部编版五年级语文上册《语文园地二》课件.ppt
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1、,语文园地二,交流平台,通过本单元的学习,大家掌握了哪些速读的好办法呢?,你读了本单元的课文,还有哪些发现?有哪些独特的感受?说出来与大家分享。,小结:,我们速读课文时,要注意力集中,尽量连词成句地读,不要一字一字地读,更不要回读。我们还可以跳过不理解的字词。如果能带着问题,抓住关键词句,速度会更快,内容把握会更准确。,读下面的语句,写出主要意思。,我廉颇立下了那么多战功。他蔺相如就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。(廉颇对蔺相如不服气。),词句段运用,从例句中你知道了什么?,小结:括号内的句子是对括号外句子的意思的简要概括。,只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的,大约是
2、30万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍!(),小组合作,根据语句写出主要意思。,手电筒的光比流星体的速度要快。,在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道,横的,竖的,直的,弯的,家家相连,村村相通。(),地道数量多,式样多,范围广。,总结:,及时概括语句的意思,能够帮助我们加快阅读的速度。,读句子,照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。,左右为难大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当;可要是不答应,又怕他派兵来进攻。,奋不顾身杨靖宇正在奋力还击敌人,右手腕忽然受了伤,他就用左手继续向敌人射击。不多时,他的腹部又中了一弹,鲜血直流。他咬紧牙关,猛然起身,连发两枪,击毙了两个日本鬼子
3、。,从例句中你知道了什么?,小结:第一个例句就是“左右为难”的具体情景,写出了赵王对于渑池会见的左右为难;同样的,第二个例句表现了杨靖宇奋不顾身地与敌人作斗争的具体情景。,根据例句的做法交流“喋喋不休”“悠然自得”如何用具体的情景表现出来。,喋喋不休,悠然自得,自由诵读“日积月累”,读准确,读通顺,注意朗读的节奏、韵律,初步理解句子的含义。,日积月累,不饱食以终日,不弃功于寸阴。葛洪,盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。陶渊明,莫等闲,白了少年头,空悲切。岳飞,多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕。毛泽东,说一说这些句子的含义。,第一句:不要整日就只是吃饱喝足,却不去多思考、探索,也不要因为懒惰,少花了一点时间而造成功亏一篑。,第二句:精力充沛的年岁不会再重新来过,就像一天之中只能有一个早晨。青春年少的时候,要勉励自己及时努力,否则,岁月一去不回,它是不会停下来等人的。,第三句:人生年少时,不要把大好青春等闲虚度,等到年纪大了,才后悔年轻时没有抓紧时间做些有意义的事。,第四句:天下的事情,从来都是那样急切;日月轮回,光阴紧迫。要等一万年后才等来胜利,实在是太久,我们要抓紧时间,力求主动,只争朝夕。,从这些句子中你受到什么启示?你会在怎样的情况下使用这些名言警句?为什么?,课外收集有关励志、惜时的名言警句。,课后作业,
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