教师成长的关键词听汪志广《名师成长与成功规律研究》感悟.docx

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1、教师成长的关键词听汪志广名师成长与成功规律研究感悟成长不容错过 听汪志广名师成长与成功规律研究感悟 再美的风景，匆匆而过，美丽也是浮光掠影。只有停下来，慢慢地品味，细细地欣赏，才能让你的内心的那双眼睛看风景。 汪志广 聆听海淀区中小学干部研修中心研究室汪志广的报告，就如欣赏一次精彩的脱口秀。语言幽默，观点犀利，启迪深刻，可谓是教育界的“周立波”。印象最深的是他总结出名师成长的七个环节，深入浅出，比喻贴切。让我感受到每一位教师都应该遵循成长的规律，不可错过最佳发展期。 高人指点，贵人相助。练武的人，都要问英雄出路，师从何人，什么样的师父决定什么样的徒弟。郭靖最后得到了洪七公、周神通，令狐冲得到风

2、清扬这样的大师指点，除了机遇以外，还有他们的主动好学。教师要主动接近名师，拜身边的名师为师。松下幸之助说：“一个人能否成功，不在于你知道什么，而是在于你认识谁。” 练好基本功。练武不练功，老老一场空。郭靖在草原上生活，遇到全真子，练得都是基本功，才让他的武艺大增，让江南七怪生疑。教师的练功，就是专业知识和技能。 对练。武打小说中学艺少不了师兄弟姐妹对练，教师是同行切磋，互听互评，相互学习，知其然，还要知其所以然。 下山实战。要想武功高强，就要行走江湖，武侠小说少不了写打打杀杀，这样学到的武艺得到运用才会提升，一招一式才知变化，融会贯通。教师亦然，理论知识不断地在补充，重要在是运用于实践，将学到

3、的理论、模式、方法运用到课堂中去，揣摸体会总结，做了，才叫会了，不成长的原因是做得不多。 闭关。练武达到一定的境界，都有闭关一节。对于教师就是要经常反思教学，反思经验。也许我们成不了思想家，但也不能不思考。“再美的风景，匆匆而过，美丽也是浮光掠影的，只有停下来，慢慢地品味，细细的欣赏，才能让你内心那双眼睛能看见风景。”停下来，就是为了思考。“文以载道，以写促思。”坚持每天写下点什么？以证明这一天我曾思考过。写下，你就想过。写作，你就想着。写作，为了有尊严的活着！“你干了，你没说，等于你没干；你说了，你没干，相当于你干了。”有些时候，说不干重要，写比说厚重。 拜大家为师者为大师。练武之人，行走江

4、湖，除了增加实战经验以外，就是与高手过招和向高手学习。郭靖从内蒙来到中原，才有机会与东邪西毒南丐北帝相遇，有了成为大师的可能。向众人学习才能站在众人之上，教师成长也是一样，只要进步，总有空间，关键是怕你找不到北。汪老师建议我们现在的师徒结对可以先一对一帮扶两年左右，然后再采取群师制，一位徒弟可以有多位师傅，这样徒弟吸取众家之长，上升的空间会更大。 形成自己的套路。武功上最高境界是自成一家，教师亦然，站上讲台，站稳讲台，占领讲台，超载讲台。朱永新说过：“历史不会记住苦劳，历史只会记住功劳。而功劳就是你的创新、你的风格 第一是特色， 第二是特色， 第三还是特色。特色是一种自然的形成与积淀，特色也是

5、一种预设与养成。”走出自己的新路。 这七个环节，就是很好的体现了四个“于”：勤于学习、敢于实践、乐于思考、善于总结。我认为还需要三个“一”：在困难、挫折、磨难的拦路下，需要有“一口气”、“一股劲”、“一种精神”支撑着。在“得与失”之间，“德与得”之间，“索取与奉献”之间，表现出超前和敏捷过人的个性。在困难重重的征途上，有达不到目标不停步的“磨难劲”。 遵循发展规律，我们的教师就可以实现“站上讲台站稳讲台站领讲台超越讲台”的梯级进步，我们就不会错过沿途的风景，就可以真正享受到事业的幸福和价值。 汪老师的演讲字字珠玑，富有哲理，匆匆记录里，留下了一些经典语句，与大家一起分享： 1、人云亦云，云出心意，云出个性，云出精彩。 2、在学习近似数里，我们知道生活中需要追求精确，但不要忘记模糊也有价值。 3、学习就是过节。 4、名师约等于教育家。 5、过集体生活必须要舍去个人生活的便利。 6、被人爱有压力，爱人有动力。 7、我们要有教育的高贵，拒绝浮躁，安静教学。 8、培训是最大的福利，是最好的保养。 9、世上本来没有路，走的人多了，也就成了路。因为有了路，所有人们很少再去走新路。 10、要把握成长的节奏感，不要把自己的生活过成了短跑，要过成马拉松。