高三历史第二轮复习课件.ppt
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1、高三历史第二轮复习,以文明史观梳理历史线索,构建通史知识体系,例2(上海高考)美国哈佛大学燕京图书馆内悬挂着一幅清末民初一位诗人写的对联:文明新旧能相互,心理东西本自同。对联赞叹了人类文明在时间和空间上的传承和交融,哲学家、杜会学家、经济学家、文学家各有评论。假如你是历史学家,对这幅对联作何评价?请自拟一个题目,写一篇历史小论文。,文明观,纵向,横向,农耕文明,工业文明,物质文明,政治文明,精神文明,新石器时代、青铜时代和铁器时代,手工工场时代、蒸汽时代、电气时代和信息时代,必修二:人类社会经济和生活领域的文明,必修一:人类社会政治领域进程中的文明,必修三:人类社会思想文化和科技领域的文明,从
2、传统农业到工业化,从自然经济到市场化,从专制政治到民主化,从人治到法制化,从迷信愚昧到科学化,文明史体系,唯物史观,现代化史观,整体史观,生产力推动人类社会发展根本动力;评价历史的根本标准,生产力决定生产关系等,政治现代化(主要民主化和法制化),经济现代化(主要是工业化和市场化),文化现代化(主要是理性化和科学化),社会生活现代化(如城市化),世界由分散到整体,工业文明将世界变成“地球村”,历史阶段特征比历史阶段分期重要,探索人类文明间的共性比差异性重要,学会从世界思考比学会思考世界重要,历史解释能力、评价能力比记忆能力重要,例1(08上海)历史学家布罗代尔曾说:文明,无论其范围广大还是狭小,
3、在地图上总能找到它们的坐标,它们的本质特征取决于它们的地理位置所带来的局限或便利。因此,人类在迈向文明时代的进程中,农耕文明和海洋文明便在不同的地理空间中形成了。问题:(8分)(1)这些“不同的地理空间”主要是指哪些区域?(3分)(2)在这些区域内建立起了怎样不同的政治制度?(2分)(3)“农耕文明”政治制度的共同特点是什么?(3分),人类最先进入农业文明的地区主要有:东方的:两河流域、古埃及、古印度、中国西方的:古希腊和古罗马,以中国为代表的古代东方文明,诞生于自然条件较为优越的的大河流域,实施灌溉农业,其生产方式对社会组织结构和思想文化产生了深远的影响。,以希腊罗马为代表的古代西方文明,诞
4、生于岛屿众多、港湾密布的海洋,地少人多,工商业发达,形成的文明和东方迥然不同。,历史阶段特征:,第一部分 中国古代史,中华文明的形成与发展,(一)先秦时期-我国秦统一以前的历史时期,先秦,原始社会:从远古人类到氏族公社奴隶社会:夏、商、西周过渡时期:春秋战国(东周),历史阶段特征,(前2070-前771),(前770-前221),如何分析中国古代史的历史阶段特征:,历史阶段特征,是对某个历史时期不同于其他历史时期的突出特点的概括,古代社会某个时期(王朝)的特征,我们一般从政治、经济、思想文化、民族关系、对外交往这几个方面来归纳。,中国古代文明的形成,奴隶社会的强盛,血缘维系政治尚未高度集权等级
5、制度严格神权王权结合,农业:生产工具有提高奴隶集体劳动井田制土地国有实行贡赋制度手工业:官营手工业青铜时代,对比希腊国家起源时期的不同,小国寡民的城邦制度,国家分裂平民与贵族斗争,逐步走向民主行政选区逐步取代血缘政治,历史常识:国家的产生,(1)我国古代“国家”这一概念来源于哪一视角?(2)从这一视角来看,西周的“天下”和秦朝的“国家”各有什么特点?(3)同一时期希腊国家的特点有哪些?,地域。,西周的“天下”:松散联盟,血缘政治;秦朝的“国家”:中央集权,官僚政治,有效控制。,城邦,行政选区。,国家的产生是人类进入文明社会的重要标志,是公共权力演化和蜕变的结果。在先秦古籍中,“天子”统治的区域
6、称“天下”,诸侯的领地称“国”,卿大夫的采邑称“家”。秦统一后,将其统治的地区称为“国家”。根据所学知识回答:,例1(08上海)历史学家布罗代尔曾说:文明,无论其范围广大还是狭小,在地图上总能找到它们的坐标,它们的本质特征取决于它们的地理位置所带来的局限或便利。因此,人类在迈向文明时代的进程中,农耕文明和海洋文明便在不同的地理空间中形成了。问题:(8分)(1)这些“不同的地理空间”主要是指哪些区域?(3分)(2)在这些区域内建立起了怎样不同的政治制度?(2分)(3)“农耕文明”政治制度的共同特点是什么?(3分),(1)举出至少3个属于两个文明类型的区域,如:尼罗河流域、两河流域、印度河恒河流域
7、、黄河长江流域、地中海东岸的古腓尼基、古希腊、古罗马。,(2)农耕文明:中央集权制度;海洋文明:城邦政治或民主政治。,(3)全国听命于国君,有庞大的官僚机构,各地官员由中央或国君委任。,无论是中国的中央集权体制,还是雅典的城邦政治以及罗马法,都是那一时期人们所创造的管理国家的文明成果,在当时都有其合理性,也是现实社会发展的结果,我们不能从单纯的决策方式层面评判其优劣,从历史发展的角度看,那些古老国度的政治文明都一样充满了人类的智慧之光。,认识一:,社会大变革,奴隶社会瓦解,封建制度确立,诸子百家思想今天大放异彩:,儒仁政,“以德治国”,法法治,“依法治国”,孔子教育思想,全民教育、素质教育、职
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