪儿？ 学生：开到这儿！ 看 老师：小眼睛 学生：看黑板/ 亮晶晶 老师：大眼睛 学生：看老师 老师：请看黑板 学生：我看黑板 听 老师：哆来咪发索 学生：竖起小耳朵 老师：小耳朵 学生：留心听 老师：大耳朵 学生：认真听 写字 老师：谁的小手最可爱 学生：我的小手最可爱 老师：小手指 学生：竖起来 老师：小手，小手在哪里 学生：我的小手在这里 老师：请跟我写 学生：我跟你写 写字 老师：两肩放松 学生：两脚放平，一拳一尺一寸，说到做到 老师：写字注意三个一 学生：一尺一寸一拳头 老师：写字姿势 学生：头正身直，肩膀放松，双脚平放，一拳一尺一寸 自学生字 老师：请你们自己学生字 学生：我们自己学生字 写字 老师：抬起手 学生：拿起笔 写字后 老师：小铅笔，要休息 学生：轻轻放进笔盒里 发言时 老师：发言要举手 学生：声音要响亮 小组交流 老师：请你们小组交流 学生：我们小组每人都交流 以上语文口令的汇总，感谢以下学校给予大力支持：建设六马路小学、环市路小学、大沙头小学、培正小学、登峰小学、黄花小学、东风东路小学、八一实验学校、桂花岗小学、番禺市桥中心小学、豪贤小学、五羊小学