校本教研工作计划最新精选四篇.doc

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1、校本教研工作计划最新精选四篇 认真贯彻落实教育方针，以学校教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。校本教研工作计划1一、加强领导、提高认识我校对此项工作高度重视，成立了此项工作领导小组，做到分工明确责任到人，师校教研会后，我们立即召开了中心校有关领导和村小负责人会议，研究部署此项工作，确保此项工作落到实处。二、领导小组组长：黄文山三、研读人员：16年级数学教师四、研读形式及时间：以各小学为单位利用学生放学教师被批时间(期末前完成)五、每次研

2、读内容：第一次：1页-17页;第二次：18页51页;第三次：52页69页;第四次：70页87页;第五次：88页101页;第六次：教参第二页第六页;第七次第八次：研读课程标准(备注：每次学习内容也可自行调整)六、辅导教师：各校主抓教学的领导和一年级数学教师七、研读要求：1、各校提高认识、认真组织、责成专人负责。2、要求参加培训的教师认真学习，做好笔记。3、各校要做好培训记录，填写好参加培训教师名单。4、参加培训的教师期末前写一篇学习一年级教材心体会。5、期末各校上交教师学习体会和学校参加培训教师名单宝国老镇中心校校本教研工作计划2一、指导思想以“全面提高教学质量”，“实现我校各学科平衡发展，共同

3、优化，学生素质快速提高”为目标，以区镇加强小学教学管理的有关意见为指导，加大学校内部管理创新和评价机制改革力度，注重分数量化，将大目标进一步细化，迅速提高我校的教学水平。二、工作目标1、贯彻新课标，进一步研究新课程教学理念，开全课程，开足课时，不断用新的教学思路来武装各位教师的头脑，立足实际情况，实事求是，突出一个“真”字;关注最新理念，充足优化，突出一个“新”字。2、重点加强语文、数学、英语、品德、科学考试学科及抽查学科(音乐、体育、美术、信息技术、实践活动等)的教学研究，摸清学生知识底子，制定详实可行的方案，表扬先进，批评后进，整体推进，力争使我校教学综合评估进入镇前四名。3、以课改年级(

4、二、三年级)为核心，全面推行课程改革，各科各年级都要用新的教学理念指导教学，用新的教学方法优化教学，课堂教学水平达标率100%。(以满分105为例)4、强化校本课程开发建设力度，继续落实三项实验课题，小学语文综合性学习、小学数学珠心算、小学综合学科评价改革。每人都要有自己的研究课题，有立项表、实验计划、活动记录等，教导处将进行评价、交流。三、主要工作措施1、加强业务理论学习新学期开始，学期中进一步认真学习走进新课程、中小学课堂教学评价标准、小学新授课教学常规等规定;学期末认真学习各科课程标准，深化教学的新路子。2、抓好课堂教学研究(1)建立教研例会研究制度。(2)建立听评课制度。实行推门听课，

5、学期末，校长达听课达到30节，教师达到20节，教导主任达到50节，听课后立即组织研讨，并填充档案。(3)建立学科骨干教师带动工程。每学期骨干教师每人上两次公开课，并扎实开展评课活动，互评互改，提高先进，带动后进，公开课后补充评课讲稿。(4)组织教师积极参加各项集体教研活动。如观摩课、示范课、优质课、优质论文评选等活动。3、强化过程性管理(1)严格落实教研制度。将学校的教研制度落实到底，如寺河小学校内结构工资方案、教学质量监控制度等，把好课堂关、单元关、学期关，彻底实施“四清”制度。(2)实行“实时管理”。每天领导班子四次对教师上课进行管理，结合常规管理制度，反馈到各位教师、各班，使事事有人抓、

6、有人管。(3)进行阶段性调控。作业每两周进行一次抽查，每四周进行一次普查，并把作业检查记录及时反馈;备课每周一次检查，建立备课抽样剖析，严格先周备课、二次修正，不符合标准的限时补充。(4)注重反思。强化“周反思”，并集体研讨，提出优化方案，将方案应用到实践中去，然后再反思再实践，逐步强化积累提高。4、抓好校本研究(1)认真学习区镇下发的校本教研材料，深入探讨教学新方法，素质教育新路子，增强教师的教研水平。(2)落实专题实验。以三项专题实验为突破口，提升我校专题实验水平。5、丰富校园文化建设美化校园环境;加强校园文化氛围;注重学生“十个好”教育的训练;举办有意义的活动(歌咏赛、书法赛、演讲赛、数

7、奥赛、作文赛等)。四、校本教研工作安排表校本教研工作计划31、教导思维。新年伊始以科学成长观管辖教研工作，加大课程改革的力度，进步课程履行程度，当真贯切落实广东省教诲厅订定的广东省任务教诲黉舍传授典范(试行)，连续周全贯切当施-县中小学传授老例和-县中小学传授质量目标办理评价方法(试行)，为进步我县中小学教诲传授质量，构筑教诲强县而竭力。新年伊始，我校以-县20XX年传授教研工作筹划为教导导订定传授教研工作的目标和办法。2、目标要求。(1)全镇各小学的传授办理必须根据广东省教诲厅订定广东省任务教诲黉舍传授典范(试行)进行，进步办理程度。(2)全镇小学必须遵照教诲部和省教厅有关要求，开齐课程，开

8、足课时。(3)结壮展开校本教研，出力进步师资集体程度，切当办理本校在履行新课程传授中碰到的题目，确保课改的顺利进行。(4)参加县各种比赛要有人获一等奖以上。参加市各种比赛要有人获二等奖以上。(5)要严厉根据课程标准或传授纲领的要求展开小学各学科的传授。调研抽测、学年测验质量要到达课程标准的要求及县局下达的指标任务。(6)狠抓“一分三率”，周全履行本质教诲，高程度、高质量结束小学阶段的任务。(7)在教诲科研方面，当真地进国度和县立项课题的课题探讨，篡夺出12项阶段性结果，全县有5篇以上教诲传授科研论文获县级以获奖。(8)六年级期末质量检测，传授质量综合力保在县的前五名。3、紧张工作和办法。(1)

9、各校要当真贯切落实广东省任务教诲黉舍传授典范(试行)，进一步强化-县中小学传授老例，进步传授办理程度，向办理要质量，向办理要效益。加大贯彻履行广东省任务教诲黉舍传授典范(试行)、-县中小学传授老例和-县中小学传授质量目标办理评价方法(试行)的力度，要把评价改革工作列为现阶段的黉舍工作的重中之重。连续坚定常态编者按班，真正表现刚正教诲。强化传授老例办理，加强传授全进程的鞭策查抄，争创传授典范化黉舍。对传授程度不高，质量滞后且工作立场不好的教师要及时进行分析，加强鞭策与教导，使之传授水温和传授质量都获得较大进步。构造全镇小学教师深切进修广东省任务教诲黉舍传授典范(试行)，大家写出进修心得领会。老例

10、常抓，办理有序，工作有劲，资料有理。四月中旬展开全镇小学传授老例大查抄。进一步美满大湾镇小学传授质量目标办理评价方法，点窜大湾镇小学传授质量目标办理嘉奖方法。大力大举表扬传授成绩优秀的教师，富裕变动教师工作的自动性、自动性和创设性。(2)经过议定各种式样，想方设法进步教师履行新课程讲义的传授程度，连续改革传授方法，以到达课程标准讲义的传授要求。一是构造各学科成绩压服一切的教师上树范课，表现树范效用;二是要求成绩上不去的教师上分析课表现帮扶关怀。(3)连续互助县局抓好教师连续教诲工程，出力展开校本培训工作，做到有筹划、有程序地进步我镇小学教师的传授交易水温和教研本领，造就一支高本质的教师步队，为

11、进一步进步传授质量打下坚固的根本。构造教师参加县局聘请有关的讲义教法培训专家前来的培训，进步履行新课程讲义教法的程度。(4)建立精确的质量观，做到传授典范化办理，狠抓进步传授质量的主阵地讲堂传授，讲堂传授要面向全部门生，划一对待每个门生，创设和谐传授氛围，存眷门生个别差别，因材施教。倡导开导式传授，教师要鼓励门生进修乐趣，指导门生在进修中自动参加，乐于探讨，勤于脱手，培养门生精良的进修风俗。切当进步每一节课的效益，特别要精确处理好教与学的干系、学与考的干系、练与考的干系。强化责尽情识。教师要规矩工作立场，黉舍要订定规章轨制，办理既要表现严明性又要表现和谐性。强化质量意识。质量是黉舍的形象，质量

12、是黉舍的的生命;质量是教师的形象，质量是教师的品牌。强化站队意识。黉舍要站到本身应站的位置，教师要站到本身应站的位置，不然自我分析。 5、当真构造教师进行集体备课，富裕阐扬骨干教师的效用，互助探讨，同时要求教师当真写出有质量的有特点的符合本班实际的教案，力求进步集体传授质量。按期或不按期地以学科备课小组为单位分片展开活动，以进步薄弱村小、传授程度不高教师的传授质量。(6)自动展开教诲科研的探讨工作。必须富裕依靠教诲科研伎俩来进步传授质量，中间小学立项的二个课题要扎结壮实展开探讨，既要抓好进程的探讨，又要抓好资料的积聚料理归档，力图年内有阶性结果。国度级：信息技巧对付培养门生立异脑筋本领的探讨履

13、行方案。县级：利用多媒体收集进行数学讲堂传授的探讨履行方案。(7)克服“减负”所带来的负面感化，就我镇小学门生课业负担而言，绝大大都门生负担很轻，乃至是异国甚么负担，各黉舍必须对门生进行适度的练习，不然，传授质量就没法获得包管。要求东西科每节课均要有操练，每天要有必定的课后功课，非东西科每周也要有12次操练，每单位要有检测，以确保传授质量。进一步量化功课的安排与批改的评价方法。进一步加强功课的安排与批改工作的查抄力度。进一步加强单位过关的一系列工作。(8)狠抓六年级工作。做好考研工作，研读课程标准、做到依纲、依测验阐明、遵照讲义进行复习。六年级复习时要救助门生构建知识收集，培养门生举一反3、综

14、合应用知识的本领、立异本领。在练好内功的同时，注意捕获信息、动向，探讨复习对策调整复习传授筹划。要做到“六个联合”，即抓教研与抓考研相联合，抓根本与抓应试本领练习相联合，抓智力培养与抓非智力培养相联合，抓练内功与抓汇集信息相联合，抓毕业班与抓非毕业班相联合。(订定专题筹划)(9)自动展开第二讲堂活动，活泼校园文化，加强对扫数学科课外带领，对差别层次的门生展开针对性带领。本年度连续进行镇级的学科比赛，每学期四科次，比赛的参加面各黉舍参加学科带领的人数要在30%，以扩大优生层而。(10)要当真贯彻中华人民共和国国度通用说话笔墨法，抓好第九届全国推行平凡话宣扬周活动，进一步促成各级各种黉舍遍及平凡话

15、和典范用字，出力进步师生说话笔墨典范意识和平凡话程度，竭力使平凡话渐渐成为黉舍传授说话。4、传授教研工作行事历表。(1)-月-日20-秋期末文化本质检测;-月-日前各校上报把期末成绩和教研总结发送到教研室邮箱。(2)-月-日前各校把教研筹划发送至教研室。(3)-月到校进行传授调研;进行镇级树范课、分析课。(4)-月到校进行传授调研;展开镇级传授进程办理工作查抄;欢迎县传授进程办理工作查抄。(5)-月四英、六语、六数学科比赛;到校传授调研。(6)-月六年级期末质量检测。(7)-月一至五年级期末质量检测;-月-日前上报各级测验成绩和把教研总结发送到教研室邮箱。(8)-月-县中小学传授质量目标办理评

16、价镇级评比分;评比出镇级-学年传授质量目标办理进步单位。(9)-月-日前把教研筹划发送至教研室邮箱。到各校传授调研;-月-日前各校上交年度教研论文。(10)-月到校传授调研;构造教研课。(11)-月到各校传授调研;学科比赛(比赛的科目联合县局关照再定)。(12)-月到校传授调研;调研抽测(含部分学科比赛)。校本教研工作计划4一、目标和任务全面贯彻党的教育方针，积极推行素质教育，面向全体学生，培养学生“自主、合作、探究”能力和精神，在搞好教学教研教改的活动中，完成教书育人的目的。培养学生良好的学习习惯和正确的荣辱观、劳动观、价值观。其具体目标是：入学率达95%以上，年辍学率在3%以内，义务教育完

17、成率达98%以上，优秀率达40%以上，合格率达80%以上，低分率控制在10%以内。20-年中考达黄高线两人，进一中培优班3人，完成一中指令性线(全县统一线)1：35.普高上线率达60%以上，四率结帐进入全县前6名。进入全县前5000名达120人。学生各类竞赛积分进入全县前十名。教师“四优”评选成绩进入全县前十名，95%教师学历达标。体音美各项活动居全乡之首。教师的学习能力、教研能力、科研能力有明显的提高，努力培养良好的师德师风，创良好的教风，育一流的学风。二、实施方案：(一)健全组织机构，拟定教研教改计划。学校设语文教研组，组长：姜才河;数学教研组，组长：占国平;英语教研组，组长：周剑民;政史

18、地教研组，组长：曾小静;理化生教研组，组长：占爱军;体音美教研组，组长：占新生。各组长要认真组织本组教师制定本组教学教研计划，协助教务处检查教案、作业及主持开展本教研组的达标课、示范课、公开课活动，并作详细记载。(二)狠抓入学巩固工作，确保入学率达标。加大走访力度，落实校长包校，蹲点领导及班主任包班，教职工包学生人头的责任制，按学生入学情况实行奖罚。(三)彻底转变教学观念，扎实推进素质教育的落实与实施。1、转变教育观念，改变过去唯一的以考试论英雄的思想，对教师的考查以教学和考核相结合的方式。同时把教学常规检查纳入教师考评。2、注重学生的个性及特长的发展，因材施教，鼓励学生在体、音、美等各方面的

19、发展。加强各学科教学领域中对素质教育的渗透。如语文教学对学生素质的培养主要是培养学生的各种能力，使学生在听、说、读、写等方面的能力得到提高，其次是培养学生良好的道德、气质、修养、情操，树立崇高的理想，建立正确的人生观，世界观。广泛开展素质教育的各项活动，全面推进素质教育的.实施：a、根据学生特点组建书法、美术等特长兴趣小组，分别由王明生、占展翅老师负责辅导。b、成立学校运动队及艺术表演队。体育队分田径队和球类队，分别由占新生、王年贺老师辅导。艺术表演队要参加各级组织的文艺会演，由各班班主任负责辅导。c、继续办好第20辑“鼓角风”杂志，社长：吕元新，主编：宋选训、邓建军，责任编辑姜才河、张仲明、

20、王迪银，各班语文教师为初期编审，稿件择优录用，录用稿件和发行将与语文教师及班主任实绩分挂钩。d、继续办好“向桥中学广播台”。台长及主编：王新潮，建立、发展一支高素质的编辑、播音员队伍，除节假日外，每天四次播音或播放健康歌曲。e、各班语文教师和班主任办好手抄报，每学期一期，办成学生学习、兴趣的阵地。开办好“向桥中学第十一届美育节”，美育节上组织好体操展示、乒乓球展示、象棋展示、书画展示、手抄报展示活动，并与相关教师实绩挂钩。建立素质教育评价体系。燼、评价教师，实行“师德规范+学识水平+学生评议+教学质量+校本培训+微机学习”的综合性考评办法。b、评价学生，实行“分项考核+等级评价+特长评价+鼓励

21、性评语”的综合性考评办法。减轻学生课业负担，注重开展学生的各类活动，培养学生动手操作能力。注重培养特长生，认真辅导，积极参加市、县“语、数、外综合能力测评”及各类竞赛，前者获奖级别较单科竞赛提升一级计奖。(四)强化教育管理，加强对教育教学各个环节的监控、管理、检查、评估。1、严肃工作纪律，坚持教师集体办公，严格考勤，不循人情，坚决杜绝迟到、早退及空堂现象。教务处三位同志负责考勤：邓建军负责星期二、星期三，宋志生负责星期一、四，宋选训负责星期五、六、日。一周一次结算，并在公示栏中公示，坚决按奖惩条例执行。2、注重过程管理，控制无教案上堂情况。教务处查班时随机检查上课教师用教案情况，记录的结果纳入

22、绩效管理。3、定期检查教案、作业、听课笔记、读书笔记。每月最后一个星期进行抽查，每期期中、期末两次全面检查，好的通报表彰并奖励，差的通报批评并要说明原因，未按期送检的按零论处。检查结果按奖惩条例结帐兑现。(具体任务见附表i)4、认真、严密地组织好期中、期末两次考试。5、公平、公正、公开地做好教育教学工作的评价评估及结帐工作，奖优罚劣。6、科学分配教育教学工作，并认真做好工作量的结算及工作绩效的考评。7、加强对非文字科的管理，对音乐、美术、体育、微机及其它不考试科目的教师实行学校评分与学生评价(问卷形式)相结合的办法。每学期各抽查一次，每次每班抽查35人，抽查对象由教务处随机抽取，并坚持每月随堂

23、听课一次。看是否落实教学常规，看是否按大纲要求授课，绩效得分前后者分别占40%、60%。(五)加大教研教改力度，注重开展“四优”评选活动。着力抓好新课标的实施工作。1、创建教研教改氛围，形成教研教改风气，坚持骨干教师“传帮带”传统。2、每月开展一次校本培训活动，内容以推行素质教育、优秀教研教改论文的交流、新教材的探讨、教法的创新为主。3、每个教师每学期讲两次公开课或教改实验课，听、评十节以上的公开课，教务处以教研组为单位对教师课堂教学评定等级，报请中心学校复评后，对获得一级甲等教师给予该年度每月30元奖励，二级乙等以下教师限期整改。(见向桥中学课堂教学等级评定办法)4、每个教研组要完成一个教改

24、实验课题，每两周要有一次教研活动。如学校承接的子课题实验“学困生”个案研究，教研活动要有记载。对积极参加课题研究的教师予以绩效奖励。5、一学年每个教师至少要写两篇教研论文，写一节优质教案。6、改变教学模式，让学生真正成为课堂的主人，让学生的活动往课外延伸，严肃认真地上好各种活动课。7、每两年组织一次优秀论文评选、优秀教案评选、优质课件评选活动，并出版向桥中学优秀论文、教案、课件、案例集。8、留守儿童的教育问题纳入常规教学管理过程，教务处将作检查。(六)加强教师队伍建设，切实提高教师的整体素质。1、加强师德修养，切实提高教师的思想品德修养，树立良好的师德规范，教务处建立教师师德档案，按师德管理制

25、度对教师定期进行考评。(见向桥中学师德管理制度)2、加强爱生意识，禁止体罚和变相体罚学生、猥襄女生、岐视差生，各教师要制定好后进生转化计划。3、在全校师生中开展安全法制教育、卫生知识特别是艾滋病预防知识的宣传和教育。4、加强教师业务培训，加大继续教育力度。加强教师基本功训练，提高教师业务水平。每学期开展一次“五个一”活动(即读一本理论专著，写一万字读书笔记，设计一篇优秀教案，写一篇货真价实的论文，讲一节生动活泼的公开课。)鼓励教师参加自修、函授等各种形式的继续教育，力争学历达标，全校有40%教师正在学习或已达到本科学历，95%教师正在学习或达到专科学历，对获得提高学历的，学校予以经济奖励。鼓励

26、教师参加各级教育部门举办的教育教研学习活动，力争使20%以上的教师学时达十课时以上，外出学习教师回校后要举办一次校本培训讲座，讲一节示范课，写一篇学习体会。专职教师每周开展一次计算机培训活动。周三或周四晚，视同上课考勤，由占新生老师辅导。(七)加强教学设备、教学仪器、实验室、打印室、阅览室、微机室的管理。实行专人负责，定期、按时向师生开放，努力为师生服务，扩大学生视野，培养学生能力。(八)加强实验教学、电化教学、计算机教学、劳动课教学的管理，开展远程教育，优化教学手段并制定实验计划、远程教育计划。实验员、电教员、网管、计算机老师必须及时准确地做好教学服务工作作好微机上机、学生实验等记载，并负责微机和实验器材的安全和管理。(九)全体师生齐心协力，认真做好各项工作，迎接“普九”国检工作，力争达到“示范学校”标准。(十)认真备好中考，力争再创中考好成绩。具体要求见中考备方案。(十一)课程课时计划。(十二)本年度教学教研活动安排。校本教研工作计划精选四篇