课题2酸和碱的中和反应教学设计.docx
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1、课题2酸和碱的中和反应教学设计课题2 酸和碱的中和反应 教学目的 知识与技能知道酸和碱发生的中和反应。了解中和反应在实际中的应用。 过程与方法 通过自主探究,培养学生发现问题.解决问题的能力和动手能力。通过讨论交流,培养学生收集处理信息的能力和良好的学习习惯。 情感态度与价值观:进一步增强学习化学的兴趣。培养学生实事求是的科学精神。体会化学与社会的密切关系,增强学生对社会的责任感。 教学重点中和反应及其应用。认识溶液酸碱度的表示方法pH。 教学难点中和反应的理解和应用。酸碱性和酸碱度的区别。 实验仪器:试管.胶头滴管.玻璃棒.表面皿 实验药品:NaOH溶液.盐酸溶液.酚酞溶液.稀硫酸溶液pH试
2、纸.纸巾.标准比色卡 课时安排:1课时 教学过程 教师活动 在腌制皮蛋的过程中生成了碱,所以皮蛋吃起来有涩味,如果我们在吃皮蛋时蘸少量的食醋就能去除皮蛋的涩味。是不是食醋中含有的醋酸和皮蛋中的碱发生了化学反应呢?为了弄清这个问题,这节课我们一起来学习第十单元课题2酸和碱之间会发生什么反应。 酸和碱之间是否会发生化学反应?如果发生化学反应,又会有什么特点?我们通过实验来探究。 学生上讲台演示: 取一支试管,加入适量氢氧化钠溶液。 用滴管向试管中滴加盐酸溶液 。 观察现象,分析原因。 启发: 溶液的酸碱性我们可以用酸碱指示剂来指示,如果我们在氢氧化钠溶液中先滴上几滴无色酚酞试液,在点滴板上进行上述
3、实验,又会出现怎样的结果呢? 边分析边书写化学方程式。 氢氧化钠溶液能使无色酚酞试液变红色,现在红色褪去,说明氢氧化钠消失了,生成了其他物质。 像NaCl这样由金属离子和酸根离子构成的物质,我们称之为盐。 再举例:其实其他的酸和碱也能发生类似的反应, 氢氧化钙和盐酸反应 学生活动 利用已有的知识和新获取的信息思考回答问题 运 提出猜测后动手实验,实验后讨论交流,分析原因 突 按课本要求进行探究实验。 学 1、书写化学方程式; 2、理解盐、中和反应; 3、了解盐的概念。 1 氢氧化钠和硫酸反应 2NaOH+H2SO4 = Na2SO4+2H2O 观察三个生成物在构成上的共同点:都是盐。 观察三个
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