直线射线角导学案.docx

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1、直线射线角导学案导 学 案 学科：数学 课题：直线、射线和角 第 1 课时 编写人：赵敏 学习目标： 1、使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道三者之的和别。 2、使学生认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称。 3、培养学生关于线段、射线、直线和角的空间观念 学习重点： 正确建立射线的概念。 学习难点：使学生理解角的边是两条射线。 一、预习 1、认识射线、直线和线段 1、生活中射线的例子 。注意射线的端点、方向，长度 2、直线注意直线的端点、方向，长度 3、要求学生画一条射线和一条直线。 4、线段 5、学生讨论：直线、射线和线段之间有什么联系和区别并分别画出2条以上的直线、射线和线段。

2、二、合作探究、归纳展示画直线、射线和线段方法： 友情提示：画射线的方法先点一点，再沿着尺的一边画射线 三、认识角 1、 角的定义及相关概念 名称 直线 射线 线段 端点 方向 长度 图例 2、 角用什么符号表示 3、 角的画法：在练习本上练习画出一点，从这一点引出一条射线；从这一点再引出另一条射线；写出各部分名称。用1表示。 四、过关检测： 1、p36页做一做 2、p39页练习四第1、2题 3、数一数下面图形中有几条射线、线段和直线？ 直线条 射线条 线段条 4、把5厘米长的线段，向两端无限延长，得到的是一条。 A：直线 B：线段 C：射线 提示：想一想：直线、线段和射线各有什么特点？ 直线、线段和射线有什么联系和区别？ 5、一条射线长100厘米。 A：正确 B：不正确 提示：想一想：射线的长度是有限的吗？ 总结、评价： 今天的学习，我学会了： 。 我在 方面的表现很好，