部编版三年级上册第四单元作文《习作：续写故事》课件.pptx

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1、习作：续写故事,人教部编版语文三年级上册第四单元,什么是续写,续写指从原文出发，遵循着原文的思路，对于原文做延伸。续写前，做到熟读原文，故事情节烂熟于心，人物性格准确把握，全文旨意透彻理解。,续写不是随意猜测，要有一定的依据。,推测一下，谁是李小明？,3幅插图共有6个人物，显然都是同学。其中一对是同桌，只有一个人物有姓名，即李小明。,除了李小明，还有谁是重要人物？那一对同桌，我们要给他们取名字。其他人物则可以用大家、同学们来代称。,推想图文的主要内容。,？,我上个星期过了九岁生日，妈妈给我买了一个大大的蛋糕。,我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。,我也快过生日了，可是爸爸妈妈在

2、外地工作。,李小明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以,一对同桌正在兴致勃勃地谈论各自的生日，吸引了其他同学的关注。李小明想到了自己即将到来的生日，可是他的爸爸妈妈都在外地，他不知道自己的生日会是什么样子。那对同桌知道了这个情况，正在商量可以为李小明做些什么。,说清图意,关注插图细节，推想人物的想法,插图一中的李小明与其他同学的神态分别是怎样的？他们的心情又会是怎样？,李小明的神态忧心忡忡，心里想，我也快过生日了，可是爸爸妈妈都在外地工作。同学们的神态笑容满面，心里想着爸爸妈妈都给自己过生日，开心极了。,李小明在干嘛呢？神态比插图一有什么样的变化？为什么会这样呢？,李小明呆坐着，比起插图一时的情绪更

3、加低落，愁眉不展。因为李小明的爸爸妈妈在外地工作，不会回来，也不会有生日蛋糕，悄悄地过生日算了还是向爸爸妈妈说明自己的愿望，希望他们能回来,那一对同桌在说什么呢？他们打算做什么？你预测的依据是什么？,那一对同桌在说：“李小明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以”,小组讨论，同学们想到了哪些好办法帮助李晓明？,不会叫：受到嘲笑,小狗学叫,辨别真假善恶，选择大于努力。,认真学,三种结局,向公鸡学啼叫被狐狸嘲笑向杜鹃学鸣叫叫差点儿被猎人打死,遇到小母牛碰上农民听见“汪汪”叫声,学到这里，你发现习作跟本单元的那一篇课文更相似？小狗学叫,写什么,具体时间具体地点参加人物商量过程生日场面人物感受,列提纲，有条理

4、地写,开头：起因：谈论过生日,中间：经过,怎么写,因生日难过商议过生日庆生日场面,结尾：人物感受（心情）,我们一起预测下故事的发展和结局吧！,要大胆预测,预测要符合情理。结合生活经验预测故事的多种结局，把故事补充完整。,还需要注意些什么呢？,在弄明白了图意后，我们在写的时候还要注意些什么呢？,在弄明白图意之后，就要抓住人物的语言、动作、神态以及心理活动等进行细致的描写。,还有哪些细节要注意呢？,要交代清楚事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。只有这样才能把事情写具体，主题才能突出。,针对问题，修改习作,美文共赏,把大家都喜欢的习作发布在教室“优秀作文”专栏、班级微信群、博客或者公

5、众号,在班级朗读自己最喜欢的写作，共同交流评价。,有一天，下课了，同桌小红和小华就讲起了家人给自己过生日的事。小红说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕，全家人给我庆祝生日，那一天我非常快乐。”小华说：“我也刚满九岁，全家人一起给我庆祝了生日，我觉得无比幸福。”他们的谈话被周围的同学听到了，大家都围在他俩的身边，七嘴八舌地讲起自己过生日的情形。,难忘的生日,佳作在线：,写法品析：,在仔细观察图画的基础上展开了合理的想象，围绕过生日这个话题，写出了同学们过生日时的幸福。,既写出了同学们的幸福，又为下文李小明的伤心埋下了伏笔。,看着同学们讲起自己的生日时一脸幸福的样子，听着同学

6、们讲起自己过生日时的热闹场面李小明独自坐在课桌前，望着窗外心里默默地想：我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，到时候肯定回不来，生日只能是我和爷爷、奶奶一起过了，那多没意思呀！想到这里，李小明伤心极了！,观察仔细，抓住了人物的动作、心理活动等进行具体的描写，更加表现出了人物内心对过热闹的生日的渴望。,李小明伤心的这一幕被细心的小华发现了，于是他对同桌小红说：“李小明的爸爸妈妈在外地工作，我们一起为他庆祝生日吧。”小红听了非常赞同，于是他俩就把这个想法告诉了老师和同学，得到了大家的一致赞同。于是大家就悄悄地商量给李小明过生日的事情。,根据所提供的图画以及对话中的一些线索进行了大胆的预测，既写

7、出了大家都很关心李小明，想让他过一个与众不同的生日，又符合这次习作的要求。,就这样，在老师和同学们的精心准备中，迎来了李小明的生日。那天正好是星期五，同学们吃过午饭，早早地来到学校，就忙碌起来了。所有的准备都已妥当，就等着主角李小明的到来了。就在李小明推开教室门的一刹那，老师和同学们一起为他唱起了生日歌。看到装扮一新的教室，看到讲桌上摆着的大蛋糕，看到老师、同学们热情的笑脸，看到大家送给他的生日礼物 李小明流下了幸福的泪水。,根据前3幅图提供的线索进行了大胆的预测，把第4幅图的内容补充完整了。,用排比句，既写出了老师和同学们为给李小明过生日做了精心的准备，又突出了生日的难忘，点明了主题。,本文

8、作者在仔细观察图画的基础上进行了大胆的预测，按事情发展的顺序写出了生日难忘的原因，事情生动、具体，结尾耐人寻味，点明了主题。,总评：,今天是李小明的生日，蓝天上白云朵朵，那些白云，一会儿是彷徨的小猪，一会儿是怒气冲冲的小老虎。刘川风一大早起来，背着书包飞快地冲出家门，在路上看见了他的同学李小明，他对李小明说：“小明快点，我们马上要迟到了！”他们一起飞速地冲向学校。除了李小明和刘川风，全班同学都到了，同学们休息了一分钟就开始布置教室，他们各自干各自的活，小姜是班上的书法家，在黑板上一笔一画地写：“李小明生日快乐！”小美是班上的小画家，在黑板上画画，她画了蛋糕、鲜花、气球、礼花,难忘的生日,佳作在

9、线1：,大家干完了自己的事情，可是李小明还没来，大家都迫不及待想给李小明过生日。过了半个小时李小明来了，可是他一边走一边低头看起来高兴，就在这时小华一把拉开大礼炮，“啪”一声五彩缤纷的闪纸爆了出来，像一群小星星，小刚把电脑打开，响起来了生日快乐歌，李小明听见大吃一惊：“今天还有一个同学和我一起过生日吗？”他自言自语地说道，他抬头一看黑板上写着“李小明生日快乐”他高兴得流下了眼泪。左助老师提着一个蛋糕到了教室，对李小明说：“李小明，今天过生日就开开心心地吃蛋糕吧！”这个蛋糕又大又甜，还含着老师和同学浓浓的爱。李小明想，虽然没有爸爸妈妈一起过生日，但是和老师同学一起过生日也是一样幸福的。,课外活动

10、时间，三年级一班的同学们聚在一起谈论自己过生日的情景。李小红说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”李小瑞说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。”细心的徐佳林发现李小明自己坐在座位上发呆，他赶紧对同学们说：“李小明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以”,难忘的生日,佳作在线2：,李小明的生日终于到了，我们把灯关了，点燃蛋糕上的蜡烛，烛光照映着每张欢快的笑脸，气氛十分温馨。我们一边拍手，一边唱起了生日歌。唱完歌，李小明闭上眼睛，双手合十，默默地许了一个愿望。开始分蛋糕了，李小明拿起刀把蛋糕切成一块块，分给同学们。这时，我站起来对大家说：“今天是李小明的生日，我送上一段我自编自演的舞蹈，祝他生日快乐！学习进步！”随着劲爆、激情的摇滚乐，我不停地舞动手臂、身体，这下更热闹了！大家都为我鼓掌喝彩，把李小明的生日推向了高潮 我们说着、笑着、吃着，一个个都乐呵呵的，李小明的生日过得真是太开心了！,再见,