小学口语交际练习题.docx
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1、小学口语交际练习题口语交际练习题 1、在交往中,相同的意思,选折不同的说法,起到的效果也完全不同。下面工作人员的话就让人很不舒服,请你把话说得让人易于接受。工作人员:“他不在!” 改说:对不起,他有事出去了。请您留下姓名,等下他回来我转告他,好吗? 2、学会恰当地欣赏、祝贺他人。A、小明在某刊物上发表了一篇300来字的短文,他把这一消息告诉同学,希望大家与他共同分享快乐。这时,小军却不以为然地说:“就这么小的一个豆腐块啊?”这句话说的不妥,你将如何祝贺小明?“小明,你真行,祝贺你!同时也希望你写出更多更好的文章在报刊上发表。”B、兄弟班级在学校篮球比赛中以微弱优势战胜自己的班级夺得冠军,同学们
2、心中有些不服,这时你想文明得体地对兄弟班级的同学说:“祝贺你们夺得了冠军,相信下次我们一定能战胜你们。” 3、说一段100字左右的话,向你的同学介绍一位令你感动的人物,可以是感动中国的人物,也可以是文学作品中的人物。孙悟空他的故事在中国家喻户晓!取经路上,他是师傅的好帮手:“三打白骨精”,他穷追猛打,决不手软;“三借芭蕉扇”,他有勇有谋,化险为夷他爱憎分明,本领高强,他是艺高人胆大的神仙传奇,更是血肉丰满的好汉! 4、下面是一段对话,请在横线上补充相应的节约用宣传口号。 妈妈说:“我这个人用水大手大脚惯了,一时改不过来。再说,这么大个地球,还在乎我浪费的那点水吗?”儿子说:“那可不行,节约用水
3、,人人有责,您怎么能例外呢?老师说了,水是生命之源,为了保护人类共同的家园,每个人都要有很强的节水意识。您也不希望看到最后一滴水是自己的眼泪吧!” 5、王丽放学回家,见妈妈正偷看他的信,就责问:“妈妈,你怎么能看我的信?”没想到,妈妈不但不认错,反而说:“你是我身上掉下的一块肉,我要对你的成长负责,你要是同坏人交上朋友怎么办?” 王丽应该怎么说才能说服妈妈? 王丽说:“妈妈,我觉得您应该信任我,如果我也不信任朋友,我还能交到真正的朋友吗?放心吧,我不会交坏人朋友的!” 6、张三到外地读书近一年了,回家后去看望大姑,大姑非常热情地留他吃午饭,他张三认为时间还早,还要去看二姑,不想在大姑家吃午饭,
4、张三应该怎样谢绝大姑的挽留呢?如果你是张三,你会怎么说? 张三说:大姑,一年不见,我非常想在大姑家多玩一些时间,只是时间还在,我还要去看望二姑,我也很想念她,谢谢大姑,过两天我再来,好吗? 7、快期末考试了,你正在看世界杯球赛直播时,妈妈发现了,告诉你现在不能看,你会怎样和妈妈沟通呢? 8、假如你获得了全国小学生新世纪杯作文比赛一等奖,有人向你祝贺,请根据不同语体要求,作出表示谦虚、上进的回答。使人感到亲切而易于接受的口语体: 1.谢谢大家的关注,首先我要感谢我的指导老师,这个奖的背后是她孜孜不倦的指导和帮助;其次感谢我的家人和同学一直默默的支持着我,让我有充足的动力;最后感谢新世纪杯主办方给
5、我颁这个奖项,谢谢大家,谢谢!庄重、严肃的正规语。答:一分耕耘一分收获,我的努力没有白费。 含蓄、富有文采的书面语 幽默、诙谐的口语体 9、一位同学考砸了,作为他的老师,你会说: 作为他的家长,你会说: 作为他的朋友,你会说:答: 10、人们都说,“开卷有益”,即:只要翻开书卷读书,就一定有收获。你觉得这一说法对吗?请说说自己的看法: 11、爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候,都忍不住哼上几句。这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”。如果你是贝贝,你会怎样回答妈妈呢? 12、有一天,王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍,他去劝那个学生,那个学生却说:“踩得人多了,少我一个不少,多我一个不多,有
6、什么关系?”王明该怎么说?。A对不起,但我不是故意的,你应该原谅我才对。B对不起,虽然我错了,但你也有不对的地方,你不能只怪我啊! C对不起,我不是故意的,请你原谅我好吗?D对不起,这次算我错了,好不好? 24、又在过生日了,每年我都要收到不少钱。今年我想变个花样,能不能让长辈们题赠一些激励我的话语呢?我找来十几张白纸订成一个手册,用彩笔在第一页写上“”四个大字,还出上牵牛花吹小喇叭的花边。生日那天,要吃蛋糕了,爷爷掏出钱,我连忙伸手挡住,并模仿电视上“脑白金”广告词说:“今年生日不收礼,”。我把“生日留言册”捧到爷爷面前。“哟,长大了,挺有创新精神的嘛!”爷爷一边说,一边接过钢笔写下一句鼓励
7、我学习的名言:“。”“我也写,我也写。”奶奶一边说,一边在小册上写下“”。呵呵,奶奶写的是我们的校训呢。还是爸爸的学问大,提笔写下了一副关于学习的对联:,。 25、李天意匆匆走进教室,习惯性地用卫生纸把自己的座位擦干净,然后将纸扔在地上。同学丽丽见了说:“你很讲究个人卫生啊!”李天意同学不好意思地笑了笑,随手将纸团拾起来,扔进教室外面的垃圾箱。 丽丽的言外之意是: 李天意这样说才得体:。 26、下面玲玲和老师的一段通话记录,请联系老师说话的内容,发挥想象,把玲玲与老师的对话补上。 玲玲:。 老师:你是玲玲啊,叫你爸爸或妈妈接电话行吗? 玲玲:。 老师:哦,既然他们不在家,那就请你转告一下。 玲
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