钢筋工程00道问答题,1啥叫钢筋保.docx

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1、钢筋工程00道问答题,1啥叫钢筋保钢筋工程 800道问答题，1.啥叫钢筋保护层？学生乙、学生甲、学生己答：受力钢筋外边缘至混凝土表面的距离。评价：回答标准。1.*答：受力钢筋外边缘至混凝土表面的距离。2.箍筋在梁柱保护层的里边还是外边？学生丙、学生己、学生乙答：里边。评价：回答正确。学生甲答：箍筋是含在纵筋保护层的里边。评价：标准。2.*答：里边。3.框架梁纵筋的保护层一般应该是多少毫米？学生丙、学生庚、学生甲、学生戊、学生己答：应该是30mm。评价：回答正确。3.*答：应该是30毫米而不应该是25毫米。4.为什么说框架梁纵筋的保护层规定为25毫米而不是30毫米？学生戊答：因框架梁纵筋要放在柱

2、纵筋的里边，柱保护层是30毫米，框架梁保护层应大于柱。梁柱平齐边时太常见。评价：回答不全。4.*答：因为框架柱承受压力，框架梁承受拉力，保护层太小会降低梁的有效高度，减少梁纵筋的受力性能，。5.“钢筋躲让”一词出现在哪里？学生甲答：出现在06G901-1钢筋排布图集里。评价：回答正确。学生乙、学生戊、学生己答：出现在06G901-1第2-11页。评价：回答标准。5.*答：出在06G901-1钢筋排布规则图集。6.梁与柱一侧平齐边时，都有哪种钢筋躲让？学生戊答：减去双保护层后，还要减去1根柱纵筋直径。评价：回答不全。6.*答：梁内上下紧靠柱的纵筋躲让，梁箍筋跟随躲让缩短水平边长的一个柱纵筋直径。

3、7.主梁与次梁上平时，都有哪种钢筋躲让？学生戊答：应将主梁箍筋在减去双保护层之后，再减去次梁上排筋的一个直径。评价：回答不全。7.*答：图纸未注明时，主梁所有上筋躲让，主梁箍筋跟随躲让降低垂直边高度一个次梁上筋直径。8.钢筋躲让时，躲让的箍筋有何变化？学生乙、学生甲、学生戊、学生己答：宽度和高度变小。评价：回答还行。学生庚答：箍筋减宽减高。评价：回答正确。8.*答：减少长度或高度一个碰撞筋直径。9.箍筋尺寸按外包算合理还按里皮算合理？为什么？学生戊、学生己答：按里皮算合理，评价：回答不全。学生甲答：按里皮算合理，因为按外皮算把箍筋的面积变小。评价：回答还行。9.*答：按里皮算合理，因为按外包算

4、还得另加箍筋直径，费事又麻烦。10.箍筋的弯折半径规定不小于多少？学生戊、学生乙答：不小于2d。评价：回答正确。10.*答：不小于2d。11.箍筋弯钩规定为多少角度？学生丙、学生乙、学生庚、学生甲、学生己答：135度。评价：回答标准。学生戊答：箍筋弯钩的角度是135度。评价：回答正确。11.*答：135度。12.箍筋的钩长指哪部分?学生丙、学生乙、学生戊、学生己答：平直段。评价：回答还行。12.*答：弯后平直部分。13.箍筋的钩长规定为多少？学生戊答：箍筋的钩长定为10d。评价：回答不全。学生丙、学生庚、学生乙、学生己答：规定10d，不小于75mm。评价：回答还行。13.*答：非抗震为5d；抗

5、震或抗扭10d与75毫米较大值。14.箍筋的尺寸如何测量？学生甲答：内包尺。评价：回答还行。学生庚答：测量内尺。评价：回答标准。学生戊、学生乙答：里皮到里皮的垂直距离。评价：回答精彩。14.*答：在两条平行边的里面垂直量尺。15.复合内箍筋的重叠边长怎样计算？学生甲答：用外箍筋的宽边减去纵筋的2个半径除以纵筋格数乘以内箍所包含的纵筋格数，加上2根纵筋半径再加上加工调整值。评价：回答正确。学生戊答：梁宽-保护层2-与柱平齐边躲让值-梁2根纵筋半径梁纵筋格数内箍所包含的纵筋格数+梁2根纵半径+加工调整值。评价：回答精彩。15.*答：截面尺寸减2倍保护层，再减2倍纵筋半径，除以纵筋格数，乘以内箍所含

6、纵筋格数，加上2倍纵筋半径，最后还得加上成型调整值。16.梁箍筋的弯钩一般朝哪？学生丙、学生乙、学生甲、学生戊、学生己答：朝上。评价；标准。学生庚：朝上，在挑梁朝下。评价：回答漂亮。16.*答：朝上，主要朝向非受拉力的一边，朝含混凝土板的一侧。17.在什么情况下梁箍筋的弯钩朝下？学生乙、学生庚、学生甲、学生戊、学生己答：悬挑梁。评价：回答还行。学生丙答：挑梁上，上排纵筋受力时。评价：回答精彩。17.*答：上反梁，板在梁的下部时。18.柱子箍筋的弯钩都在一个角上对吗？学生乙、学生戊、学生己答：不对。评价：回答正确。学生庚答：不对，应该错开。评价：回答漂亮。学生甲答：不对，应该把它串开。评价：回答

7、精彩。18.*答：不对，应该4个角错开。19.箍筋在梁上起什么作用？学生甲答：箍筋在梁上把纵筋各部分定位。评价：回答不全。学生戊答：固定梁纵筋，承担梁的部分剪力。评价；还行。19.*答：起固定和约束纵筋的作用和承受一部分剪力的作用。20.什么叫箍筋的普通双间距？学生甲、学生乙、学生戊、学生己答：间距100/200。评价：回答正确。20.*答：100/200 21.箍筋加密间距一般是多少毫米？学生丙、学生庚、学生戊、学生己答：一般是100mm。评价：回答正确。21.*答：100毫米。22.一级抗震框架梁箍筋加密区规定是多少？学生庚、学生甲、学生戊答：梁高的2倍。评价：回答正确。学生乙、学生己答：

8、规定是2倍的梁高。评价：回答标准。22.*答：梁高的2倍。23.三四级抗震框架梁箍筋加密区规定是多少？学生庚、学生甲、学生戊答：是梁高的1.5倍。评价：回答正确。学生乙、学生己答：规定是1.5倍的梁高。评价：回答标准。23.*答：梁高的1.5倍。24.箍筋的弯折半径过大，会造成什么样的后果？学生甲答：箍筋的角会出现半圆，在绑扎时主筋靠不到位。评价：回答漂亮。学生戊答：改变纵筋的位置，减小梁的有效断面。评价：回答精彩。24.*答：降低构件的有效高度和宽度，影响建筑物质量。但是国家没有*规定，很可惜。25.在预绑梁骨架中，怎样用箍筋加固？学生甲答：有贴靠式，斜支式，掰开式，对支式等几种方法。评价：

9、回答还行。学生戊答：1）.打斜塞入骨架里绑扎，2）.绑在骨架侧面加固，3）.用本骨架箍筋拉开呈螺旋形塞进骨架芯里绑上。评价：回答漂亮。25.*答：把箍筋拉开成螺旋形状塞进骨架芯里绑扎固定，间距约为2米绑1个。26.梁的上角筋用平法在哪里标注？学生丙、学生甲答：在集中标注。评价：回答标准。26.*答：在集中标注处。27.梁的上角筋又叫什么筋？学生戊、学生己答：纵筋。评价：回答不全。学生庚答：纵筋，贯通筋。评价：回答还行。学生甲答：上排纵筋，贯通筋，评价：回答还行。27.*答：梁上部贯通筋或通长筋。28.梁的上部通长筋要求在何处可以连接？学生戊答：1/3。评价：回答不全。学生己答：三分之一处。评价

10、：回答不全。学生甲答：过净跨度1/3处是连接区域。评价：回答不全。学生庚答：三分尺的中间处，评价：回答漂亮。28.*答：在梁净跨度三分之一中间处。29.梁的支座上筋以前都叫什么筋？学生乙答：负弯矩筋。评价：回答还行。学生甲答：梁头铁，扁担筋，负弯矩筋。评价：回答漂亮。学生庚答：压梁铁、扁担筋，现在叫支座筋。评价：回答精彩。29.*答：扁担筋或负弯矩筋。30.梁的端支座上一排筋伸入净跨度内规定为多长？学生乙、学生庚、学生己答：三分之一。评价：回答不全。学生戊答：1/3Ln。评价：回答正确。学生甲答：净跨度的1/3。标准。30.*答：三分之一净跨度。31.梁的端支座上二排筋伸入净跨度内规定为多长？

11、学生乙、学生庚答：四分之一。评价：回答不全。学生戊答：1/4Ln。评价：回答正确。学生甲答：净跨度的1/4。评价：回答标准。31.*答：四分之一净跨度。32.梁中间支座上一排筋的长度怎样计算？学生戊、学生甲答：两相邻较大净跨度32+支座宽度。评价：回答漂亮。32.*答：取两侧较大净跨度的三分之一乘2，加上中间支座宽。33.梁中间支座上二排筋的长度怎样计算？学生戊、学生甲答：两相邻较大净跨度42+支座宽度。评价：回答漂亮。33.*答：取两侧较大净跨度的四分之一乘以2，加上中间支座宽度。34.Lae表示什么？通常叫做什么？学生甲答：Lae表示抗震，通常指锚固。评价：回答不全。学生乙、学生己答：表示

12、锚固长度，通常叫做直锚。评价：回答标准。34.*答：抗震锚固长度，通常叫直锚长度。35.Lle表示什么？在搭接范围内绑扎不少于几扣？学生乙、学生己答：表示抗震搭接长度，绑扎不少于3扣，评价：回答标准。35.*答：搭接长度，绑扎不少于3扣。36.锚固长度与搭接长度之间有什么关系？学生乙、学生己答：修正系数关系。评价：回答不全。学生戊答：锚固长度修正系数才是搭接长度。评价：回答正确。36.*答：乘以修正系数，是联动关系。37.修正系数分哪几种？学生乙、学生庚、学生己、学生甲答：1.2；1.4；1.6，3种。评价：回答正确。学生戊答：100%1.6；50%1.4；25%1.2。评价：回答标准。37.

13、*答：1.2；1.4；1.6共三种。38.50%钢筋搭接面积百分率是什么意思？学生乙答：钢筋总根数，有一半搭接一半不搭接。评价：回答还行。学生庚答：一半可以搭接，一半不可以搭接。评价：回答还行。学生甲答：同一区域内有半数钢筋搭接。评价：回答正确。38.*答：一半搭接一半无搭接。39.对于25%面积百分率，8根钢筋允许几根在同一区段连接？学生丙答：2根。评价：回答正确。学生乙、学生甲答：允许2根在同一区段连接。评价：回答标准。39.*答：2根。40.梁下部纵筋允许在哪处连接？学生甲答：两端的下1/4处连接。评价：回答不全。学生乙答：在净跨度的四分之一范围内靠梁端连接。评价：回答标准。40.*答：

14、在梁下部四分之一且靠近支座处。41.在什么情况下采用0.4Lae？学生乙答：在直锚长度不够的情况下采用。评价：回答还行。学生甲答：梁纵筋采用弯锚时，用0.4Lae*锚入长度不短于0.4倍的锚固长度。评价：回答标准。41.*答：直锚不足时。42.0.4Lae+15d直角钩，在03G101-1图集中叫做什么？学生乙、学生庚、学生己答：叫做弯锚。评价：回答标准。42.*答：叫做弯锚。43.计算梁长时，有什么办法保证不算差？学生甲答：检验，校对，核准。评价：回答漂亮。43.*答：算完之后，认真验算、仔细校对、反复审核，直到准确无误。44.计算梁钢筋，先算什么？其次算什么？再其次算什么？学生乙答：先算净

15、跨度，其次算支座宽度，再其次算锚固长度。评价：回答还行。学生甲答：先算支座，再算净跨，最后求锚固，直锚不够时用弯锚。评价：回答正确。44.*答：先算梁长，其次算支座宽度，再其次算梁的各跨的净跨度。45.*说猫没有教老虎上树，指的是什么招数？学生庚答：算完的数据自我再检验一遍。评价：回答还行。学生甲答：检验，核对，校准。评价：回答正确。45.*答：指的是对翻样结果进行复检、验算和校对。46.梁的顶层边节点，梁柱纵筋不弯钩，可不可以？学生丙、学生庚、学生乙、学生甲、学生己答：不可以。评价：回答正确。46.*答：绝对不可以。47.梁的顶层边节点，有哪几种构造做法？学生乙答：顶层梁端部上筋不许直锚，必

16、须伸至柱边并且向下拐，拐长至少达到梁下皮，如有加腋要达到腋根。评价：回答不全。学生甲答：有两种做法：第一种把梁的上筋拐入柱内，第二种把柱子纵筋拐入梁内。评价：回答正确。47.*答：1.柱边纵筋65%锚入梁内1.5Lae；2.梁上筋锚入柱内1.7Lae。48.左右两跨梁高度不同时，梁纵筋在什么情况下可以弯折通过？学生乙答：梁纵筋在比值小于6分之1时纵筋顺势弯折通过。评价：回答不全。48.*答：在支座宽度与梁变高度差之比小于六分之一时，可以弯折通过。49.上下柱截面不同时，柱纵筋在什么情况下可以弯折通过？学生庚、学生乙答：当比值小于6分之一时，梁从筋可以顺势弯折通过。评价：回答不全。49.*答：在

17、梁高与柱变截面宽度差之比小于六分之一时，可以弯折通过。50.梁变截面时，纵筋不能弯折通过时，该怎样处理？学生甲答：伸入支座1个锚固长度即可。评价：回答不全。学生庚答：高梁弯锚，矮梁直锚。评价：回答正确。学生乙答：高梁弯锚，矮梁直锚，如在顶层，直锚长度为1.6倍Lae。评价：回答漂亮。50.*答：一侧弯锚，另一侧直锚。页2，钢筋工程800题51100 钢筋识图与平法规则51.柱变截面时，纵筋不能弯折通过时，该怎样处理？学生甲答：把柱纵筋做封头拐，重新栽柱根。评价；回答还行。学生庚、学生乙答：下筋弯锚收口，上筋重新栽根，根深1.5倍锚固长度。评价：回答正确。51.*答：下柱筋弯锚入上柱边内200m

18、m，上柱筋直锚入梁内1.5倍Lae。52.坐标是干什么用的？怎样表示？学生甲答：坐标是识图用的，X代表，Y代表。评价：回答不全。学生庚答：坐标代表方向，用两个箭头表示。评价：回答不全。学生乙答：坐标是定位用的，用XYZ表示三维方向。评价：回答还行。52.*答：是标识方向及定位用的，用向右、向上和向前的3个箭头表示。53.在坐标轴上，X代表哪个方向？Y代表哪个方向？Z代表哪个方向？ 学生乙答：X代表横向，Y代表竖向，Z代表向里进的方向。评价：回答还行。学生甲答：X代表横坐标，Y代表纵坐标，Z表示纵深方向。评价：回答还行。学生庚答：X代表，Y代表，Z代表往前进入的方向。评价：回答精彩。53.*答：

19、X代表从左向右方向；Y代表从下向上方向；Z代表垂直进入版面的方向。54.平法中的梁断面，乘号前面表示什么？乘号后面表示什么？学生乙、学生戊答：乘号前面表示宽，乘号后面表示高。评价：回答还行。学生丙、学生庚答：宽高。评价：回答正确。学生甲答：乘号前面表示水平方向尺寸即梁宽，乘号后面表示垂直方向尺寸即梁高。评价：回答标准。54.*答：乘号前面表示梁宽度数值，乘号后面表示梁高度数值。55.平法中的柱断面，乘号前面表示什么？乘号后面表示什么？学生庚答：宽长。评价：回答正确。学生乙答：乘号前表示X方向数值，乘号后表示Y方向数值。评价：回答标准。55.*答：从页面的角度看，乘号前面表示柱X方向数值，乘号后

20、面表示柱Y方向数值。56.在结构图上，截止线和截断线有什么不同？学生庚答：截止线表示尺寸线的起止长度，截断线代表构件太长画不开。评价：回答还行。学生甲答：截止线用/表示，表示截止范围的长度，截断线用-表示，表示此构件被截断。评价：回答漂亮。56.*答：截止线是在两垂直引出线的交点上画一小短粗斜撇；截断线是在一条直线的中间断开用连续正反斜画3条转折直线连通。57.在结构图上，引出线和尺寸线有什么不同？学生庚答：引出线是告诉你怎么做或叫什么，尺寸线是相交于引出的那条线上面标注尺寸。评价：回答不全。57.*答：引出线上附近常有文字说明或一端有箭头，尺寸线上必须有尺寸数值而且必须两端都有截止线相切。5

21、8.在结构图上，中心线和轴线有什么不同？学生甲答：用柱子来说，中心线是柱子的中线，轴线可以偏，中心线不可以偏。评价：回答不全。学生庚答：中心线表示这个构件的中间，轴线是表示构件位置的标志。评价：回答还行。58.*答：中心线是点划线，轴线是细实线，线形不同用途不同。59.在结构图上，轴号和详图索引号有什么不同？学生甲答：轴号是本页标注的轴线号，详图索引号是把所要表示的内容引到其它页上。评价：回答正确。学生庚答：轴号代表图纸上的轨道，索引号是把这个构件引到下张图纸上。评价：回答漂亮。59.*答：轴号是圆圈中有1组数字或字母。详图索引号是圆圈中有分数线间隔数字或字母，或者带双圆圈含数字或字母。60.

22、绘图为什么要用比例？学生庚答：不用比例这图画不出来。评价：回答不全。学生甲答：绘图如果不用比例，将与实际不符。评价：回答还行。60.*答：比例能表明所绘物体与实际物体的对比关系。61.在建筑图纸上，比例号后面的数字代表什么？学生庚答：代表倍数。评价：回答正确。学生丙答：比例号前为图纸尺寸，比例号后为实际尺寸。评价：回答标准。61.*答：所绘物体的缩小倍数。62.绘图为什么要用标高？学生丙答：如果没有标高，楼层的高度确定不了。评价：回答正确。学生庚答：标高能表示楼层的高度尺寸。评价：回答标准。62.*答：便于表示各部高度位置。63.标高中带有-号的数字表示什么意思？学生丙答：表示标高以下负数。评

23、价：回答不全。学生庚答：表示正负0以下的尺寸。评价：回答正确。63.*答：低于本层板面或低于正负0的值。64.在G101-1中，33页表和34页表，表内数字和d之间是什么关系？学生甲、学生庚答：是相乘关系。评价：回答标准。64.*答：相乘关系。65.抗震框架柱在标准层，非连接区的规定有哪3种数值？学生庚答：1）.各层柱净高的上下六分之一处，2）.并且大于或等于柱的长边尺寸，3）.还要大于和等于500毫米。评价：回答正确。65.*答：1.大于1/6柱净高；2.大于500mm；3.大于柱截面长边尺寸。66.抗震框架柱的非连接区有个三分之hn，指的是在什么地方？学生庚答：底层的下三分之一。评价：回答

24、不全。学生甲答：底层柱净高的下1/3处。评价：回答正确。66.*答：包括地下室在内，在下数第一层。67.框架梁的下部纵筋，先从哪里起算？再从哪里起算？还从哪里起算？学生庚答：先算总长，再算净跨，再算支座，评价：回答不全。学生甲答：先从净跨算起，再从支座算起，其次从锚固算起。评价：回答不全。67.*答：先从柱外边减去保护层起算，再从柱纵筋里皮减去水平净距起算，还从梁上筋弯钩里皮起算。68.框架柱的纵筋下部，先从哪里起算？再从哪里起算？还从哪里起算?学生丁答：先从垫层算起，减去底部保护层4公分，再从底板筋算起，减去两层筋直径约2公分，然后再从基础梁箍筋算起，减去箍筋直径。评价：回答正确。68.*答

25、：先从垫层减去基础保护层起算，再从基础底板钢筋网上皮起算，还从基础底板梁箍筋下边上皮起算。69.什么叫钢筋的垂直排距，什么叫钢筋的水平净距，各是多少？学生丁答：钢筋排与排之间的距离叫排距，水平方向钢筋外边缘之间的最小距离叫水平净距，梁顶部钢筋的净距不小于30mm和1.5d；梁底部钢筋的净距不小于25mm和d。详见06G901-1图集第5页 。评价：回答标准。69.*答：梁中钢筋上下分排的距离称为排距，钢筋外边缘之间的最小距离离称为净距。排距不小于钢筋直径加净距，梁上部纵筋的水平净距不小于30mm和1.5d；梁下部纵筋的水平净距不小于25mm和1d。70.新规定的纵筋弯折半径为什么比以前大得多？

26、学生丁答：因为以前的纵筋弯折半径太小，钢筋在弯点有隐形裂纹，所以现在的新规定，纵筋的弯折半径比以前大许多。评价：回答正确。70.*答：经过实验证明，弯折半径过小，会造成钢筋内部隐性断裂，影响构件的受力性能，缩短建筑物的使用寿命。71.加工钢筋直角弯时，弯点定于弯曲机的何处才能弯准？学生庚答：在中心桩的后面。评价：回答不全。学生甲答：弯点定于弯曲机中心桩的里皮。评价：回答还行。71.*答：定于钢筋弯钩方向的对侧在中心卡桩的边缘处。72.钢筋在成型前，应当做哪几项具体工作？学生甲答：检查钢筋的长度是否减延伸率，检查弯曲机中心桩是否合乎规定尺寸。评价：回答不全。学生辛答：看好成型尺寸，定尺，找好所要

27、用的工具。评价：回答不全。72.*答：1.调直弯料；2.核对根数；3.核对下料尺寸；4.做试弯；5.确定半成品摆放场地；6.准备好标签；7.准备好打捆扎丝；8.准备好运送车辆。73.钢筋在下料前，应当做哪几项具体工作？学生甲答：应算好钢筋的长短，尽量串开不浪费料。评价：回答不全。学生辛答：应当先检查机器是否运转正常，再核对料单是否有错，然后安排好放料的地方，以先后使用的次序下料。评价：回答不全。73.*答：1.做好搭配计划；2.确定摆放场地并垫楞；3.准备好打捆扎丝；4.准备好标签；5.确定料头存放场地；6准备好运送车辆。74.钢筋工人为什么每时每刻都离不了尺？学生辛答：找料方便，随时可以检查

28、所干的工作是否正确。评价：回答不全。学生庚答：跟钢筋工打交道的就是尺寸，自然离不开尺。评价：回答还行。学生丙、学生甲答：因为每时每刻都用尺量。评价：回答正确。74.*答：尺，如同军人手中的枪，时时刻刻离不开它。75.钢筋工人的体力劳动和脑力劳动哪个更重要？学生甲、学生辛答：相对来说脑力劳动比较重要，但也得体力脑力相结合。评价：回答还行。学生庚答：脑力劳动更重要。评价：回答正确。75.*答：脑力劳动更重要，体力劳动已经逐渐被机械化所代替，而脑力劳动一时还无法用机器代替。76.数字对于钢筋工人，有什么重要意义？学生辛答：钢筋工不管在哪个位置上都得用数字。评价：回答还行。学生庚答：对于钢筋工来说，数

29、字无处不在，就像人不能不吃饭。评价：回答漂亮。学生甲答：数字是钢筋加工的生命，离开数字钢筋工将什么都干不成，钢筋工种离开了数字就活不了。评价：回答精彩。76.*答：数字是钢筋工程的命脉。77.钢筋工干活数字不准，会有什么后果？学生甲答：构件长短与规定尺寸不准，楼房可能会倒塌。评价：回答还行。77.*答：一团糟。78.钢筋工所用的数字，都有哪些种类？学生庚答：根数，间距，长度，小数，正负数。评价：回答还行。学生甲答：有正数、负数，号数，根数，长度，间距，小数，评价：回答漂亮。78.*答：长度；直径；间距；根数；个数；参数；常数；系数；数值等；79.合格的钢筋工，应当如何对待数字？学生辛：应当认真

30、看待每一个数字和数字符号。评价：回答正确。学生甲答：应视数字为第二生命。评价：回答漂亮。学生庚答：把数字当自己的孩子一样对待，要勤看。评价：回答精彩。79.*答：认真细致严谨。80.钢筋弯折后，为什么会有延伸率？学生丙答：把弯折点拉长。评价：回答漂亮。学生甲答：画图计算时是陡角，实际弯成后呈现弧线，理论与实际有偏差，这个偏差就是延伸率。评价：回答精彩。80.*答：计算按折角，实际形成弯弧。81.新规定中，45度角和90度角的钢筋弯折延伸率，分别是多少？学生庚答：45度为1d。评价：回答不全。学生丙、学生甲答：45度1d，90度2d。评价：回答标准。81.*答：分别是1d和2d。82.知道了延伸

31、率，在具体工作中怎样运用它？学生丙、学生甲答：减掉延伸率。评价：回答还行。学生庚答：在下料和成型的时候，把延伸率减去。评价：回答正确。82.*答：在下料时和在成型划线时要减去延伸率。83.纵筋在成型时，跟延伸率有关系吗？具体怎样做？学生甲答：有关系，应先减掉延伸率再成型。评价：回答正确。学生戊答：有关系，在成型时减去延伸率。评价：回答标准。学生丙答：有关系，应在下料时减掉延伸率，成型划线时减掉延伸值。评价：回答漂亮。83.*答：有，成型前画线时将每段将延伸长度去除之。84.钢筋配料单跟延伸率有关系吗？怎样运用它？学生甲答：合理减掉延伸率。评价：回答还行。学生丙、学生戊答：有关系，应在算料时减去

32、延伸率。评价：回答正确。84.*答：有，在下料长度栏内扣除。85.“走南闯北的钢筋工”不懂钢筋延伸率，应该定为什么“角色”？学生庚答：半桶水，只能算绑扎熟练工，排不进钢筋工之列。评价：回答漂亮。学生丙答：鱼目混珠，下三流的。评价：回答精彩。85.*答：滥竽充数。86.钢筋共有哪些种连接方式？学生庚答：焊接，搭接，螺纹连接。评价：回答不全。学生丙答：绑扎、焊接、对焊、套丝连接、非接触搭接。评价：回答还行。学生甲答：焊接，机械连接，绑扎搭接，非接触连接。评价：回答正确。学生己答：绑扎搭接，焊接对焊，管接，非接触搭接。评价：回答漂亮。86.*答：搭接；焊接；机械连接。87.在新时期新形势下，钢筋采用

33、什么连接方式最好？学生丙答：非接触连接。评价：回答不全。学生己答：非接触搭接。评价：回答不全。学生甲答：机械连接，评价：回答还行。学生庚答：螺纹连接。评价：回答正确。87.*答：螺纹连接最好。88.钢筋的非接触连接是什么意思？学生甲、学生庚答：绑扎搭接的钢筋离开净距，评价：回答正确。88.*答：搭接的两根钢筋之间留出规定的距离。89.现在为什么提倡钢筋非接触连接？学生庚答：混凝土力量加大。评价：回答精彩。89.*答：保证混凝土对钢筋的握裹力。90.在梁柱节点中，箍筋是怎样要求的？学生庚答：需要放箍筋加密。评价：回答还行。学生甲答：梁柱节点中，必须放满间距为100的柱箍筋。评价：回答正确。90.

34、*答：加密布置。91.在柱子配筋中，内箍筋还可以怎样做？学生甲、学生庚答：用拉筋代替。评价：回答正确。91.*答：用2个拉筋取代。92.“+”加号在梁平法中，共表示哪些种意思？学生甲答：梁在本层提高多少。评价：回答不全。学生丙答：在集中标注里表示加多少根钢筋；另表示局部上升标高。评价：回答正确。学生戊答：“+”号表示照本层标高的上升值；在集中标注增加多少根钢筋，；如在括号中则表示架立筋。评价：回答正确。92.*答：1）构件提升的高度；2）表示梁内芯钢筋。93.-减号在梁平法中，共表示哪些种意思？学生甲答：只表示本层梁下降多少为本层梁标高。评价：回答不全。学生丙答：表示局部下降标高。评价：回答正

35、确。93.*答：只表示构件降低的高度。94.括号在梁平法中，共表示哪些种意思？学生丙答：表示几跨；几肢箍筋；局部上升或下降的标高。评价：回答正确。学生甲答：表示跨数，箍筋肢数和局部升降改变标高数。评价：回答标准。94.*答：1）构件改变高度；2）梁跨数；3）箍筋肢数。95.“/”斜撇在梁平法中，表示什么意思？学生庚答：表示分数线。评价：回答不全。学生丁答：一个整体中的两个组成部分，表示钢筋分排，/前面表示在上排，/后面表示在下排。评价：回答正确。95.*答：钢筋分排。96.“；”分号在平法梁中，表示什么意思？学生丁答：表示分开的意思，如220；422。评价：回答不全。学生己答：分号前是上层筋；

36、分号后是底层筋。评价：回答正确。96.*答：纵筋分顶部与底部。97.在平法中，标注总分有哪几种？学生己、学生丙答：两种。评价：回答不全。学生甲、学生庚答：有两种：集中标注；原位标注。评价：回答正确。97.*答：2种，集中标注与原位标注。98.集中标注与原位标注，哪个取值优先？学生丙、学生己答：原位标注取值优先。评价：回答标准。98.*答：原位标注取值优先。99.梁的上角筋，是否没有包括在原位标注之内？学生己答：已包括。评价：回答还行。学生丙答：包括在内。评价：回答标准。学生甲答：梁的上角筋也包括在原位标注里。评价：回答漂亮。99.*答：已经包括在原位标注之内。100.为什么在原位标注处，又出现

37、了集中标注的内容？学生甲、学生庚答：设计失误。评价：回答不全。100.*答：局部发生了构造改变，或截面高度宽度改变或标高改变或配筋改变，或许也有设计失误的时候。页3，钢筋工程800题101150 剪力墙柱与配筋表格101.平法剪力墙内容，大概分哪6大项？学生甲答：墙梁、墙柱、水平分布筋、竖向分布筋、洞口补强、斜向暗撑钢筋。评价：回答标准。101.*答：1）墙梁；2）墙柱；3）墙水平分布筋；4）.墙竖向分布筋；5）斜向交叉钢筋和暗撑；6）洞口补强。102.墙梁都有哪些类型？学生甲答：有框架梁，暗梁，连梁。评价：回答不全。学生乙、答：有连梁，暗梁，边框梁。评价：回答标准。102.*答：有暗梁；连梁

38、和边框梁。103.墙柱都有哪些类型？学生乙、学生甲答：有端柱，翼墙柱，转角柱，扶壁柱，暗柱。评价：回答标准。103.*答：有暗柱；转角柱；翼墙柱；端柱；扶壁柱。104.墙里的横向钢筋叫什么筋？学生己、学生丙答：水平筋。评价：回答不全。学生乙答：水平分布筋。评价：回答正确。104.*答：叫墙水平分布筋。105.墙里立着的钢筋叫什么筋？学生己答：竖向钢筋。评价：回答不全。学生甲答：竖向分布筋。评价：回答正确。105.*答：叫墙竖向分布筋。106.剪力墙中的墙用什么符号表示？学生丙、学生乙、学生己、学生甲答：Q。评价：回答标准。106.*答：Q。107.墙中水平分布筋的弯钩朝向哪方？学生丙、学生己答

39、：朝里：评价：回答正确。学生乙答：弯钩向里勾。评价：回答标准。学生甲答：应把水平分布筋的拐，拐入柱内横着放置。评价：回答精彩。107.*答：朝向墙里。108.墙和墙柱中，竖向筋的上部弯钩应当取多长？学生甲答：取值根据LaE。评价：回答还行。108.*答：锚固长度减去板厚加保护层。109.*抗震的剪力墙，竖向筋的接头位置设在哪里？用不用错开？学生乙答：可在同一部位连接，意思是允许齐槎搭接。评价：回答还行。学生甲答：可设置在下面，可齐槎搭接。评价：回答正确。109.*答：设在基础上面或楼层板的上面，不必错开。110.一级抗震的剪力墙，竖向筋的接头部位是否需要错开，错开多少？学生甲答：必须错开。50

40、%就可以。评价：回答不全。学生乙答：要错开，都要两步槎，接头净距等于大于500mm都可以。评价：回答漂亮。110.*答：应当错开，绑扎错开500毫米净距；机械连接错开35d。111.剪力墙中的水平分布筋在转角处，有哪几种做法？学生甲答：可直接把水平分布筋拐入柱内，也可做小直角搭接。评价：回答不全。学生丙、学生乙答：转角处可连续拐过，或弯锚取0.8Lae钩长。评价：回答正确，111.*答：1）直接在外侧拐过；2）在柱角筋里侧弯钩，钩长0.8Lae。112.剪力墙中的墙梁纵筋，要放在墙柱纵筋的里边还是外边？学生丙、学生己答、学生乙、学生甲答：里边。评价：回答正确。112.*答：放在里边。113.剪

41、力墙中的水平分布筋，要放在墙柱纵筋的里边还是外边？学生丙、学生己、学生乙、学生甲答：外边。评价：回答正确。113.*答：放在外边。114.在一堵等宽度的剪力墙中，墙梁与墙柱的箍筋水平边长差距多大？学生乙、学生丙、学生甲、学生己答：柱子2根纵筋直径。评价：回答漂亮。114.*答：2倍的柱纵筋直径。115.剪力墙中的斜向交叉暗撑，以哪条线作为锚固点？学生甲答：洞口角对着钢筋的那个点开始计算LaE。评价：回答不全。学生乙答：从洞边连线计算，作为锚固点。评价：回答正确。115.*答：上下洞口边的连线。116.剪力墙中的斜向交叉暗撑，箍筋加密区在哪里？学生甲答：留下一个锚固长度开始加密。评价：回答漂亮。

42、116.*答：在上下洞口边连线的暗撑交叉这边。117.剪力墙中的洞口超过多大时，洞边要设暗梁和暗柱？学生丙、学生己、学生甲答：洞口大于800时。评价：回答还行。学生乙答：超过800mm，要设暗梁和暗柱。评价：回答正确。117.*答：800mm。118.剪力墙中的洞口在多大时，洞边要设补强筋？学生乙答：大于300mm小于800mm时洞边要设补强筋。评价：回答正确。18.*答：大于300mm且小于800mm时。119.剪力墙中拉筋的尺寸如何计算？学生乙、学生己答：墙宽减保护层是水平段内尺寸。评价：回答还行。学生甲答：墙宽减去2个保护层加两弯钩。评价：回答正确。119.*答：墙厚减去双保护层的水平段

43、长度为拉筋内尺，再加上两个135度的弯钩，钩长各为10d且大于75mm。120.剪力墙中拉筋的间距一般是多少？学生丙答：墙厚的2倍。评价：回答不全。学生乙答：墙分布筋间距的2倍，评价：回答还行。学生己答：墙厚2倍减保护层。评价：回答不全。学生甲答：以设计为准，没有固定的根据。评价：回答还行。120.*答：墙水平分布筋或竖向分布筋间距的2倍，以设计为准。121.在绑扎剪力墙时，最难处理的地方是哪里，怎样解决此难题？学生甲答：墙角与柱连接处，先把柱子校垂直再开始绑扎。评价：回答漂亮。学生乙答：剪力墙转角最难处理，转角墙校正之后，用斜拉筋加电焊加固。评价：回答精彩。121.*答：是在墙角，设法固定坚

44、固并且保持垂直。122.剪力墙和水池池壁配筋有何不同？学生己答：池壁水平筋放在竖直纵筋的内侧。评价：回答还行。学生乙答：剪力墙的水平分布筋在竖筋外面，水池池壁的水平分布筋在竖筋里面。评价：回答漂亮。学生甲答：池壁竖筋在外，剪力墙横筋在外。评价：回答精彩。122.*答：剪力墙配筋竖筋在里横筋在外，池壁则调换位置。123.剪力墙的水平分布筋和坚向分布筋，哪个在里哪个在外？学生丙、学生己答：水平筋在外，垂直纵筋在内。评价：回答还行。学生乙、学生甲答：剪力墙的水平分布筋在外面，垂直分布筋在里面，评价：回答标准。123.*答：水平筋在外，竖向筋在里。124.水池池壁的水平分布筋和竖直分布筋，哪个在里哪个

45、在外？学生丙、学生己答：水平筋在内，竖直纵筋在外。评价：回答还行。学生乙、学生甲答：竖向分布筋在外面，水平分布筋在里面，评价：回答标准。124.*答：池壁水平筋在里，竖直筋在外。125.水池池壁配筋还有什么重要特征？学生丙、学生己答：加腋在根部。评价：回答还行。学生甲答：增加了护角，有加腋。评价：回答正确学生乙答：池壁转角有加腋，上面有边框梁。评价：回答标准。125.*答：在池底和转角处加腋，做转角加强，在池底有基础暗梁，池顶有封顶边框梁或封顶圈梁。126.完整的钢筋配料表由哪些要素组成？学生甲答：有保护层、梁长、梁宽、梁高、一支、一跨、二支、二跨、三支等、件数、单根、总根、规格、直径、间距、

46、形式、钩长、延伸率、下料长度。评价：回答还行。126.*答：钢筋的保护层、构件长度、构件宽度、构件高度、构件厚度、各个支座宽度、各个净跨尺寸、柱子的净高度、构件的件数、配筋单根数、配筋总根数、钢筋规格、直径、间距、锚固长度、钩长、边长、形状样式、角度、修正系数、搭接长度、拉筋层数、内箍包含纵筋根数、净跨分配数、弯折调整值、下料长度、完成情况、总长度、钢筋理论重量、总重量、合成吨、备注。127.钢筋配料表总分为哪几大项？学生甲答：有构件项；配筋项；结算项。评价：回答正确。127.*答：构件、配筋、结算三大项。128.钢筋配料表中，构件项的内容都有什么？学生丁、学生甲答：有构件名称、长度、宽度、高度