第六单元人间真情.docx
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1、第六单元 人间真情 人教版小学四年级上册作文指导 第六单元 人间真情 习作要求:人间处处有真情,真情时时暖人心。在现实生活中,最感人的是发生在我们身边的一件件小事:当我们堪到困难时,给我们勇气;当我们憧憬自己的理想时,给我们信心;当我们失败时,给我们成功的希望想起那一句句话语,一声声叮咛,一次次关怀,我们的心中似乎有一股暖流在荡漾。 一、找题材: 1、老奶奶的女儿在外地工作,她年纪大了,妈妈经常帮她做家务,我也受到了影响,这天帮 老奶奶洗了一大堆脏衣服 2、奶奶的儿子是个警察,在与坏人搏斗时牺牲了。全村的人都经常常照顾老奶奶,我也不例外。 3、我们院的王奶奶可是个热心肠,谁家夫妻吵架了,谁家家
2、里忙,顾不上给孩子做饭了,谁家 衣服晾在外面忘收了总之,那里有困难,哪里就能看到王奶奶的身影。 4、爸爸在外地打工受伤了,妈妈得去照顾他,可我怎么办呢?张老师知道后就让我住在她家, 照顾我的衣食住行,辅导我的学习。 5、班里的王苗好几天没采上学了,一问才知道她得了重病,得花好多钱。她们家经济阻难,同 学们纷纷给王苗捐款,希望她早日重返校园。 6、有一次妈妈学骑电动车,不小心撞翻了路旁的水果摊。望着散了一地的水果,本以为麻烦来 了,谁知道摊主竟叮嘱妈妈小心,自己己捡起水果,一分钱也没让赔。 请认真读读下面的文题,按要求把畅写人间真情的题目抄下来。 慈母情深 老师的爱 可爱的小动物 爱心暖人间 奇
3、迹的名字叫父亲 10岁的蜡烛 爸爸妈妈,我爱你们 我爱校园里的梧桐树 爱母爱的文题有_ 师之爱的文题有_ 她之爱的文题有_ 第 1 页 共 1 页 二、理思路 这次习作可以写看图作文,也可以写生活中的真实故事。我们先讨论怎样写看图作文胜似亲人。 1、观察图画,确定主题 首先我们要仔细观察图画,看看图中有哪些人,她们在做什么然后根据人物的衣着.外貌、动作、表情及周围的环境来判断她们的身份、年龄,想象她们之间可能是什么关系,从而确定主题。 2、合理想象补充细节 我们要一边观察图,一边联系生活见闻展开合情合理的想象,想到画面之外去,补充出细节,使静止的画面“活”起来,形成-卜完整,生动的故事。 从服
4、饰可以看出老人是苗族老奶奶,女孩是汉族小姑娘,她们可能足邻居。她们之间发生了什么事呢?仔细看图,根据图上的背景与小姑娘的穿着打扮,可看出小姑娘帮老奶奶洗完衣服刚晾晒好。为什么要帮老奶奶洗呢?老奶奶没有亲人可以依靠吗?小姑娘一直这样照顾老奶奶吗?老奶奶搂着小姑娘会说些什么?我们可以带着这些问题来构思整篇文章。 3、布局谋篇,具体表达 根据图中内容,精心设计开头,结尾及文章结构,并适当运用各种修辞于-法,使作文增添文采。 我们也可以根据上面的讨论来写生活中的真实故事。 这一单元的课文虽然写的都是生活中的平凡故事,可是非常感人。生活中类似“关爱他人,快乐自己”的真实故事比比皆是,我们的眼睛要善于发现
5、生活中的美。记住,纪实作文一定要写真实的故事,不要胡编乱造,只有真实的,才是感人的。 有了真实的故事,还要注意运用恰当的写作方法,叙述故事应注意恰当运用人物的神态、动作,语育对话等来表现人物的品质,使故事曲折生动。 第 2 页 共 2 页 仔细看书上的图画,为自己编列写作提纲,相信你在以前多次联系的基础上定能马到成功! 作文题目:_ 主题:_ 开头:_ 中间:_ 结尾:_ 三、学技巧 1、体会生活,收集真情感动的点滴。 2、细致描写真情感动的画面。写真情感动的事情,如果只简单概括当时事情发生的经过,是起不到感动的效果的。真情实感离不开生动的、典型的细节。抓住感动的细节,仔细描写当时人物的动作、
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