部编版六年级上册语文-第1课-草原-课后习题重点练习课件.ppt

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1、一、读拼音，写词语1.m t()飞扬，襟飘带舞，他们像一条ci hn()向我们飞过来。2.漂亮姑娘们穿着彩色的y shn()，wi xio()着在绿色d tn()似的草原上跳起了舞。,马蹄,彩虹,衣裳,微笑,地毯,二、比一比，再组词。蹄（）腐（）啼（）俯（）陈（）虹（）阵（）红（）,啼叫,马蹄,红色,豆腐,俯视,陈列,阵地,彩虹,三、补充词语，并填空。一()千里翠()欲流()飘带舞 群马疾()忽飞忽()久立四()1.上面的词语中，用来形容绿的是_、_。“_”形容绿的范围广，“_”形容绿的动态美。2.我能再写两个描写颜色的四字词语。_,姹紫嫣红,碧,色,襟,驰,落,望,一碧千里,翠色欲流,一碧千

2、里,翠色欲流,五颜六色,四、照样子，按要求把事物特点写具体。例：一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。(表现草原的辽阔)1._(表现树木的高大)2._(表现教室的干净),站在楼下往上望，望不到大树的树顶；站在六楼往上望，还是望不到大树的树顶。,从窗外看，教室的玻璃一尘不染；在教室里巡视，每个角落也都一尘不染。,一、草原风光1.草原的清朗因为草原的天空是那么的_，所以草原虽然一碧千里，但并不。,茫茫,明朗,2.草原的绿作者在描写草原的绿时，把_比作_，把_比作_，写出了草原景色的美丽，突出了一个“绿”字。,白色的大花,草原,无边的绿毯,羊群,3.草原的柔美柔美的草原像()一位柔情似水的

3、少女。一幅只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画。温情的母亲。,4.草原的辽阔：一百五十里_。再走一百五十里，也。,全是草原,还是草原,5.初入草原的感受(1)判断对错，对的打“”，错的打“”。“在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”这句话运用拟人的修辞手法说明草原的景色令人迷恋。()作者第一次看到草原，处处感到新奇，所以想坐下低吟一首奇丽的小诗。()作者久立四望，是因为迷恋草原景色，总是看不够。(),(2)仿写句子。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。这种境界，既_，又_，既_，又_。,想痛痛快快地自由奔跑,想高歌一曲,想在

4、草原上打个滚,愿骑着马儿奔驰,二、民族风情1.补充句子并理解填空。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，_，像_向我们飞过来。这句话运用了_的修辞手法，写出了蒙古族同胞_的情景，表现了蒙古族同胞的_。,热情好客,襟飘带舞,一条彩虹,比喻,迎接远客,2.判断对错，对的打“”，错的打“”。(1)蒙古族同胞款待远客的特色美食有奶茶、奶豆腐、手抓羊肉。()(2)蒙古族小伙子在联欢时表演了套马、摔跤及民族舞蹈，表现了他们的热情好客。()(3)“干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。”这种纪实描写，表现出蒙古族同胞的

5、淳朴热情和民族间的团结友爱。(),三、蒙汉情深对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”一句理解不正确的一项是()A.这句话的意思是：蒙古族和汉族人民的情谊很深，怎么舍得马上就分别？大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。B.这句话是全文的中心句，也是作者情感的集中体现。C.这句话是说希望各民族人民团结在一起，希望大家的友谊天长地久。,C,一、延伸阅读,我扑向七月的清晨，深深地呼吸着雨后甜润的空气。瞬间，我惊住了，像是无意中扑进一幅巨大的画卷，失去了中心和方向。我的眼前，一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花，在这绿色和黄色的背后，又衔接着一派无边无际的蓝色湖水

6、。那草滩的绿，绿得娇嫩，那菜花的黄，黄得蓬勃，而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正；它蓝似天空，可比天空要蓝得深沉。青海湖的蓝，蓝,青海湖，梦幻般的湖(节选),得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅。那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪，像是尚未凝固的玻璃浆液，又像是白种人的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。正当我折服于这蓝色的魅力，而又苦于找不到恰当比喻的时候，我突然记起少数民族对青海湖的称呼。在蒙语里，它被叫作“库库诺尔”，在藏语里，它被叫作“错温布”，都是“青颜色的大海”之意。为什么要叫作“青色的海”，而不叫作“蓝色的海”呢？莫不是出于“青出于蓝而胜于蓝”的古语？其

7、实，青海湖水之所以如此湛蓝，是因为湖面高出海面三千一百九十七米，比两个泰山还高，湖水中含氧量较低，浮游生物稀少，含盐量在百分之零点六左右，透明度达到八九米以上，因而，湖水就显得更晶莹明澈，难怪青海湖水蓝得那么美，那么醉人！,1.写出少数民族对青海湖的称呼。蒙语：_藏语：_2.写出短文所描述的三种主要景物。一片_的_一垄垄_的_一派_的蓝色_,湖水,库库诺尔,错温布,绿茵茵,草滩,黄灿灿,油菜花,无边无际,3.分析作者是如何写青海湖的“蓝”的：一是比较，将青海湖的蓝与_、_的蓝进行比较；二是比喻，将青海湖比作_、_、_。表现出青海湖蓝得_、_、_的特点。,温柔恬雅,海洋,天空,蓝锦缎,玻璃浆液,白种人的小姑娘的眸子,纯净,深湛,4.青海湖水为什么蓝得那么美？用“”画出有关的句子。,其实，青海湖水之所以如此湛蓝，是因为湖面高出海面三千一百九十七米，比两个泰山还高，湖水中含氧量较低，浮游生物稀少，含盐量在百分之零点六左右，透明度达到八九米以上，因而，湖水就显得更晶莹明澈,二、百字练笔想象写话：假如你是这个访问团中的成员，请写一段话作为告别时的赠言。,示例：这次访问，美丽的草原风光令我难忘，你们的热情款待令我难忘，让我们永远记住民族的团结互助，一起努力，把我们的祖国建设得更加美好！,