快乐汉语 第一册 第一课 你好.docx
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1、快乐汉语 第一册 第一课 你好快乐汉语第一册第一课 你好 一、教学对象 零基础的泰国小学生 二、课时安排:两课时 三、教学目的与要求 1、学会问好,句型“你好!”“你好吗?”“我很好!” 2、“你、我、很、好”的掌握和书写 3、掌握“a、o、e”的发音,会读会识 4、掌握汉语四声,三声变调 四、教学手段与方法 提问法、图示法、对比法、夸张法、多媒体教学法 五、教学环节 第一课时: 1. 自由介绍 PPT展示自己的照片,中国地图 汤文霞 ,你们好,我叫汤文霞,来自中国,“很高兴来泰国!” 2. 新课导入 泰语你好,和中文你好。 泰语解释“你、我、很、好” 扩展:他,她;他好吗?他很好!她好吗?她
2、很好! 跟读,互动,相互问好。 汉字学习: 笔画顺序展示,跟老师一起写 游戏:拼字 给学生多个笔画,让他们拼写ppt上的汉字“我、你、很、好” 活动:在自己的纸上写“我、你、很、好”,老师念到什么字学生就举什么字。 3. 巩固练习 复习对话,打招呼 生词卡片认读 4. 作业 练习册第一课作业 5. 板书 第一课 你好 1、生词 2.句子 你: 你好! 好: 你好吗? 我: 我很好 很: 第二课时 1、导入新课 复习打招呼: a. 对话练习 b. 歌曲你好热身 提问,认识ppt上的动物吗? 告诉学生,图片上的是“鸭、蜗牛、鹅”,引出单元音“a、o、e”。 2、新课讲解 1) “a、o、e”学习
3、手势法: “a”:生病了,医生叫你张大嘴,“啊”,手放在嘴巴旁,伸开五指表示把嘴张开 “o”:公鸡叫“喔喔喔”,五指收缩一些,表示嘴巴比“a”小 “e”:“鹅鹅鹅”,五指再缩小 夸张法:板书“a、o、e”,对比三个音,跟读,点读。 练习:连线,将“a、o、e”与正确的嘴型相连接 2) 四声学习 看五线图,以“a”为例进行示范,学生跟读。 手势法:左手划调,注意方向。 将“a、o、e”标上四声操练。 3) 三声变调 请学生上来给你好,我很好注拼音,引出三声变调 4) 练习与游戏 练习:读一读、拼读、健身操、拍手游戏、找帽子 拍手游戏:将学生分为三组,分别代表“a、o、e”,老师念,那么第一小组拍一次手,老师念,那么第二小组拍两次手 健身操热身:以a为例,学生跟老师念合做,第一声双手平举,第二声左手低右手高,第三声双手朝上,第四声左手高右手低,熟练之后学生听老师口令做动作。 游戏找帽子:找四人分别担当四声,其余学生分为三组,每组发放相应的“a、o、e”卡片。老师念出音节,拿到“a、o、e”卡片的学生要立即跑到相应声调的后面,错的淘汰,最后剩下的人数最多的一组胜利! 3、课后小结 回忆今天学的内容,齐读“a、o、e”的四声 4、课后作业 课后练习“读一读” 第一课 你好 a nihao O wohenhao e 三声变调
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