年级物理上册知识点基础练习.docx
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1、年级物理上册知识点基础练习第一章 机械运动 第一节 长度和时间的测量 1、测量的目的是:获得 精确 的数据,作出 准确 的判断。 2、长度的测量工具叫 刻度尺 。常用的长度测量工具有: 直尺 、 三角板 、 皮尺 、 卷尺 、 游标卡尺 、 螺旋测微器 。 3、刻度尺上每一个小格的长度叫 分度值。叙述分度值是要有 数字 和 单位 。 4、使用刻度尺测量前要三看:一看量程 ;二看 分度值 ;三看 0刻度线是否磨损 。 5、刻度尺按照厚薄不同可分为 厚 刻度尺和 薄 刻度尺。 6、刻度尺按照分度值不同可分为 厘米 刻度尺、 毫米 刻度尺、 分米 刻度尺和 米 刻度尺。 7、记录的长度测量结果必须要
2、有 数字 和 单位 。 8、使用刻度尺测量时必须注意:刻度尺要与被测物体 平行 或者 重合 ; 要用 零 刻度线或 整 刻度线对准被测物体的前边缘;刻度必须要 紧贴 物体。记录数据时,必须记录到分度值的 下一 位。读数时,视线要与刻度尺 垂直 。 9、长度的单位从大到小有: 千米km 、 米m 、分米dm、厘米Cm 、毫米mm、 微米m 、 纳米nm 等。长度的国际主单位是 m 。 10、判断记录的测量结果是否正确,我们就看倒数第 1 位的 单位 和分度值的 单位 是否一致,如果一致是 正确 的,如果不一致是 错误 的。 11、在我们记录的正确长度测量结果中,所有各位都是 有效 数字, 最末
3、一位数字是估计数字,除最末一位外的其他各位数字都是 精确 数字。 12、误差是 测量值 与 真实值之间 的差异。 13、 任何 人,用 任何 工具,使用 任何 方法都会有误差。 14、误差是 不可 避免的。但误差可以 减小 。 15、误差的产生与测量的 人 有关,与测量的 工具 有关。 16、由于测量方法 不正确 而产生的叫错误。测量错误 可以 避免。 17、 改正了错误的测量方法只能避免错误 ,不能避免 误差 ,也不能减小 误差 。 18、长度测量需要达到的准确程度与 要求 有关;能够达到的准确程度与 分度值 有关。 19、分度值越小,长度测量越 准确 。刻度尺的分度值为多少,测量长度时所能
4、达到的准确程度就是 多少 。 20、减小误差的方法有: 多次测量求平均值 ; 用精密仪器测量 ; 用先进方法测量 。 21、用同一把刻度尺多次测量同一个物体的长度时,记录的测量结果除了要记录到分度值的 下一位 外,还必须满足除 最末一 位可以不同,其余各位必须 相同 。 22、多次测量求平均值时,只能用 正确 的测量结果来求平均值,错误的测量结果 不能 用来求平均值。 24、求平均值时,应当用 四舍五入 法保留小数位数和原小数位数 相同 。 25、时间用 钟或表 来测量。古代测量时间用 日晷 和 沙漏 。 26、时间的国际单位有:小时h 、 分min 、 秒s 。时间的国际主单位是 s 。 2
5、7、1h= 60 min= 3600 s。1min= 60 s。 1 28、要会读停表。 第二节 运动的描述 1、一个物体相对另一物体的 位置改变,叫机械运动。或者说物体间的 位置改变 叫机械运动。 2、位置改变是指一个物体相对于另一个物体的:方位不变,距离 改变 ;距离不变,方位 改变 ;距离和方位都 改变 。 3、在研究机械运动时,被选作为比较对象的物体叫 参照物 。一个物体被选作为参照物后,不管它是运动的还是静止的,我们就认为这个物体是 静止不动 的。 4、我们可以选择 任何 物体作为参照物,但原则上不选择 研究物体自己 。 5、如果选择不同物体做参照物,同一个物体的运动情况 不一定 相
6、同。 6、物体是做机械运动、还是静止都必须相对于 参照物 来说,所以运动和静止都是 相对 的,具有 相对 性。 7、两个物体沿同一方向运动,如果两个物体速度相同,以其中一个物体作为参照物,那么另一个物体是 静止 的。如果两个物体速度不相同,以速度小的物体作为参照物,那么速度大的物体向 原方向 运动;以速度大的物体作为参照物,那么速度小的物体向 反方向 运动。 8、甲、乙、丙三台都在下降的电台梯,甲电梯上的人看到乙电梯在上升,乙电梯上的人看到丙电梯在上升。那么,丙电梯上的人看到甲电梯在 下降 ;下降最快的是 甲 电梯;下降最慢的是 丙 电梯。 9、一列火车向正南方向以10m/s的速度运动,铁路边
7、的人看到火车冒出的烟是竖直向上的。那么,这时正在吹 北 风,风速为 10 m/s。 10、湖边的人家正在做午饭,湖边的人看到炊烟向东边飘去,湖中的甲船上的红旗向西飘动,乙船上的红旗向东飘动。那么,甲船 一定 向东行驶;乙船 不一定 向西行驶。 11、同步地球卫星,相对于 地球 是静止,相对于 太阳 是运动的。 12、空中加油时,战斗机相对于加油机是 静止 的,加油机相对于战斗机是 运动 的。 第三节 运动的快慢 1、物理上用 速度 来表示物体运动快慢。 2、观看比赛的观众,用运动员跑 相同 的时间通过的 路程 多少来判断运动员跑的快慢。 3、计时员用运动员跑 相同 路程所用的 时间 长短来判断
8、运动员跑的快慢。 4、物体通过 路程 与 时间 的比值叫速度。速度大小等于 单位 时间通过 路程 的多少。速度用字母 V 表示。 s5、速度的计算式为:V=。V是 速度 ,S是 路程 ,t是 时间 。 t6、速度的国际主单位是 m/s 。国际常用单位是 km/h ,它也是 交通运输 上常用的速度单位。 17、1m/s= 3.6 km/h,1km/h=m/s,60m/min= 1 m/s。 3.68、运动按照通过的路径来分可分为: 直线 运动和 曲线 运动。 2 9、直线运动按照速度是否发生改变来分可分为:匀速直线运动和变速直线运动。 10、做 直线 运动的物体,如果 相等 时间内通过路程 相等
9、 ,叫匀速直线运动。 11、匀速直线运动的条件是: 做直线运动 ; 相等时间通过路程相等 。 12、一列火车在平直的轨道上运动,第一小时行驶100km,第二小时行驶100km,第三小时行驶100km,以后每小时都行驶100km。那么火车 不一定 做匀速直线运动。 13、做 直线 运动的物体,如果 相等 时间内通过路程 不相等 ,叫变速直线运动。 14、变速直线运动的条件是:做直线运动;相等时间通过路程不相等。 15、速度时间图象,是以时间为横轴,速度为纵轴。速度时间图象在时间轴上,表示物体 静止 ;速度时间图象平行于时间轴,表示物体作 匀速直线运动 ;速度时间图象为斜直线或者曲线,表示物体作
10、变速直线运动 。 16、速度时间图象与时间轴夹角的大小表示了物体速度 变化快慢 。夹角越大,表示速度变化越 变 。 17、路程时间图象,是以时间为横轴,路程为纵轴。当路程时间图象在时间轴上或者平行于时间轴,表示物体 静止 ;路程时间图象为斜直线表示物体作 匀速直线运动 ;路程时间图象为曲线,表示物体作 变速直线运动 。 18、路程时间图象与时间轴夹角的大小表示了物体速度 大小 。夹角越大,表示速度越 大 。 第四节 测量平均速度 1、平均速度是用来表示物体 平均运动 快慢的。 2、平均速度是 总路程 与 总时间 的比值。 3、测量平均速度 不能 直接测量,只 间接 测量。平均s速度的测量原理是
11、V=。 t4、测量平均速度需要测量出的物理量有 路程S 和 时间t ,需要的测量工具有 刻度尺 和 表 。 2nn5、前半路程平均速度V1、,后半路程平均速度V2,全程平均速度V=12。 n+n29、前半时间平均速度V1、,后半时间平均速度V2,全程平均速度V=1。 2n1n2n1+n2210、 。 2n1+n211、一个小球自由地从斜面顶端滚到底端,滚到斜面中点处速度V1,滚到滚完全程一半时间时的速度V2,那么V1 V2。 第二章 声现象 第一节 声音产生和的传播 1、声音是由于物体的 振动 而产生的。 2、振动的物体 一定 在发声;发声的物体 一定 在振动。 3、振动物体发出的声音,我们
12、不一定 能听到。因此,我们 不能 用我们是否听到了声音来判断物体是否在发声。 4、声源是 自己 能 发声 的物体。 5、人的说话声,是由于人的 声带 振动而产生的;蜜蜂从我们身边飞过时的“嗡翁”声,是蜜蜂 翅膀 的振动而产生的;打鼓时的的鼓声是由于 鼓面 的振动而产3 生的;蝉的鸣叫声是由于发声器的振动而产生的;吹笛子时笛声是由于笛子中 空气 的震动而产生的;拉小提琴时,小提琴的声音是 琴弦 的振动发出的。 6、我们能听到老师的讲课声,说明声音能在 气体 中传播。在金鱼缸边拍手,金鱼会受到惊吓,说明声音除了可以在气体中传播外,还能在 液体 中传播。地道战中的游击队员通过一根细铁丝就能听到另一个
13、地道中游击队员的说话声,说明声音能在 固体 中传播。在月球上的宇航员相互距离很近也不能直接对话,而要通过无线电通话,这说明声音不能在 真空 中传播。 7、声音能在 固体 、 液体 和 气体 中传播,不能在 真空 中传播。所以声音的传播 需要 介质。 8、放一个手机在密闭的玻璃球内,当我们给手机发信息时,我们 能 听到手机铃声, 能 看到指示灯的闪烁;当我们用抽气机抽出玻璃球内的过程中,我们听到的铃声会越来越 小 。而把空气抽完后,我们就 不能 听到手机的铃声了,这是因为 真空不能传声 。 9、声音是以 波 的形式向外传播的,所以声音又叫 声波 。 10、声音的传播 需要 时间,所以声音有 速度
14、 叫 声速 。 11、声音在 固体 中传播速度最快,在 气体 中传播速度最慢。古时候,远征的战士们晚上睡觉时,常常“枕戈待旦”就可以很快地发现敌人夜间偷袭,这是因为固体传声比气体传声 快 的原因。铁道游击队员常常用耳朵贴着铁轨听,敌人的火车还离得很远就知道了,这是因为固体传声比气体传声 快 的原因。夜间狗睡觉时,总是把一只耳朵贴着地面,来人离人家很远,人还没有感觉到,狗就会叫起来,也是因为固体传声比气体传声 快 的原因。 12、有一根足够长的铁水管,一个人在铁水管的一端用铁锤敲击一下,另一个人在铁水管的另一端一耳贴着铁水管,一耳放在空气中。如果水管中无水,他会 2 次听到敲击声;如果水管中有水
15、,他会 3 次听到敲击声。他听到的第一次敲击声是 由 铁水管 传到人耳的,他听到的最后一次敲击声是由 空气 传到人耳的。 13、声音的速度与介质的 种类 、介质的 状态 和介质的 温度 有关。 14、声音在150C空气中的速度为 340m/s 。 15、 任何 物体能反射声音。被物体反射回来的声音叫 回音 。 16、人要分辩出原声和回声,原声和回声必须相隔 0.1s 及以上。人要分辩出自己说话声的原声和回声,人距反射物的距离必须在 17m 及以上。 17、人耳主要由 耳廓 、 外耳道 、 鼓膜 、 听小骨 和 听觉神经 组成。 18、耳廓的作用是 收集声音 ;外耳道的作用是 传递声音 ;鼓膜的
16、作用是 产生振动 ;听小骨的作用是 传递振动 ;听觉神经的作用是 传递信息 。 19、如果人听觉出现的问题是由耳廓、外耳道、鼓膜、听小骨引起的, 能 通过治疗恢复听力;如果人听觉出现的问题是由听觉神经引起的, 不能 通过治疗恢复听力。 20、人除了可以利用 耳朵 来感知声音外,还可以利用 头骨、额骨 来感知声音,这就是 骨 传导。 21、自己听到自己的说话声,和用录音机录下来后,放出来再听自己的声音,会觉得有很大的改变,这是因为自己听自己的说话声是利用 骨传导 传给大脑的,而放录音听自己的说话声是利用 耳朵 传给大脑的。 4 第二节 声音的特性 1、声音的三要素是 音调 、 响度 和 音色 。
17、 2、音调是指声音的 高低 。音调只能说 高 或 低 ,不能说 大 或 小 、 强 或 弱 。 3、频率是用来表示物体振动 快慢 的。频率高,物体振动得 快 。频率低,物体振动得 慢 。 4、物体 1s 振动的次数叫频率。频率用字母 f 表示。频率的国际主单位是 Hz 。常用单位还有 千赫kHz 和 兆赫MHz 。 1KHz= 103 Hz, 1MHz= 103 KHz= 106 Hz。 5、物体音调的高低与物体振动的 快慢 或者说与振动的 频率 有关。物体振动得快,音调 高 ;物体振动频率低,音调 低 。 6、男低音歌唱家中的“低”是指 音调 ;女高音歌唱家中的“高”是指 音调 ; 音乐课上
18、我们唱了一首F调的歌,“F”调是指 音调 。 7、鼓、音叉的音调是 不能 改变的。重敲和轻敲只能改变鼓和音叉的 响度 ,不能改变鼓、音叉的 音调 。 8、人能感觉到的声音的频率范围是 2020000 Hz。 9、次声波是指频率低于 20Hz 的声音。超声波是指频率高于 20000Hz 的声音。 10、蝙蝠是利用 超声波 来觅食的,大象是利用 次声波 来交流的。蝴蝶从我们身边飞过,我们感觉不到,是因为蝴蝶飞行时发出的是 次声波 。 11、响度是指声音的 大小 或者说 强弱 。响度一般说 大小 或 强弱 。不说 高低 。高声喧哗中的“高”是指 响度 。 12、响度与物体振动的 振幅 有关。振幅大,
19、响度 大 。 13、我们听到声音的响度大小与声源的 振幅和我们离声源的 距离 有关。 14、音色是指声音的 特色 。不同发声体的音色一般 不同 。 15、我们检查:西瓜是否成熟、保温瓶是否破损、铁轨是否有问题、医生拍病人的肚子判断病情、声控门、声控取款机都是利用 音色 来工作的。楼道里的声控灯是利用 响度 来工作的。 16、在声波图象中,图象的上下高低表示了声音的 响度大小 。图象的稀密程度表示了声音的 音调高低 。图象的形状表示了声音的 音色 。 17、乐器可分为 弦 乐器、 管 乐器和 打击 乐器。 18、打击乐器有 鼓 、 锣 、 沙锤 、 编钟 等。 19、管乐器有 笛 、 唢呐 、
20、箫 、 单簧管 等。管乐器是靠 空气 振动发声。空气柱越长,发出声音的音调越 低 。 20、弦乐器有 古筝 、 二胡 、 小提琴 、 吉他 等。弦乐器是靠 弦 振动发声。 21、弦乐器的音调高低与弦的 材料 、 长度 、 松紧 、 粗细 有关。 22、弦乐器弦越紧,音调越 高 ;弦乐器弦越长,音调越 低 ;弦乐器弦越细,音调越 高 。 第三、四节 声的利用、噪音的危害和防止 5 1、声音可以传递 信息 。 2、声音传递信息的事例有:听到 雷声 ,知道下雨;医生用 听诊器 和 B超 检查病情;拍西瓜,判断是否 成熟 ;敲击 铁轨 ,判断铁轨有无事故隐患;声控 取款机 、声控 门 ;蝙蝠 觅食 ;
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