沪科版八年级物理第五章质量和密度的复习课件.ppt
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1、质量和密度 复习,复习目标:1:理解质量是物质的一种属性,不随物质的形状、状态、位置的变化而变化。2.能熟练运用天平测量固体、液体的质量。3.理解密度的相关知识(定义、公式、单位及单位间的 换算等)。4.能对固体和液体的密度进行测定。5.能运用密度知识解决实际问题。,想一想这一章我们需要复习什么呢?,质量,定义:,物体中所含物质的多少叫做质量。,质量是物体的一种,它不随物体的、和而改变。,单位及换算:,Kg(国际单位),质量的测量:,测量工具,天平的结构与使用,知识网络,属性,t、g、mg,2、单位,国际单位 千克(kg),常用单位吨(t)、克(g)、毫克(mg),(课堂练习)(1)80mg=
2、_ g=kg(2)0.5t=kg=g,810-2,810-5,5102,5105,例1 感受身边的物理质量为1.5105mg的物体可能是()A.一头牛 B.一只老母鸡 C.一本书 D.一头大象,先进行合理的单位换算,后进行合理估算,一、质量,质量是物体本身的一种基本属性。它不随物体的形状、状态、位置的改变而改变。,1、2kg的铁块完全熔化为铁水,其质量为。当这铁水全部浇铸成一铁球,其质量为。将这铁球带到月球上时,其质量为。,以上现象说明了什么?,天平的使用,把游码放在标尺左端零刻线处,平衡螺母指针指在分度盘的中线处,左盘 镊子 右盘加减砝码 游码的位置,天平的使用方法,二、知识结构,托盘天平,
3、1.结构,底盘,分度盘,指针,托盘,平衡螺母,横梁,标尺,游码,砝码,镊子,2.使用,(1)选:,称量,感量,零刻线,(2)调:,水平台,游码,平衡螺母,(3)放:,左物右砝(液体加容器),(4)测:,镊子加减砝码(先大后小),调节游码,(5)看:,是否平衡?,(6)读:,砝码总质量,游码所对刻度值?,(7)记:,被测如体质量=砝码总质量+游码所对刻度值,3.维护,使用前,使用时,读数,托盘,平衡螺母,游码,底座,镊子,横梁标尺,砝码,分度盘,指针,实验室常用的质量测量工具:托盘天平,1.使用天平时需注意的事项:(1)每个天平都有自己的称量(它所能称的最大质 量:砝码+标尺上的最大值)被测物体
4、的质量不能 超过称量否则称不出结果,还可能把天平损坏。(2)天平平衡后若移动了,仍需要重新调节横梁平 衡,不能直接使用。(3)称量过程中,决不允许再移动平衡螺母。,(4)向右盘中加减砝码时,要用镊子,严禁用手接触 砝码,不能把砝码弄湿、弄脏(否则生锈腐蚀会 造成质量改变)。(5)若用天平称化学药品,应在两托盘中放大小一样 的同样的纸。(6)若用天平称液体,应用容器装着(需要先称出容 器质量)。(7)称小质量物体时应用累积法。,1、物体的质量不能超过天平的_,测量范围,2、不允许把_或有腐蚀性的物体 直接放到托盘上。,潮湿的,3、砝码要用_夹取,不能用手拿,镊子,4、测量过程中不能动已调好的。,
5、平衡螺母,天平的使用注意事项,clszwangjie2011/6/11,13,(3)如下图所示是使用托盘天平时的实验情景,请你指出各存在的什么错误。,甲图中:1.被测物放在右盘 2.用手拿砝码,丙图中:称量时调节了平衡螺母,乙图中:调节平衡螺母前没有先把游码归零,实验操作能力,clszwangjie2011/6/11,14,4、托盘天平的使用方法:“看”:观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。“放”:把天平放在,把游码拨至标尺。“调”:调节,使指针指在分度盘的 处,这时横梁平衡。“称”:把被测物体放在 盘里,用 向 盘里加减砝码,并移动游码,直到横梁恢复。“记”:被测物体的质量=盘中砝码总质
6、量+游码的 侧在标尺上所对的质量值,平衡螺母,零刻度,左,中央,右,镊子,水平桌面,平衡,左,clszwangjie2011/6/11,15,用天平测某物体质量时,右盘所加砝码有:50g 2g 5g各一个游码所对刻度如图,则物体的质量是多少?,练一练,对准游码左侧读数,2、如图6所示是小明测量物体质量的情景,明显的操作错误是:(1)_(2)_(3)_,游码位置没调“0”,用手取放砝码,物体和砝码的位置放反了,例3.一位同学用已调节好的托盘天平称量某种物体的质量时,将砝码放在了左盘,盘内的砝码及游码的位置如图所示,物体的质量应为()A.55.8g B.58.2g C.55.6g D.58.4g,
7、例4.若在调节天平时游码没有放在零刻线处,用这架天平称量物体时,称量结果将比物体质 量的真实值_.若调节平衡的天平使用已磨损的砝码称量时,测量结果 将比物体质量的真实值_.(填“偏大”或“偏小”),关于天平的误差分析可用天平的简易图来分析,偏大,偏大,密度,定义:,单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。,公式与单位:,密度的测定:,密度知识的应用:,密度是物质的一种。它决定于物质的。,国际单位:,如何测定固体的密度。,求质量(mV),鉴别物质,求体积(),知识网络,特性,种类和状态等,如何测定液体的密度。,原理,器材,常用单位:,kg/m3,g/cm3,1g/cm3=1103kg/m3,、
8、密度计算公式:,、单位及换算,kg/m3、g/cm3,1g/cm3 1000kg/m3 1kg/L,4.水的密度为:水=1.0 10 3 kg/3 物理意义:,每立方米的水质量为1.0 10 3千克,clszwangjie2011/6/11,22,1.在研究物质的某种特性时,某同学分别用甲、乙两种液体做实验,测得的结果如下:,()分析实验次数和(和、和),可得结论:.()分析实验次数 可得结论:相同体积的甲乙两种液体质量不同。()分析两种液体各自质量与体积的比值关系,可得结论。,物体的质量与体积的关系,同种物质,质量与体积成正比,1,4,不同物质,质量与体积的比值一般不同,类型题总结,(一)、
9、密度概念的理解,、根据公式mV,对于同种物质,下面说法正确的是()、与m成正比、与成反比、与m成正比,与成反比、与m、无关,2.工人使用氧气瓶内的氧气进行气焊的过程中,以下有关瓶内氧气的物理量中,不变的是()A质量B体积C密度D以上都是,D,B,例1 关于密度公式 的说法中正确的是()A.物质的密度跟它的质量成正比 B.物质的密度跟它的体积成反比C.物质的密度跟它的质量成正比,且跟它的体积成反比D.物质密度跟它的质量、体积大小无关,2.典型例题分析,D,密度是物质的一种特性,同种物质密度一般相同,跟物体的质量和体积均无关,公式是定义密度的公式,是测量密度大小的公式,而不是决定密度大小的公式。,
10、密度的理解,clszwangjie2011/6/11,25,四.密度的应用 鉴别物质:求质量:求体积:判断物体实心还是空心:,mV,26,质量相等问题:,冰的密度是0.9103 kg/m3.一块体积为100 cm3的冰熔化成水后,质量是_g,体积是_cm3.135 g的水结成冰后,质量是_kg,体积是_cm3.,例1:一个瓶子能盛500克水,用这个瓶子能盛多少克酒精?,体积相等问题,2、最多只能装kg酒精的瓶子,一定不能装下kg的()(水银盐水水酒精汽油)、水、汽油、水银、盐水,例3:有一空瓶子质量是50克,装满水后称得总质量为250克,装满另一种液体称得总质量为200克,求这种液体的密度。,
11、、质量和体积都相等的铁球、铅球和铜 球(铅铜铁),下列说法正确的 是()、若铁球空心,则铜球、铅球一定空心、若铅球空心,则铜球、铁球一定空心、若铜球空心,则铅球、铁球一定空心、三个球都可能实心,空心、实心问题,3.一个质量为200克的瓶子,装满酒精后总质量为680克,这个瓶子若装满水,总质量是多少克?(酒=0.8103kg/m3),2.三个质量体积都相同的铝球、铁球和铜球,下面说法正确的是()A.可能都是实心的 B.可能都是空心的 C.铝球可能实心的 D.铜球的空心部分最大,答案:800克,答案:BCD,例2.质量相等体积相同的空心铜球、铁球和铝球各一个(铜 铁 铝),则空心部分体积最大的球是
12、()A铜球 B铁球 C铝球 D条件不足无法确定,原理:,天平,砝码,量筒,待测物,烧杯、水盐水,细线,实验:测定固体和液体的密度,目的:,用天平和量筒测定固体和液体的密度,=m/v,器材:,量筒的正确使用:1.量筒要放平稳.2.读数时,眼睛的视线要与“凹(凸)形液面的最低(高)处相平”。,三.用天平和量筒测量物质的密度(1)实验原理:(2)质量的测量:用天平 可直接测量 的质量,间接测量液体质量。(3)体积的测量:用 可直接测量液体的体积,间接测量固体的体积。,知识梳理,固体,量筒,凹面底部,读数方法:视线应与液面的 相平,先弄清分度值再度数,clszwangjie2011/6/11,35,1
13、.如何测固体(如小石块)的密度,1.。,2.。,3.。,小石块,参照上面的三幅图,请叙述测石块密度的步骤,设计出记录数据的表格,写出密度的表达式。,用天平测出石块的质量m,用量筒测出水的体积V1,将石块放入量筒中,测出水和石块的总体积V2,固=,4、密度的测量,(1)测量石块的密度步骤,将天平放在水平桌面上,调节天平平衡用天平测出石块的质量m向量筒中注入适量的清水,并把测得水的体积为v1将石块用细线拴好,完全浸没在水中,测出金属块和水得总体积为v2计算石块得体积v v2 v1计算出石块的密度 m/v2 v1,(2)美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时,想知道橡皮泥的密度有多大。课后,他们在实验室
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