苏教四年级科学下册学生实验记录单.docx

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1、苏教四年级科学下册学生实验记录单石横镇中心小学四年级科学实验记录 年级班 实验名称 做手臂活动模型 实验目的 实验材料 实 1.剪两条硬纸板，其中一条是另一条的两倍宽。把宽的硬纸板沿验 长边对折，细的一端剪圆后夹在对折纸板中间，用铆钉固定。 过 2.剪下两段一样长的绳子，分别粘在两侧的纸板上。 程 3.拉动绳子，活动手臂模型。 实验结论 纸板相当于，绳子相当于，肌肉的和带动骨骼运动。 注意事项 1、绳子应粘牢，以免拉断； 2、钉子应在两块纸板接触点的中心，使它们能够灵活转动。 石横镇中心小学四年级科学实验记录单 年级班 实验名称 测走路的速度 实验目的 在测量中感受速度的快与慢 实验材料 1、

2、用测出5米距离。 实 2、用正常步伐走5米，测量需要时间为。比正常验 步伐快一些走5米，测量需要时间为。 过 3、用正常步伐走5秒，能走米；比正常步伐慢一程 些走5秒，能走米。 4、记录、交流 实验结论 在相同距离情况下，所用时间越，速度越；在相同 时间情况下，所走距离越，速度越。 注意事项 1、 分工合作，记录时间要准确及时；可用表格或文字记录。 石横镇中心小学四年级科学实验记录 年级班 实验名称 探究物体运动的方式 实验目的 认识几种常见的运动方式及其特点，知道能分成直线运动和曲线运 动；分析物体的复合运动。 实验材料 风车、皮球、绳子、夹子、三角形木块、易拉罐、竹蜻蜓等。 1.用橡皮从三

3、角形木板的斜坡滑下，分析运动轨迹； 实 2.拍皮球，分析运动轨迹； 验 3.转动风车，分析运动轨迹； 过 4.画出运动轨迹，总结运动方式； 程 5.滚动易拉罐，玩竹蜻蜓，分析包含了哪几种运动方式； 6.记录、交流。 注意事项 1、 应边观察运动轨迹，边画运动路线； 2、 实验材料不限于以上几种，应多从生活中寻找。 1 石横镇中心小学四年级科学实验记录 年级班 实验名称 小车运动的快慢与什么因素有关 实验目的 开展验证性实验研究，做直线运动的小车运动的快慢与哪些因素有关。 实验材料 1、在桌面上定好距离，确定起点和终点； 2、挂2个钩码，测量小车从起点到终点运动的时间为；实 挂3个钩码，测量小车

4、从起点到终点运动的时间为；验 挂4个钩码，测量小车从起点到终点运动的时间为； 过 3、实验反复做几次；4、计算并比较； 程 5、记录，交流；6、整理实验材料，保持整洁 实验结论 拉力越，小车运动越 注意事项 1、成员之间注意好好合作；2、保持载重、路况不变； 3、计时要准确，反映要快；4、实验至少3次。 石横镇中心小学四年级科学实验记录 年级班 实验名称 摆的快慢与什么因素有关 实验目的 知道摆的快慢与有关，摆得越慢；反之摆得越快。 实验材料 不同长度的线、钩码 1、做一个摆，并明白一个来回算一次； 实 2、用摆线30厘米的摆实验，测量10秒可摆动多少次？ 验 3、用摆线15厘米的摆实验，测量

5、10秒可摆动多少次？ 过 4、记录、比较摆的次数； 程 5、整理实验材料，保持整洁。 实验结论 摆的快慢与、无关，与有关。 注意事项 1、保持摆重、摆角不变； 2、反复测量3次以上用表格、文字、图画记录。 石横镇中心小学四年级科学实验记录 年级班 实验名称 正确使用弹簧称 实验目的 发现力的大小，会使用弹簧称测量力的大小 实验材料 弹簧称、钩码、装了文具的笔袋等 实 1、使用前检查是否在“0”处； 验 2、将挂在弹簧称上； 过 3、等静止时读数； 程 4、读数时，要与平齐； 5、记录； 6、整理实验材料，保持整洁。 注意事项 1、被测的力不可超过弹簧称标定的最大数值； 2、使用弹簧称时可选用生

6、活中的实物去练习，比如笔袋、水果等。 2 石横镇中心小学四年级科学实验记录 年级班 实验名称 研究拉力与弹簧拉伸长度的关系 实验目的 实验材料 实 验 过 程 知道在弹性范围内越大，弹簧伸得 同样的弹簧6个、钩码、尺 1、分别固定6个弹簧的一端，测量长度； 2、在第一个弹簧下挂1个钩码，测量弹簧的长度； 3、在第二个弹簧下挂2个钩码，测量弹簧的长度； 4、以此类推，挂完6个弹簧； 、 、 、 5、记录、交流；6、整理实验材料。 实验结论 知道在弹性范围内越多越大，弹簧伸得。 注意事项 1、每次测量弹簧最上端和最下端的距离；2、在弹簧静止不动时 测量计算弹簧拉伸长度时，要用弹簧长度减去弹簧的原始

7、长度 石横镇中心小学四年级科学实验记录 年级班 实验名称 研究如何减小摩擦力 实验目的 探究减小摩擦力的方法 实 验 弹簧称、带钩的重物、尺、圆杆小棍、； 材 料 橡皮泥、线、宽口水杯、洗洁精。 1、把带钩的重物放在桌上，用弹簧称测量拉动重物所需 要的力； 2、把带钩的重物放在几根圆杆铅笔上，用弹簧称测量拉动木板所实 需要的力； 验 3、记录、交流； 过 4、把橡皮泥分成大小相同的几个小团，分别捏成三角形、程 正方形、圆形和椭圆形； 5、用线绑住这些模型，同时放入有洗洁精的瓶中，比较下沉速度； 6、记录、交流。 。 实验结论 固体：接触面能减小摩擦力； 液体：物体能减小摩擦力。 注意事项 1、

8、物体的重量、移动的距离不能变；2、牵引用力应保持匀速。 石横镇中心小学四年级科学实验记录 年级班 实验名称 制作降落伞 实验目的 能够利用现有材料，设计并制作简易降落伞 实验材料 实验 1、 把拴在的4个角上。 过程 2、 把4根绳两头拴在重物上打个结。 3、 把伞叠起来往空中扔。 注意事项 1、 四根绳子应是一样长短。 2、 应制作两个伞面大小不一样的降落伞。 3、 提醒学生注意安全 3 石横镇中心小学四年级科学实验记录 年级班 实验名称 探究降落伞的下降快慢与哪些因素有关 实验目的 探究影响降落伞的下降速度的因素 实验材料 做好的两个伞面大小不一的降落伞 秒表 实验 1、每组准备两个伞面面

9、积不同的降落伞； 过程 2、将降落伞在同一高度下降； 3、用秒表记录降落伞从下落到触地的时间；记录 4、用伞面面积不同的降落伞重复上面的实验，记录。 5、比较、交流、汇报； 6、整理实验材料。 实验结论 伞面面积，降落伞下降速度； 降落伞载重，降落伞下降。 注意事项 1、考虑到安全因素，实验在教室进行； 2、保持同一高度，同一时间； 3、反应快、记录准确，实验3次 石横镇中心小学四年级科学实验记录 年级班 实验名称 探究在哪种情形下粉笔下落不容易粉碎 实验目的 应用已学的知识进行有根据的预测 实验材料 粉笔 塑料袋 实 1.教师说明实验方法：站立，将手中的粉笔掉在地上；把验 用塑料纸包起来的粉

10、笔掉在地上；把用充气塑料袋包起来的过 粉笔掉在地上。 程 2.学生预测在哪种情形下粉笔下落不容易粉碎； 预测： 。 3.进行实验，验证预测。 实验结论 。 1、 控制同等高度这一条件； 注意事项 2、 先预测后实验，并尝试解释； 3、 爱惜财物，实验只能做一次。 石横镇中心小学四年级科学实验记录 年级班 实验名称 探究食盐的溶解量对溶液的体积有没有影响 实验目的 懂得预测要有正确的依据 实验材料 小烧杯、勺子、水、盐 实验 1.教师说明实验方法：在装水的烧杯里放5克盐，水位会发生变化过程 吗？装入15克、50克盐，水位会发生变化吗？ 2.先预测 ，后实验。 实验结论 。 注意事项 水溶解盐需要一定的时间，第二次放盐时，应在第一次放的盐完 全溶解后进行；为加快溶解速度，可实施搅拌。要标记原水面高度以及两次放盐溶解后的高度。 4