数星星的孩子说课稿.docx

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1、数星星的孩子说课稿数星星的孩子说课稿 福泉市仙桥陶军小学 王晋琼 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好，我今天说课的篇目是数星星的孩子。 一、解析教材首先我来分析一下教材，数星星的孩子这篇课文内容是小学语文二年级下册第八单元的首篇文章，写的是张衡小时候数星星，善于观察，善于发现，长大成了一位著名的天文学家的故事，是一篇容语文知识、思想启迪、天文常识于一体的好文章。 二、学情分析 二年的孩子认知水平还较低、学习习惯的和学习方法还在初步养成中，但他们形象思维能力较强，对新奇事物有着强烈的好奇心和探索的欲望，特别是对宇宙更是充满着幻想，所以，此课教学教师绝不能放过这次培养学生良好学习习惯、指导正确学习

2、方法、激发孩子个性探索、渗透思想教育的机会，从而达到新课标所提到的语文学科工具性和人文性的统一。 三、教法学法 本课教学我采用开放教学模式，在突出“双基”的基础上，注重学生学习习惯的培养和阅读方法的指导，在语文课中渗透科学思想启迪。学习中以教师为主导，以学生为主体，让学生通过整体通读、分角色朗读、讨论交流、合作探究、勾画等方法完成学习目标的同时，提高孩子的阅读理解能力，为继续学习和终身发展奠定基础。 本课教学是第二课时内容 ，据此，我把本课的教学目标确定为： 四、教学目标 1、知识与技能：能够认识本课生字9个，会正确规范书写生字12个。 2、过程与方法：能够正确、流利、有感情地朗读课文；学习分

3、角色有感情地朗读课文。 3、情感态度与价值观目标：学习张衡善于观察、善于思考的好习惯。在引导学生体会故事蕴含的情趣和道理的基础上，激发学生对宇宙奥妙探索的兴趣。 以上目标的确立，改变传统目标只专注知识传授的不足，而关注学生的全面发展，为小学生综合学习能力的形成，以及继续学习和个性发展奠定基础。 教学重点是认知目标和能力目标。此重点充分体现新课改条件下“双基”的重要性，是夯实小学生的基础知识和培养孩子的基本学习能力的具体体现。 教学难点是情感目标以及读懂课文“爷爷”的话中有关天文知识。 低年级的孩子的观察能力和思考能力还很差，对于“天文”知识和概念也很陌生，因此，要使孩子真正理解理解张衡身上“善

4、于观察和善于思考的品质”，以及课文中提到的天文知识，需要教师运用教学智慧巧妙的引导。 课前准备多媒体课件 五、教学过程 为了突出重点，更好地突破难点，特设计以下三个教学环节： 一、激趣、复习导入 第一关：猜谜语： 一点一点亮晶晶，越是黑来越是明， 手指把它数一数，密密麻麻数不清。 同学们猜一猜，这是什么呀？之前我们有一篇与数星星有关的课文学习了一半，同学们还记得它的题目吗？ 写课题数星星的孩子，齐读课题。 第二关：请问这个数星星的孩子是？ 第三关：同学们非常棒！现在我们进入第三关，是否还认得课文中的生字？老师这里有一些词语，哪些同学愿意起来读一读？ 课件展示生词，举手的学生开火车认读。 看来昨

5、晚同学们下去有去认真学习哦，让我们把掌声送给他们。接下来让我们一起来读一读吧。 现在我们要进入第四关了，也是我们最难的一关，同学们继续努力！ 二、朗读感悟 大眼睛，看屏幕，有任务： 自读课文，然后小组交流： 1、文中哪个自然段介绍了张衡是个怎样的人？ 2、张衡是怎么数星星的？找到其中的动词作上你喜欢的符号。 3、找到张衡和爷爷的对话，想想爷爷告诉了张衡什么天文知识？ 学生汇报，学习第五自然段和我知道 张衡是，是，还是个杰出的。他发明了。 张衡是怎么数星星的？ 1、学习第一自然段，齐读汇报动词有：坐、靠、仰、指、数 2、这段有一个比喻句，你们发现了吗？这里把什么比作什么？ 3、再读第一自然段，让

6、我们一起学张衡来数星星吧。跟着课件动画数星星，引导学生说自己数星星的体会来理解张衡的认真，耐心。正因为张衡从小就认真，耐心，长大后又刻苦钻研，所以他成为了著名的天文学家。 4、谁能读出张衡的认真和耐心？ 5、看到小张衡数星星的样子，奶奶是怎么说的？奶奶为什么说他傻？奶奶说星星一闪一闪的乱动，你认为对吗？小张衡又是怎么说的？ 6、让我们来分角色读一读吧。女生做奶奶，男生做张衡。 从爷爷和小张衡的对话中，我们知道了哪些天文知识？ 1、星星之间的距离是不变的； 2、祖先把星星分成一组一组的，还给起了名字； 3、那七颗星星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。勺口对着的那颗星星，就是北极星。 4、北斗七星总

7、是绕着北极星转。 5、小张衡相信爷爷说的话吗？他是怎么做的？哇，小张衡真是一个爱、爱的孩子。 6、爷爷说的和张衡观察到的一样吗？你从哪里知道的？ 正是正因为张衡小时候就认真，耐心，爱思考，爱观察，长大后又刻苦钻研，所以他成为了著名的天文学家。-长大后） 7、分角色读2-4自然段。第三组当张衡，第一组当爷爷，第二组当奶奶。 三、课堂练习。课后的“我会填” 四、课外拓展 1、你还知道哪些星星的名字？ 2、搜集一些有关张衡或其他天文学家的故事读一读，并讲给身边的人听 3、写一写发生在我们身边的科学小常识 六、板书设计 下面说一下我的板书设计： 好的板书是课文最精华的体现。在这堂课中，我根据课文内容生理清文章的思路。 29 数星星的孩子 小时候数星星 张衡 著名的天文学家 长大后刻苦钻研