第4课 我的长生果.docx

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1、第4课 我的长生果第四课 我的“长生果” 同步练习。 一、给下面加点的字选择正确的读音。 比喻心扉一阕 水浒卓娅磁石 酵母誊写 二、选词填空。 愉悦 愉快 1、我昨天地参加了劳动。 2、我每忆及少年时代，就禁不住涌起之情。 赠送 馈赠 3、每盒香烟中一种小画片。 4、这些领悟自然是课外读物的。 报偿 报酬 5、王伯伯为邻居运送煤气，从不计。 6、醉心阅读使我得到了。 三、按照要求写句子。 1、我最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的小画片。 2、作文得到了好评。 3、学校图书馆那丰富的图书吸引着我。 四、句段推敲。 作者将少年时读书生活看做是一幅流光溢彩的画页，是因为： 五、按课文内容填空。 1

2、、我的“长生果”回忆了少年时代读书的深切感受，用词语简单地概括出看“香烟人”的小画片时 ，看连环画时 ，在小镇文化站读文艺书籍时 ，在学校图书馆读中外名著时 。 2、“我”在写作文时司到写作的道理，一是构思要 ，二是要写 ，在模仿借鉴后要进行。六、快乐阅读。 后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今外的大部头小说使我如痴如醉，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯；记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。 1、用“ 一个比喻句。 2、“那些古今外的大部头小说使我如痴如醉”这句话说明了

3、3、“我”养成的习惯是 ， ，它的好处是 ， 。 七、阅读短文，完成练习。 莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。 1、结合课文，你能写出这种“报偿”具体表现在哪能些方面呢？ 2、这段话在全文中起什么作用？这样写有什么好外处？ 第四课 我的“长生果” 一课三练 一、看拼音写词语。 n hn ji jin xn fi li lu r zh ( ) ( ) ( ) ( ) b y n rn shn shng qin chng gu d ( ) ( ) ( ) 二、给下面的字选择正确的读音。 扉 ( fi f ) 呐 ( l

4、 n ) 呕 ( u q ) 鉴 ( jin jing ) 三、在括号里填写叠词将成语补充完整。 不舍 兴致 威风 不忘 饥肠 风尘 有味 怒气 小心 四、在括号里填上合适的词语。 的仙女的天幕的月亮的果实的黄昏的画页的往事的衣袖 五、选词填空。 感叹 感慨 感激 1、在我最困难的时候，你给了我无私的帮助，对此我万分。 2、想起往昔的岁月，我不由生出无限。 3、看到这一幕，我不禁：还是人多好呀！ 六、根据意思写出词语。 1、只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真，不深入。 2、形容光彩流动闪烁。 七、修改病句。 1、奔赴抗日战争的前线。 2、他就是人人景仰的。 3、如晚霞般绚丽的杜

5、鹃花。 八、课文中有许多的优美的喻句，我至少能找出三处。 1、 2、 3、 九、课内阅读。 后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今外的大部头小说使我如痴如醉，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯；记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。 1、概括本段的主要内容。 2、这段话给我们什么启示？ 十、课外阅读。 失宠的梅花 一树梅花很委屈，认为上天太不公平，让自己在寒冷萧条的冬天开放。 “春天多好呀，温暖而又繁荣。我若能开放在春天，一定会有更多的人赏识我。”冬天里，梅花对春天充满向往，乞

6、求花仙子让它在春天中怒放。 终于，春天到了，各色鲜艳的花像潮般地涌来：有纯洁的百合、端庄的郁金香、热烈的玫瑰、壮观的牡丹每种花都开得绚丽烂漫，让人流连忘返。 梅花呢，在这花的世界晨黯然失色，几乎无人问津。 梅花失望极了，又找到了花仙子。花仙子意味深长地说：“梅花呀，以前人们之所以赞赏你，并不是因为你相貌出众，而是因为你具有顽强的生命力和不向恶势力低头的高尚品质。” 梅花听了，羞愧地低下了头。 1、文中描写梅花心情的词语有哪些？请举出三个来。 2、用“ ”画出写梅花失宠的句子。 3、这个小故事告诉我们的道理是： A、人们赞美冬天的梅花，而不赞美春天的梅花。 B、人们瞧不起春天的梅花，所以梅花失宠了。 C、人们赞美的是梅花的高尚品质，并非其出众的相貌。 D、人们喜欢绚丽烂漫的春天，不喜欢春天的梅花。