教你如何缩句.docx
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1、教你如何缩句 缩句时,要注意三条: 一是不改变原句的意思,二是不改变原句的结构,三是缩写后仍然是句子。 缩句的要求: 1缩句后主要成分必须是词或词组 例如:“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。”不能缩成“熊猫吃叶”,而应缩成“大熊猫吃着竹叶”。因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念,“熊猫”和“大熊猫”的外延并不一致。“叶”在这里是语素而不是词,“竹叶”才是词。 2保留必要的成分 例如:“我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生”。如果缩成:“学生帮助学生”则意思模糊,只能缩成“先进学生帮助后进学生”。保留了“先进”和“后进”两个附加成分,意思就清楚明确了。 3“着”、“了”、“过”要保留 “着”字用在
2、动词后面表示动作正在进行,如:“同学们上着课”,如果缩成“ 同学们上课”,就没说清楚是现在上课还是以前上课。“了”字用在动词后面表示动作已经完成。如:“赵老师给我们上了一堂难忘的科学课。”应当缩成“赵老师上了科学课。”若缩成“赵老师上课。”是正在上,还是上完了?不知道。“过”字用在动词后面表示动作已经过去。如:“我曾经游览过美丽的桂林。”如果缩成“我游览桂林。”是正在游览,还是曾经游览?没有说清楚。由此可见,谓语后面的“着”、“了”、“过”不能去掉的。 4复指成分应完整地保留 例如:“我们应当遵守自己过去许下的诺言。”应当缩成“我们遵守自己的诺言”。若缩成“我们遵守诺言。”意思是不完整的。 5
3、表示方位的词组应该完整地去掉 例如:“我们在清澈的河水里游泳。”应当缩成“我们游泳。”不能缩成“我们在游泳”,此外,像“在下”、“在里”“在外”“在中”等句子中表示方位的词组作状语时,都不能保留“在”字,应该同后面的状语一起完整地去掉。 6补语的处理 首先,动词谓语后面的补语一般应保留中心词;其次,形容词后面的补语一般删去。如“发表作文后的张小南高兴得跳起来”,可缩成“张小南高兴”。 7.不改变句子的语气 1 句子的语气不能改变,如“莫非他想在这里安安稳稳地睡上半天吗?”应缩成“他想睡吗?” 首先当然要能认识句子中的各个成分,如主语、谓语、宾语、定语、状语以及宾语补足语、主语同位语。 主语就是
4、句子中描述的主体,一般是名词或名词性短语,通常指人或物。 谓语就是描述主语发出的动作的词,一般是动词,系动词,也可以是虚词。 宾语就是谓语的作用对象,跟主语差不多,一般是名词或名词性短语。 定语就是修辞名词的,就是主语或宾语,起进一步说明的作用;状语修辞动词,就是谓语:宾语补足语和主语同位语又差不多,同样是名词形式,分别补充说明宾语和主语的。 那么缩句主要就是找句子的主谓宾,去掉其他修辞成分即可。有些句子没有宾语,就是主谓结构,也是完整的句子,只要找出主语和谓语就可以了 举个例子。 “囚徒般的我很想像那林中的小鸟一样,在属于自己的那一片天空中自由自在的飞翔。” 要缩句首先要明白什么是主谓宾。主
5、语是谓语的陈述对象,一般是“什么人”,“什么事物”。谓语是陈述主语的,说明主语“是什么”,“怎么样”。宾语一般跟在动词后,表示行为,动作所涉及的人或事,回答“谁”,“什么”一类的问题。 比如说,楼主采纳答案。 理解了主谓宾,上面例子的缩句就简单了,我们把最简单的主谓宾留下,去掉那些修饰主谓宾的字词句就好了。 上句中“囚徒般的”修饰主语“我”,写出“我”的状态。“很”修饰谓语“想”,表达了程度。“像小鸟自由自在的”修饰宾语“飞翔”。像“像自由自在的”这种用一句短语或词语来修饰宾语的,我们称它为“宾语补语”。去掉这些修饰的形容词,宾补,例句的缩句就只剩下“我想飞翔。”看,缩句其实很简单吧。 我们缩
6、句时往往被过多的修饰的形容词,插入语,宾补混淆主谓宾,所以找准主谓宾是缩句的关键噢,主谓宾找准了,缩句就是小菜一碟了。 反之扩句也是一样的道理,找准主谓宾拼命形容修饰就好了。 例:把句中的主,谓。宾语提出来就行了。如慈祥的爷爷在河边钓鱼。缩后就是:爷爷在钓鱼。 前后 句子成分: 2 1.主语+谓语 2.主语+谓语+宾语 删去部分:定语、状语、补语 如何缩句 一、明确一个标准 “缩句,就是减少修饰、限制的词语,把一个较长、较复杂的句子压缩成为与原句意思基本相同的较短、较简单的句子。”这是一个大家认识比较一致的缩句的标准。但是,如何把握这个标准,在具体操作中有时则各执一词,答案不一,有的甚至大相径
7、庭。因此,要准确地把握这一标准,其有三点必须明确: 1.小学生进行缩句,把一个长句缩成较短、较简单的句子,其主要作用是为了更好地分析和理解长句。 2.缩句要去掉的必须是句子的修饰、限制的词语,而不能删去句子的主 3.压缩成的句子必须与原句的意思基本相同,保持意思的清晰、完整。 二、纠正两大误区 之一:把缩句练习等同于句法分析。我们首先应该明确,小学生的缩句练习和句法分析是两种不同的练习。虽然它们之间有一定的联系,尤其是教师应该掌握一些句法分析的知识。但是,指导学生缩句却不能直接地运用句法分析的方法。毕竟,小学生缩句是为了更好地分析和理解长句,而不是为了学习语法知识,更用不着进行句法分析的具体教
8、学。因此,在指导小学生进行缩句时,只能运用小学生已有的句子基本知识,即一个句子一般可以分成两个部分,前一部分说的是“谁”“什么”,后一部分说的是“做什么”“怎么样”“是什么”。这两个部分大多数句子都不可缺少,它们是句子的基本成分。例如:“火车开了。”“我们是少先队员。”有些句子在表示动作的词后面,还有一个连带成分,表示动作的对象。例如:“外宾们游览了西湖。”缩句时,就是先对一个复杂的单句进行这样的结构分析,然后一层层地减少附加、限制成分,最后剩下几个中心词形成句子的主干,把它们连贯起来成为较简单的句子。 之二:缩句就一定要把所有的附加成分全部删去。一般地说,缩句要去掉所有的附加成分,以达到较短
9、、较简单的要求。如“蔚蓝的天空中飘浮着一朵一朵的白云。”缩为“天空中飘浮着白云。”即是去掉了所有的附加成分。但有时为了保持句意的清晰和完整,对一些虽起修饰、限制作用的词语,还是要适当保留。例如:“我们班的语文老师是一位优秀教师。”如果去掉所有的附加成分,缩成“老师是教师,”则使人不知其所云。 3 三、把握八种疑难的处理 1.否定句中的否定词的处理否定句中的“不”“没”没有”“未”“别”等否定词,在缩句时应该保留。如“革命者决不能低下高贵的头。”缩句时,就应保留“不”,压缩为“革命者不能低下头。”如果把“不”字也压缩掉,就跟原句的意思大相径庭了。 2.时态助词的处理 “着”“了”“过”“起来”“
10、下去”等时态助词,它们的作用是附着在动词之后,表示时态。“着”表示进行态,指明动作在进行,如“他大声地说着话”;或指明动作的结果在持续,如“屋里点着灯”。“了”表示完成态,指明动作已经完成,如“他到了北京”。“过”表示经验态,如“他到过北京”。这些句子,如果去掉了“着”“了”“过”这些时态助词,句子的意思显然就不够明白。因此,应予以保留。 3.固定词组的处理 “自行车”“白杨树”“人民大会堂”等是固定词组,在缩句时不能把它们拆开来,应整个儿保留。此外,如“老校长”,“新同学”“大树”“小河”等词组,一般都结合得很紧密。也可以视作固定词组。 这儿“老”“新”“大”“小”都是起强调的作用,如果把它
11、们去掉后,总觉得意思有较大出入。因此,也应一块儿保留下来。当然,如一定要把它们作为限制语给去掉,只要缩句后句意明白,也是可以的。 4.同位词组的处理同位词组是由两个部分重叠在一起,指同一个人或物作同一个成分。缩句时一般可保留表示某某人或某某事物的主要词语。如“解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。”这一句,“解放军”是表示某某人的主要词语,故应缩成“解放军练习射击。”又如“小英雄雨来掩护了抗日革命干部李大叔。”可缩成“雨来掩护了李大叔。”当然,这两句中的同位词组“解放军叔叔”、“小英雄雨来”本身就很短,也可以将它们整个儿保留在句子中。但“抗日革命干部李大叔”这个同位词组则不能整个儿保留下来,否则显得
12、不简练。 5.后补词组的处理后补词组由两个部分组成,后一部分补充说明前一部分,例如“干得好”“听不明白”“去一趟”等,这一类词组在缩句时应该保留,否则意思就特别别扭。但是,“高兴得跳起来”也是后补词组,但“高兴”不是动词,而是表示“怎么样”的形容词。这里可以只保留“高兴”,句子意思就明白、简洁了。 6.连动词组的处理连动词组是指两个以上的动词直接连用在一起,它们之间也没有修饰、限制的主次之分,前一动词表示先发生的动作,后一动词表示后发生的动作。如“拿笔写字”“走过去开门”等。由于连动词组中的几个动词共一个主语,都是表示“干什么”的,因此,缩句时都应予以保留,才能保持句意的完整。 4 7.兼语词
13、组的处理兼语词组是一个动宾词组和一个主谓词组套在一起,动宾词组的宾语兼作主谓词组的主语。例如“让我走”“使他相信”等。在缩句时,也应整个儿保留。如“闰土托他的父亲捎给我一包漂亮的羽毛。”这句的“托他的父亲捎”就是一个兼语词组,因此,这句只有缩成“闰土托他的父亲捎给我羽毛。”才能保持句意的清晰、完整。 8.“把”字句和“被”字句的处理 “把”字句和“被”字句是两种比较特殊的句式。“把”字句的作用是把动词支配的对象提到动词前边,以强调动作的结果。而“被”字句则是以“被”作状语,用“被”引进主动者,同时指明主语是被动者。因此,“把”和“被”都是句子的主干,应在缩句时保留主要意思。 缩句练习一 1、可
14、爱的小红在认真地看着有趣的新书。 2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。 3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。 4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。 5、在农民们的辛勤劳动下,今年小麦的长势十分喜人。 6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。 7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。 8、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。 9、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。 10、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。 11、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。 12、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。 13、桂林的水静得
15、让你感觉不到它在流动。 14、一刹那间,这深红的圆东西发出夺目的亮光。 15、数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。 16、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。 17、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。 18、我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。 19、国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。 20、我激动得流下晶莹的泪珠。 5 21、深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。 22、工人们在节日里仍然坚持劳动。 23、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。 24、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息 25、奶奶在水井边用水桶打水。 26、夏天的天气热得像个蒸笼。 27、宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。 28、活泼的
16、小松鼠在松树上蹦来跳去。 29、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。 30、绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。 31、夏天,火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。 32、鼎在远古的时候,是中国先民使用的一种炊具。 33、每当夜幕降临,八角楼上的灯光就亮了起来。 34、万盛米行的河埠头,横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。 35、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。 36、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。 37、山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。 38、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。 39、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 40、北面那座秃山丝毫
17、挡不住来自塞外的狂风。 41、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。 42、透过大衣的缝隙,我模模糊糊地看到了一个高大的背影。 43、喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。 44、新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。 45、高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树,像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。 46、9月的一个傍晚,我带着猎狗在镇外的葡萄园散步。 47、雅鲁藏布大峡谷的发现是我国几代科学家长期艰辛努力的结果。 48、德国的音乐家贝多芬谱写了许多著名的曲子。 缩句练习二 6 1 隋朝的石匠李春亲自设计了赵州桥。 2 一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。 3 赵宇的眼里闪着激动的泪
18、花。 4 我们要努力探索大自然的奥秘。 5从南方赶来的伶俐可爱的小燕子加入了这百花争艳的盛会。燕子加入了盛会。 6我养成了做完作业认真检查的习惯。 7他以非凡的毅力刻苦地学习文化知识。 8一群水鸟正在吞食漂在水面上的菜叶。 9我紧紧地握着台湾教师的手。 10三班的学生十分爱戴亲切、温和、知识丰富的庄老师。 11巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹。 12我们学校的师生积极参加植树造林的活动。 13墙上明显地有三个灰黑色的球印。 14一头吸河水的老象深深地陷进了厚厚的淤泥里。 15数不清的星星在天空中眨着神秘的眼睛。 16我一颗一颗地数映在井水里的闪亮的星星。 17、海边的沙滩上种着一望无际碧绿
19、的西瓜。 18、黄继光的胸膛堵住了敌人的枪口。 19、队员们激动得泣不成声。 20、各色的小蝴蝶很亲热地落在客人身上。 21、胜利的红旗在隆化中学上空飘扬。 22、一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀。 23、宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童。 24、我们还将看到更多的使用原子能推动的巨型船舰出现在海洋上。 25、受惊吓的刺猬像个刺人球紧紧地缩成一团。 26、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。 27、他猛地想起自己常对儿子说的一句话。 28、童年的往事多得像天上的繁星。 29、我忍不住叽叽地笑出声来。 7 30、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。 31、这是第一条完全
20、由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。 32晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。 33、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。 34、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。 35、汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。 36、深夜,闪烁的星星布满了天空。 37、崭新的联想电脑给捣蛋的可可弄坏了。 38、宽阔的广场上有许多行人在散步。 缩句练习三 1、春风轻柔地吹拂着她的头发。 2、鸭嘴兽是世界上著名的珍稀动物。 3、他穿着一件大翻领上带着道道滚边的海军服。 4、一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进十分华丽的少年宫。 5、又大又红又圆的大苹果滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦
21、跳着。 6、一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。 7、二十六团的团长亲自站在桥头指挥这场激烈的战斗。 8、老班长的鲜血一滴一滴的洒在花丛中。 9、用英雄鲜血浇灌的鲜花是世界上最珍贵的花。 10、古井用甜美的乳汁哺育着平原上的儿女。 11、一队队穿着整齐的少先队员兴致勃勃地参观了雄伟壮观的长城。 12、姐姐是第六人民医院的外科医生。 13、我怀着兴奋的心情来到了动物园。 14、XX年的一个秋日,我在盛产雨花石的一个采砂矿坑的乱石堆中,发现了一块黝黑的雨花石。 15、我深深地呼吸着雨后甜润的空气。 16、温暖的阳光照耀着一望无际的大草原。 17、小松鼠高兴得跳了起来。 18、月亮在白莲花般的云朵里
22、穿行。 8 19、岛上的英雄儿女日夜守卫着祖国的南沙群岛。 20、他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。 21、鲁迅笔下的闰土是机智勇敢、聪明伶俐的少年。 22、我在上海体育馆观看了一场扣人心弦的排球比赛。 23、一个天真可爱的小女孩为大家表演节目。 24、海边的沙地上种着一望无际碧绿的西瓜。 25、黄继光的胸膛堵住了敌人的枪口。 26、队员们激动得泣不成声。 27、宽敞的礼堂里坐满了兴高采烈的观众。 28、诺贝尔始终在顽强地向上攀登,终于到达了光辉的顶点。 29、这是第一面搭载我国自己的航天器遨游太空的五星红旗。 30、骨骼和大牙却慢慢地变成了石头一样的东西。 31、两只小虫都淹没在老松树的黄
23、色的泪珠里。 32、原来温文沉静的云雾,这时竟成了诡秘的魔术师了。 33、小燕子从南方赶来,为春天增添了许多生机。 34、阳光透过云缝直射到水面上。 35、我忍不住叽叽地笑出声来。 36、我班王明同学认真地完成了当天的作业。 37、观众的目光一起投向那位身穿“5”号背心的运动员。 38、夏天的厂房热得像蒸笼一样。 39、校园今年的圣诞节晚会开得非常成功。 40、奔腾而来的洪水卷走了农民的粮食和牲畜。 41、满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破渔网。 42、我看到了乱蓬蓬的长发下那张平静而慈祥的脸。 43、李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。 44、心突突地跳得很厉害。 45、白而轻
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