正确使用常见的修辞手法ppt课件.ppt
《正确使用常见的修辞手法ppt课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《正确使用常见的修辞手法ppt课件.ppt(77页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、高考如何考?,1、指出运用了怎样的修辞手法,2、分析运用修辞手法作用,3、通过仿写、扩写、变换句式等形式考查,4、在诗歌鉴赏、现代文阅读中考查,5、通过作文进行考查,比喻 比拟 对比 排比(三比)反复 反问 反语(三反)对偶 设问 引用(偶设引)借代 夸张(借得一人爱夸张)双关 互文(还有双关互文等),高考重点考查的修辞手法,1、概念,比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物,彼此有似点,便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。,雨是最寻常的,一下就是三两天,可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着(朱自清春),一、比 喻,2、结构:比喻的结构,一般由三部分组成,即本体(被比喻的事物)、
2、喻体(作比喻的事物)和比喻词(比喻关系的标志性词语)组成。,必须是两种不同事物;,两事物间有相似点。,她的性格很像她母亲。这天好像要下雨了。戴上红领中,我就仿佛 置身于少年时代。这样的事情很多,像 月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。,同类相比,表示猜度,表示想象,表示举例,3、构成比喻必须具备的条件:,4、比喻的种类,西沉的落日像 一只金色的圆盘。,例:,青春是盛开的鲜花。,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。,我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁,(1)化平淡为生动;(2)化深奥为浅显;(3)化抽象为具体;(4)化冗长为简洁。,5、比喻的作用,在崎岖的道路上向前猛冲,脚步像
3、踩在棉花上似的轻快。人民群众的工作干劲像决了堤的洪水,一泻千里,豪情奔放,势不可挡。,6、比喻要贴切,没有相似点,喻体不当,“天边偶尔飘浮着淡淡的白云”后面连接哪 一项才能构成最佳比喻句?A有如千万朵盛开的白莲 B像从什么仙境飘来的片片银色的羽毛 C像千万朵闪烁的银练 D仿佛落入人间仓库的垛垛银棉,6、比喻要贴切,送沈子福归江东 王维杨柳渡头行客稀,罟师荡桨向临圻。惟有相思似春色,江南江北送君归。思考:诗的三四句用了什么修辞手法?试析它的作用。,答:用了比喻的修辞手法,把对友人惜别的心情比做遮拦不断的江南江北的春色。将抽象的感情具体化、形象化、化虚为实,突出了诗人对朋友的依依不舍之情。,诗歌鉴
4、赏中的修辞手法,把物当作人来描写,或者把人当作物来描写。,桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。(朱自清春),二、比拟,1、概念,拟人:把事物当作人,写出和人一样的感情和动作。拟物:把人当作物来写,使人具有物的动作或情态。,例:,天上的星星快活地眨着眼睛。他赶忙竖起耳朵听讲。他骄傲自满,尾巴都翘上天了。,花喜鹊格格地笑起来。,2、分类,3、作 用,感时花溅泪,恨别鸟惊心。,将人的情感移植到花鸟身上,把人的感情表现得更深沉、曲折、凄苦、哀伤。,4、比拟要注意问题,、必须有真情实感的流露。、进行比拟的人和物必须有相近的地方。,阅读下面两首古诗,然后回答问题。(浙江卷高考题),这两
5、首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象?请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点,并作简要分析。,齐安郡中偶题 杜 牧两竿落日溪桥上,半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨,一时回首背西风。,暮热游荷池上 杨万里细草摇头忽报侬,披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。,拟人表现手法。前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”,含有诗人之恨,表露了伤感不平之情,基调凄怨低沉;后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中,似是“愁热”,却呈现娇羞之态,表露了作者的怜爱喜悦之情,基调活泼有趣。,巩固训练,渡荆门送别 李白渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。月下飞天境,云生结海楼。仍怜故乡
6、水,万里送行舟。,分析“仍怜故乡水,万里送行舟”两句运用的修辞手法及其表达效果。,这两句写故乡水的“万里送行”,是拟人手法。意思是故乡的水啊,行程万里送我出行,对我依依不舍。表达了诗人初次出峡的喜悦之情与离开生活已久的故乡的缱绻之情,又与题目“送别”照应。“仍怜”,语气极轻柔婉转,而分量厚重。,在荆门之外的西蜀沿江东下,我来到了楚地准备尽情游览。重山随着荒野出现渐渐逝尽,长江流进了广阔无际的原野。月影倒映江中像是飞来天镜,天上的云彩幻化成海市蜃楼。我依然怜爱这来自故乡之水,行程万里继续漂送我的行舟。,三、借代,用借体代本体。它不直接说出所要表述的人或物,而用上其相关的事物来代替,可用部分代整体
7、,以特征代本体,以专名代泛称等,如药中以“花白胡子”代人物,便是以特征代本体。比喻要求本体与喻体有相似点,借代要求借体与本体有相关处。,1、概 念,在古代诗文里,借代辞格也是用得比较广泛的一种修辞方式。,知否,知否,应是绿肥红瘦。(李清照如梦令),何以解忧?惟有杜康。(曹操短歌行),臣本布衣,躬耕于南阳。”(诸葛亮出师表),振长策而御宇内 执敲扑而鞭笞天下。(贾谊过秦论),种类 1、用事物特征代本体事物 红眼睛原知道他家里只有一个老娘。2、具体代抽象 枪杆子里面出政权。3、专名代泛称 我们的时代需要千千万万个雷锋。4、形象代本体 上面坐着两个老爷,东边的一 个是马褂,西边的一个是西装。5、部分
8、代整体 吟罢低眉无写处,月光如水照缁衣。6、原料代本体 五十年间万事空,懒将白发对青铜。,形象生动、重点突出,如:那一对西装革履从前面慢悠悠地走过来。简洁、精炼,如:公园里的长凳上坐着两个人,一个“马褂”,一个“西装”。灵活,不死板,给人以幽默感,如:从他的祖父到他,三代不捏锄头柄了。,3、作用,A项是借代,“纨绔”本指“细绢做的裤子”,所以指代贵族子弟。膏粱:肥肉和细粮,泛指美味的饭菜:子弟(指富贵人家的子弟)。其他三项都是比喻。,巩固训练,1、所用修辞手法不同于其他三句的一项 A.寄言纨绔与膏粱,莫效此儿形状。B.山舞银蛇,原驰蜡象。C.雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。D.远处的山巅
9、,近处的断崖,都笼罩在一片雪帘雾障里。,D项为借代,其他项为比喻。,2、下面是表现一定生活观的句子,从修辞手法的角度看,不同于其他三句的一项是:A.文学似海乐无边,官爵如花期有限。B.试问闲愁都几许,一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。C.母爱就像一把大伞,在急风骤雨中为儿女撑起一个温馨的港湾。D.谈笑有布衣,往来无缙绅。,巩固训练,指出下面这首宋词所用的修辞方法(3分)蝶恋花(欧阳修)庭院深深深几许。杨柳堆烟,帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处,楼高不见章台路。雨横风狂三月暮。门掩黄昏,无计留春住。泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。,巩固训练,【注释】几许:多少。许,表示大约的数量。堆烟:形容杨柳浓密。玉
10、勒:美玉镶的带嚼子的马笼头。雕鞍:精雕的马鞍。玉勒雕鞍,指华贵的车马。游冶处:指歌楼妓院。章台:原为汉代长安城西南街,后来为歌妓聚居之地。乱红:凌乱的落花。,设问 比喻 拟人 借代,夸张是有意强调事物的某种特征,并对其加以扩大或缩小来表达强烈思想感情的修辞方法。,四、夸张,1、概念,连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。,扩大的夸张,超前的夸张,力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。,穷人要是遇到不痛快的事就哭鼻子,那真要淹死在泪水里了。,缩小的夸张,五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。,二十五年过去,弹指一挥间。,这巴掌大的小山庄吸引着成千上万人的心。,愁肠已断无由醉,酒未到,先成泪。,他酒没沾唇,心早就热
11、了。,农民们说,看见这样鲜绿的麦苗,就嗅出白面馒头的香味来了。,2、分 类,3、注意事项,第一,夸张不是浮夸,而是故意的合理的夸大,所以不能失去生活的基础和生活的根据。脚下地球当球玩,大洋海水能喝干。他跑起来速度像宇宙飞船,肯定能拿冠军。稻田禾苗密又密,卫星掉下来也要把它弹到半空中。第二,夸张不能和事实距离过近,否则会分不清是在说事实还是在夸张。苦干一个月,胜过两个月。这句夸张因表述不明确,很难说是夸张还是事实。第三,夸张要注意文体特征,如科技说明文、说理文章就很少用甚至不用夸张,以免歪曲事实。,4、夸张的作用:1、揭示本质,给人以启示。2、烘托气氛,增强感染力。3、增强联想;创造气氛。,B项
12、的“子曰诗云”是借代旧教育的读物。,选出下列没有运用夸张的一项 A.下了一天雪,到深夜还没有止,屋外一切静极了,静到要听出静的声音来。B.几年来的文治武功,在我犹如幼小时候读过的“子曰诗云”一般,背不上半句了。C.大家略有一点兴奋,但又很淡漠,不大相信,因为这一类不甚可靠的传闻,是谁都听得耳朵起茧了的。D.强不知以为知,见骆驼就说马肿背,我真不懂得他们为什么要说这些昏话!,与夏十二登岳阳楼(李白)楼观岳阳尽,川迥洞庭开。雁引愁心去,山衔好月来。云间连下榻,天上接行杯。醉后凉风起,吹人舞袖回。,试对颈联所运用的艺术表现手法作简要分析。,答:颈联运用了夸张修辞手法。写出了岳阳楼高耸入云的情状,同时
13、这两句诗想象神奇,在云间“下榻”,在天上“行杯”,写出了诗人恍若置身仙境的情景。,登上岳阳楼,眺望天岳山南面一带,无边景色尽收眼底。江水流向茫茫远方,洞庭湖面浩荡开阔,汪洋无际。大雁高飞,带走了忧愁苦闷之心;月出山口,仿佛是君山衔来了团圆美好之月。在岳阳楼上住宿、饮酒,仿佛在天上云间一般。楼高风急,高处不胜寒。醉后凉风四起,凉风习习吹人,衣袖翩翩飘舞。,1、概念,漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。,把内容相关,结构相同,语气一致的三个(或三个以上)句子或短语接连起来用。,技 能 巩 固,六、排比,2、种
14、类,单句排比,成分排比,分句排比,复句排比,(1)成分排比 即一个句子中的一些成分组成排比。例如:延安的歌声,它是黑夜的火把,雪天的煤炭,大旱的甘霖。,(2)分句排比 即一个复句的各个分句构成排比。例如:他们的品质是那样的清洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。(3)单句排比 例如:八路军穿草鞋,把日本鬼子赶下海。解放军穿草鞋,把蒋家王朝踢下台。如今八连穿草鞋,把香风毒雾肢下踩。,(4)复句排比 例如:如果我们能够研制出一种类似 鹰眼的搜索、观测技术系统,就能够扩大飞行员的视野,提高他们的视敏度。如果能研制出具有鹰眼视觉原理的“电子
15、鹰眼”,就有可能用于控制远程激光制导武器的发射。如果能给导弹装上小巧的“鹰眼系统”,那么它就可以象雄鹰一样,自动寻找、识别、追踪目标,做到百发百中。,内容集中,增强气势;叙事透辟,条分缕析;节奏鲜明,长于抒情。,3、作 用,七、设问,1、概念:设问是明知故问、自问自答,或提出问题不需回答的修辞方式。2、设问的基本特点:无疑而问。3、设问的作用:设的目的在于引人注意,启发思考。例如:社会生产力有这样巨大的发展,劳动生产率有这大幅度的提高,靠的是什么?最主要的是靠科学的、技术的力量。,八、反问(反诘),1、概念:为了加强语气,用疑问句的形式表示确定的意屋常用肯定形式表示否定,用否定形式表示肯定。就
16、说蒋筑英吧已经经过了这样长久的考验,跑他入党的志愿,也一定要等到死后才能由省委的追认满足么?(用肯定的形式表示否定)我呢,我难道没有应该责备的地方吗?(用否定式表示肯定的意思。)2、反问的作用:语气强烈,具有无可辩驳的力量;能激发读者感情,给读者造成深刻的印象。,1、概念,盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。山谷回音:他刚离去,他刚离去,,为了强调某事物或突出某些感情,有意重复使同某些词语或句子。,九、反复,1连续反复 连续重复相同的词语或句子,当中没有其他词语或句子间隔。,例:沉默啊!沉默啊!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。,2间隔反复 反复的词语或句子,不是连续出现的,其间有别的词语
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 正确 使用 常见 修辞手法 ppt 课件
链接地址:https://www.31ppt.com/p-3117685.html