操场上公开课教案设计.docx

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1、操场上公开课教案设计语文新疆专用识字一第3课操场上 第一课时教学设计 柴窝堡小学 李慧 操场上是小学语文课程标准实验教科书一年级下册的一篇识字课。这是学生学完拼音后第一个识字单元的第3课。本课有一幅表现操场上热闹的图，6个表示体育运动的词语和一首儿歌。图上画了小学生在操场上所玩的大部他体育活动，儿歌概括了操场上活动的情形。告诉学生体育锻炼可使身体更强壮，激发学生参加体育锻炼的兴趣。 一年级学生年龄较小，大多数学生活泼好动，大胆且独立，对事物具有积极乐观的态度，有意注意的时间较短，好动、好玩是他们的天性，所以让学生在动中学，学中动。 本设计充分利用儿童活泼好动的天性，创设一种自由、平等、和谐的氛

2、围，在师生的对话、活动、交流中进入真情交融的境界。从孩子们喜闻乐见的几种辅助性教学方法入手，把童真童趣融入课堂，使语文教学富有诱惑力，促使学生好学、乐学。 知识与技能： 、认识6个生字，会写、2个字。 2、认识“足字旁、提手旁”2个偏旁。 过程与方法： 1、能正确，流利地朗读课文。 2、掌握学习生字的方法。 情感态度与价值观： 培养学生有积极参加体育活动的意愿。 重点：6个生字和写2个生字。 难点：学习课文时通过学习生字的方法，掌握学习生字的方法。 1、生字词卡片。 2、课件。 谈话导入： 1、同学们挺精神的，今天老师带大家去个地方好不好？老师带大家去哪里呢？ 2、谁能拼读课题？(个别读，齐读

3、课题), 注意平翘舌和后鼻音。 二、看图说话。 1、下课了，操场上热闹起来，许多小朋友都跑到操场上去做运动，大家看，小朋友们在操场上做些什么呢？ 有的小朋友在(说话要完整) 2、能用这个句子把你们刚才所讲的串成一句话。出示句式：下课了，小朋友们有的在有的在还有的在”指着图说话。 3、你们的眼睛真厉害，把小朋友们在做些什么运动都说出来了。 三、学习生字新词 1、你们看，这六个关于运动的词语宝宝你们会读吗？ 2、打开语文书16页，自由读词语。 3、教师出示带拼音的词语。指生读-当老师来带读-开小火车读-齐读。 4、真棒，刚才我们在拼音朋友的帮助下读准了字音，现在拼音宝宝回家了，你还会读吗？谁会？请

4、一位小老师带领大家读。 5、这些都是小朋友喜欢的体育活动，现在呢，老师想让你们帮这6个体育活动排一排，分一分，好吗？马上拿出老师课前让你们准备的词语卡片，把它们排成两排，你是用什么方法来分的，等一下告诉老师。 6、学生展示。 7、刚才我们认识的词语里，藏着6个生字宝宝，你们仔细看，有哪些长得特别像的？ 生汇报： 拔 扔 拍 师问：这些字的左边都是一样的，你知道它是什么偏旁部首吗？这三个字都是提手旁，都是表示手部动作。 生汇报：跳 跑 踢 ，它们都有“足”字，说明这些动作都是用脚的。 8、同学们看，这个“足”字和足字旁有什么不一样的地方？ 9、我知道小朋友们都是识字高手，你们有什么好办法记住这些

5、字？ 10、学生汇报。如：“拍”是提手旁加个白。 11、其实，除了同学们刚才所讲的加一加，换一换的识字方法外，我们还可以用小朋友喜欢的方式识字，那就是猜字谜。上面还有三个字，老师讲字谜，你们来猜好吗？ 一点一横长，口字摆中央，下面一扇门，门里张着嘴。 止少了一点。 小结：猜字谜既好玩，又能帮助识字，真是识字的好方法。 12、同学们学得这么认真，老师奖励你们玩个游戏，名字叫做快快快，找找找。拿出你们的词语卡片，电视显示什么画面，你们就举起哪个词语。 拔河拍皮球-踢足球跳绳跑步扔沙包，相机让孩子用“拔河”“打球”“拍皮球”说句子。 三、学写“拍、皮”： 1、刚才我们在书本上认识了6个体育项目，那么

6、你会写“拍、和“皮” 1、谁会读？一起读。 2、这“拍、皮”在我们前面的学习也曾经出现过，一起读一读。 相机点拨：“拍”左右两部分分别写在竖中线两侧；“皮”第一笔是横钩，不能写成横，第二笔撇长一些，第三笔竖要写在竖中线上。 3、老师范写。 4、学生仿写。找2个学生上黑板书写，其他学生打开17页，描红，写2个。 5、评价。 6、出示写字秘诀：写字不靠四条边，横平竖直撇捺尖，字体摆在格中间，观察再写进步大。 四、课间操： 写完字都累了，我们也一起运动运动。根据出现的词语，一边拍手，一边做运动。 拍拍拍，拍皮球。拔拔拔，拔拔河。 扔扔扔，扔沙包。踢踢踢，踢足球。 跳跳跳，跳大绳。跑跑跑，跑得快。 坐坐坐，快坐好。静静静，静悄悄。 五、齐读儿歌，试编儿歌： 1、坐完运动真舒服，这几个词语又躲到儿歌里去了。自己读儿歌，注意不要读错字，多读字，遇到不会的字借拼音来读。 2、指名读，评价 3、男女比赛读。 4、喜欢这首儿歌吗？下节课我们再仔细学习这首有趣的儿歌。 六、总结： 大家真能干！不仅认识那么多字，还会读儿歌，学会写两个字，真了不起！我们小学生就要从现在开始，从身边事情做起，从做好每一次广播操，上好每一节体育课开始，锻炼好身体。 下课了，让我们一起到操场上去运动吧！