正确使用标点符号2(重要)课件.ppt
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1、正确使用标点符号,粤题精讲(2004 年广东卷)下列句子中,标点符号使用有错误的一项,是(,),A人的一生,总是在不停地尝试,尝试拥有,尝试放弃;人的一生,又始终在不断地追求,追求自由,追求幸福。B墙上挂着一幅画,画的题目取自宋朝临川(属江西)诗人谢无逸千秋岁咏夏景中的“人散后,一钩新月天如水”。C闲聊之中,我忍不住问她:为什么还要回到这曾让她伤心流泪的地方?她摇摇头,无奈地笑了。D“还愣着干吗?”妈妈大声地训斥我:“还不快去把房间收拾收拾,等会儿老师来了,看你怎么办”,【名师剖析】前三项没有错误。D 项中“训斥我”后的冒号应该改为逗号,前后引号内的话都是“妈妈”一个人说的。,【参考答案】D,
2、考点一 点号,顿号、逗号、分号、冒号四种点号,都表示句中的停顿,,但停顿的短长有不同。,四种点号中,顿号表示的停顿最短,一般用来隔开句子内部并列的词语;逗号表示句子中较小的停顿,使用最为广泛;分号表示较长的句中停顿,用在复句内部并列分句之间的停顿处,或非并列关系多重复句的第一层处;冒号表示句中大的停顿,可以提起下文或总结上文,提起下文时要管到句子的末尾,不能只管到句子的中间。顿号、逗号、分号、冒号四种点号在语言环境里运用灵活,是高考考查的重点。,(一)顿号,顿号,表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。例如:作者描写了飞瀑、祠庙、翠竹、古松、洞天、云海。句子间的并列则不能用顿号。,使用时,需注意
3、以下几点:,1表概数的地方不能用顿号,表确数的地方须有顿号。如:他三十六七岁。,今天做值日的是四、五两组。,2并列词语结合得紧(尤其是约定俗成的词语),又是人们熟知的,中间不用顿号;但表序数时要用顿号。如:,中小学生 省市领导 工农兵 调查研究,3并列词语之间有了“和”“与”“及”等连词,连,词前不再用顿号。如:,我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很,大发展。,4并列成分间已有问号或感叹号,不应再用顿号,也不用,其他点号。如:,这时课堂里响起了“向孔繁森学习!”“向孔繁森致敬!”,的口号。,5并列词语中又有并列词语时,大并列中的停顿用逗号,,内部小并列中的停顿用顿号。如:,原子弹
4、、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收,标志着我,国科学技术的发展达到新的水平。,6并列成分后有语气词时,并列成分间使用逗号。如:我们的院子里种了好多花,有菊花啦,月季啦,山竹啦,,美人蕉啦等。,(二)分号,分号,表示并列复句内部分句之间的停顿,停顿比逗号要,长。,分号在复句中使用时要注意:,1在分号与句号之间,分号与分号之间至少有一个逗号。,如:,张家界石峰林立,峭壁万仞;天子山居高临下,气势磅,礴;索溪峪群峰环抱,粗壮雄峻。,(错例)打好这一仗的关键:一靠智慧;二靠群众。(分号,应为逗号),2在某些转折复句“但”前边可用分号。如:,我国年满十八岁的公民,不分民族、种族、性别、财产,都有选举权与
5、被选举权;但是依法被剥夺政治权利者除外。(本句“但”前边用逗号也可),3如果是复句形式充当句子的宾语,而宾语前头又用了冒,号,那么分句内部也可用分号。如:,经验告诉我们:天上的薄云,往往是天气晴朗的象征;那,种低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆。,(三)问号,问号,表示一句问话说完之后的停顿的点号。使用时要注,意:,1连续问句,每个问句末均用问号(承接较紧密的,中间,可用逗号)。如:,除了他能去,还有谁能去呢?你吗?你能去吗?到底怎么办,去还是不去?(逗号处也可用问号)2选择问句,在句末用问号,句中用逗号。如:这是临比赛胆怯呢,还是身体不舒服?,3主谓倒装句,问号放在句末,谓语后用逗号。如:
6、安排工作了吗,这些新来的同志?,4有的句子虽使用了疑问词,但整个句子不是疑问句,句,末不用问号。如:,我们应该研究一下,这件事究竟应该怎么办。5反问句连用,每句都必须用问号。如:你怎么能这么说呢?难道你还不了解我吗?,(四)叹号,叹号(感叹号)是用于句末表强烈感情的点号。使用时要注,意:,1如果有成分倒置,叹号用在句末。如:多美呀,秋天的北京!,2两个叹词连用,一般后一个用叹号,前一个用逗号。如:啊,啊!又到春天了。,3语气强烈的祈使句或反问句末尾用叹号。如:你给我出去!,我哪里比得上他呀!,(五)冒号,冒号,用在提示语或总结性话语的后面或前面,表示提示下文或总括上文;用在需要解释的词语后边,
7、表示引出解释或说明。,运用冒号时应注意:,1冒号一般管到句末,不能管到句末则不能用冒号。如:记者在一些家庭采访,不少家长反映:孩子作业多,作业时间长,有时做作业到深夜,这些情况在全国多处学校都存在。(冒号只管到“做作业到深夜”,应把其后的逗号改为句号),2没有比较大的停顿不用冒号。(用冒号就肯定有停顿)如:本市三位文坛女杰王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风,生。,3同一句中如没有用引号,不能用两个冒号。如:,晚上开大会,张书记宣布:厂里要实行两项改革措施:一是持证上岗,二是脱产培训。(应将第一个冒号改为逗号),考点二 标号,(一)引号,引号,指文中表示引用的标号。引号的形式为双引号(“”)和单
8、引号()。前一半不出现在一行之末,后一半不出现在一行之首。如果引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层应用单引号。如:,他来到老师身旁,问:“老师,凌云壮志的凌字,是什么意思?”,引号的用法主要有以下几种:,1表直接引用,一般引号、冒号都用。(引号内的内容必,须忠实于原文)如:,毛泽东教导我们说:“好好学习,天天向上。”2转述大意时不用引号,冒号改成逗号。如:他说过,没有人的时候是一定要关门的。,3表间接引用或部分引用,引文已成为说话人句子的一个,组成部分,分两种情况。,(1)引文结束前不需停顿,那么其后不能有任何点号。如:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生的行动,写照。,(
9、2)引文结束时需要停顿,那么点号应在引号后。如:黑格尔曾指出过,错误本身乃是“达到其理的一个必然的,环节”,这是很有见解的。,(3)引文末尾是问号、感叹号的,则需保留并放在引号内。,如:,在老张“同志们,走吧!”的号召声中,我们这支队伍便,冒着雨出发了。,4表示特殊意义。如:,更有两位虎头虎脑的青年,他们走过“天下最难走的路”,现在却静静地坐着,文雅得和闺女一般。(“天下最难走的路”不是一般意义的路,而是指两万五千里长征之路),5表特殊称谓。如:,老根据地人民做的鞋是“量天尺”。6表强调突出。如:,从某种意义上说,“说”就是做。,7表讽刺、否定。如:,还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧
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