部编版小学四年级下册《习作：游》课件(2020年).pptx

《部编版小学四年级下册《习作：游》课件(2020年).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学四年级下册《习作：游》课件(2020年).pptx（9页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、习作：游,课文导入,祖国的河山无限美，建筑有建筑的奇伟，山有山的博大，海有海的深长。这节课就请你拿起你的笔，描写下最让你心动的一处，向我们述说一段你的旅游经历吧!,新知讲解,进入天山再往里走走进天山深处。,七月的天山游览线：,新知讲解,先然后再(这就叫做游踪),七月的天山是抓住天山的“雪峰、雪水、溪流、原始森林、野花”代表性的景物刻画的，突出天山的美景。你也可以抓住有代表性的景物来写。,你准备按怎样的顺序写呢？,新知讲解,所闻：“骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水的声音，使密林显得更加幽静。”,所感：“虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？”,所

2、见：“蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。”,想想作者是怎样把景物描写的具体、生动的？,写游记或参观记，先要安排好大的过程，选材要精，要选那些特色鲜明的景物，或自己印象特别深刻、感受特别强烈的景物，有详有略，不要面面俱到.,新知讲解,小结,新知讲解,(1)按游览先后顺序排一张游览线路图。,(2)从中选择两到三个有代表性的地点作为重点详写，其它略写。,(3)每个地点再选择有代表性的景物来写。,(4)抓住代表性景物的特点，把自己所见、所闻、所感写清楚。,(5)可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法来形象描绘景物。,写游览的方法,(6)地点转换时，要用承上启下的过渡句等。,1.根据修改后的游览路线图写作文。2.注意重点部分一定要写详细写具体。,作业布置,再见,