部编版小学语文五年级下册《祖父的园子》教学课件.pptx

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1、,2 祖父的园子,兴安大街小学 张欢欢,2 祖父的园子,（）祖父（）的园子,初读课文，整体感知,一（1-3）展示了园子的基本样貌。（园子里有什么？）二（4-14）在“我”和祖父在院子里的活动。三（15-19）再次写了园中的景物。,走进园子，感受美景,作者记忆中的园子是怎样的呢？快速浏览课文1-3段，说说祖父的院子里都有什么？,昆虫,花草和树木,景物繁多色彩明丽,榆树高大茂盛、充满活力,表达了“我”对园子深深的喜爱之情,这是一个（）的园子,生机勃勃、色彩绚丽、多姿多彩、样样都有.,品读园中之景,文中还有一部分也是写园子里的景物的，同学们找找看是哪一段？,16段,感受到了一种自由自在、无拘无束的感

2、觉。,品读园中之景,作者萧红为什么要写园子里的一切都是自由的？,因为作者萧红在园子里感觉十分自由，所以觉得一切景物都是自由的。,这是一个（）的园子,自由自在、无拘无束.,同学们可以自己在第三部分中找找类似的句子？,“仿佛”“好像”后面的内容写的是我的感受，大树和土墙都不会自己发出声响，不会回应，但“我”认为他们会，说明在“我”眼中这些都是自己的好朋友。从中体会到“我”爱园子中的一切。,品园中之“趣”,快速浏览课文第414自然段，说说“我”和祖父在园子里做了什么？,栽花,拔草,种菜,铲地,辨认谷子,浇水,连起来说：祖父戴草帽我也戴草帽，祖父栽花我也栽花，祖父拔草我也拔草，祖父种菜我也种菜，祖父铲

3、地我也铲地，祖父浇菜我也浇菜。,体现了我对祖父的依恋,我真的是在干活吗？从哪个词能看出来？,1.祖父在种小白菜的时候，她却东一脚西一脚地瞎闹。有时把菜种也踢飞了。2.她在铲地的时候，真的是乱勾一阵，所以把野草当谷穗留着，把谷穗当野草锄掉了。3.她浇菜的时候根本不把水往地上浇，她把水往天空扬。4.追蜻蜓、捉蚂蚱。（“我”在园中的自由和快乐）,这是一个（）的园子,快乐,通过对祖父的动作、神态、语言的描写，表达了祖父对“我”的爱。,这是一个（）样的祖父,宽容、耐心、慈祥、爱,抓住文中的细节描写来体会祖父对“我”的爱。,在呼兰河传中，作者是这样回忆祖父的笑的：,祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父的笑，常常笑得

4、和孩子似的。,故乡住着她的许多亲人，可呼兰河传这本书开篇却写道：呼兰河这小城里住着我的祖父。,为什么“我”只说这小城里住着“我”的祖父呢？,无论呼兰河有多少人，“我”都已经淡忘了，唯一记得的只有祖父。只要回忆起祖父，“我”就回忆起快乐、自由和有祖父疼爱的童年生活，“我”的心中就充满了温馨、幸福。于是作者萧红写下了一部伟大的作品呼兰河传。,表达了对祖父、对园子、对已逝去事物的深切怀念之情。,1.读一读呼兰河传，走进萧红的内心，进一步体会萧红的童年生活以及她对祖父深深的怀念之情。（祖父园子和我）2.读鲁迅的从百草园到三味书屋。,课外阅读,板书设计,园子里的昆虫和树,“我”在园子里随意玩闹,园子里的一切,“我”快乐地睡了,充满活力,快乐,自由自在,祖父的园子,放飞天性快乐童年,