小学三年级苏教科学实验报告单.docx

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1、小学三年级苏教科学实验报告单科学实验报告单 班级： 姓名： 实验时间： 实验名称(课题)： 实验场所: 一、目的要求: 二、材料器具： 三、方法步骤： 四、结论： 1、画一位我脑海里的科学家形象。 2、当我听到“科学”这词的时候，我想到的是： 科学实验报告单 班级： 姓名： 实验时间： 实验名称(课题)： 实验场所: 一、目的要求: 二、材料器具： 三、方法步骤： 四、结论： 我发现能使物品“站”起来的秘密是： 科学实验报告单 班级： 姓名： 实验时间： 实验名称(课题)： 实验场所: 一、目的要求: 二、材料器具： 三、方法步骤： 四、结论： 名 称 它们的共同特征 我们认为最重要的 发 现

2、 地 点 科学实验报告单 班级： 姓名： 实验时间： 实验名称(课题)： 实验场所: 一、目的要求: 二、材料器具： 三、方法步骤： 四、结论： 我观察的植物是 外 形 高 矮 叶 子 花 繁殖方式 生长环境 我认为，植物的共同特征是： 科学实验报告单 班级： 姓名： 实验时间： 实验名称(课题)： 实验场所: 一、目的要求: 二、材料器具： 三、方法步骤： 四、结论： 我观察的小动物是： 画 像 外 形 身 长 喜欢吃 运动方式 生活地点 我认为，动物的共同特征是： 科学实验报告单 班级： 姓名： 实验时间： 实验名称(课题)： 实验场所: 一、目的要求: 二、材料器具： 三、方法步骤： 四

3、、结论： 通过比较 和 ，我发现了它们的相同和不同。 科学实验报告单 班级： 姓名： 实验时间： 实验名称(课题)： 实验场所: 一、目的要求: 二、材料器具： 三、方法步骤： 四、结论： 人和黑猩猩的相同之处 人和黑猩猩的不同之处 科学实验报告单 班级： 姓名： 实验时间： 实验名称(课题)： 实验场所: 一、目的要求: 二、材料器具： 三、方法步骤： 四、结论： 动物、 植物、 人 不同之处 相同之处 科学实验报告单 班级： 姓名： 实验时间： 实验名称(课题)： 实验场所: 一、目的要求: 二、材料器具： 三、方法步骤： 四、结论： 写一首赞美水的小诗。 科学实验报告单 班级： 姓名：

4、实验时间： 实验名称(课题)： 实验场所: 一、目的要求: 二、材料器具： 三、方法步骤： 四、结论： 原水面高度 厘米 时 间 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天 第七天 水面高度 水面下降说明： 科学实验报告单 班级： 姓名： 实验时间： 实验名称(课题)： 实验场所: 一、目的要求: 二、材料器具： 三、方法步骤： 四、结论： 水的特点： 运水比赛所用的方法： 科学实验报告单 班级： 姓名： 实验时间： 实验名称(课题)： 实验场所: 一、目的要求: 二、材料器具： 三、方法步骤： 四、结论： 生活中水的毛细现象： 名 称 现 象 科学实验报告单 班级： 姓名： 实验时间：

5、实验名称(课题)： 实验场所: 一、目的要求: 二、材料器具： 三、方法步骤： 四、结论： 生活中水的表面张力现象： 名 称 现 象 科学实验报告单 班级： 姓名： 实验时间： 实验名称(课题)： 实验场所: 一、目的要求: 二、材料器具： 三、方法步骤： 四、结论： 科学实验报告单 班级： 姓名： 实验时间： 实验名称(课题)： 实验场所: 一、目的要求: 二、材料器具： 三、方法步骤： 四、结论： 科学实验报告单 班级： 姓名： 实验时间： 实验名称(课题)： 实验场所: 一、目的要求: 二、材料器具： 三、方法步骤： 问题： 实验设计： 四、结论： 次数 条件 第一次 第二次 第三次 我

6、的结论： 科学实验报告单 班级： 姓名： 实验时间： 实验名称(课题)： 实验场所: 一、目的要求: 二、材料器具： 三、方法步骤： 四、结论： 1、我家乡饮用水的来源： 2、我家乡饮用水的质量： 3、水源是否被污染了： 4、污染物来自： 5、我对保护家乡水源的建议： 科学实验报告单 班级： 姓名： 实验时间： 实验名称(课题)： 实验场所: 一、目的要求: 二、材料器具： 三、方法步骤： 四、结论： 科学实验报告单 班级： 姓名： 实验时间： 实验名称(课题)： 实验场所: 一、目的要求: 二、材料器具： 三、方法步骤： 四、结论： 天然材料及其用途 天然材料 做成的物品 科学实验报告单 班

7、级： 姓名： 实验时间： 实验名称(课题)： 实验场所: 一、目的要求: 二、材料器具： 三、方法步骤： 四、结论： 人造材料及其用途 人造材料 做成的物品 科学实验报告单 班级： 姓名： 实验时间： 实验名称(课题)： 实验场所: 一、目的要求: 二、材料器具： 三、方法步骤： 四、结论： 我观察物品所用的材料记录 关于材料，我还想研究的问题有： 科学实验报告单 班级： 姓名： 实验时间： 实验名称(课题)： 实验场所: 一、目的要求: 二、材料器具： 三、方法步骤： 四、结论： 各种纸的不同用途 纸的名称 纸的用途 科学实验报告单 班级： 姓名： 实验时间： 实验名称(课题)： 实验场所:

8、 一、目的要求: 二、材料器具： 三、方法步骤： 四、结论： 实验项目 纸的结实程度 方 法 我的发现 观察纸的毛边和表面 纸的吸水性 纸的透明度 科学实验报告单 班级： 姓名： 实验时间： 实验名称(课题)： 实验场所: 一、目的要求: 二、材料器具： 三、方法步骤： 四、结论： 棉布和尼龙的比较 比较项目 结实程度 燃烧后的气味 吸水性 方 法 我的发现 科学实验报告单 班级： 姓名： 实验时间： 实验名称(课题)： 实验场所: 一、目的要求: 二、材料器具： 三、方法步骤： 四、结论： 金属的主要性质 科学实验报告单 班级： 姓名： 实验时间： 实验名称(课题)： 实验场所: 一、目的要

9、求: 二、材料器具： 三、方法步骤： 四、结论： 物 品 平底锅 饮料易拉罐 首 饰 选用金属 我的理由 科学实验报告单 班级： 姓名： 实验时间： 实验名称(课题)： 实验场所: 一、目的要求: 二、材料器具： 三、方法步骤： 四、结论： 塑料具备的优点 科学实验报告单 班级： 姓名： 实验时间： 实验名称(课题)： 实验场所: 一、目的要求: 二、材料器具： 三、方法步骤： 四、结论： 尽可能多的提出问题 1、 我在观察活动中提出的问题: 2、 我对一些流行说法提出问题的疑问： 3、我在科学小制作活动中提出的问题： 科学实验报告单 班级： 姓名： 实验时间： 实验名称(课题)： 实验场所:

10、 一、目的要求: 二、材料器具： 三、方法步骤： 四、结论： 我制作的 信息卡 科学实验报告单 班级： 姓名： 实验时间： 实验名称(课题)： 实验场所: 一、目的要求: 二、材料器具： 三、方法步骤： 四、结论： 科学实验报告单 班级： 姓名： 实验时间： 实验名称(课题)： 实验场所: 一、目的要求: 二、材料器具： 三、方法步骤： 四、结论： 科学实验报告单 班级： 姓名： 实验时间： 实验名称(课题)： 实验场所: 一、目的要求: 二、材料器具： 三、方法步骤： 四、结论： 科学实验报告单 班级： 姓名： 实验时间： 实验名称(课题)： 实验场所: 一、目的要求: 二、材料器具： 三、

11、方法步骤： 四、结论： 科学实验报告单 班级： 姓名： 实验时间： 实验名称(课题)： 实验场所: 一、目的要求: 二、材料器具： 三、方法步骤： 四、结论： 科学实验报告单 班级： 姓名： 实验时间： 实验名称(课题)： 实验场所: 一、目的要求: 二、材料器具： 三、方法步骤： 四、结论： 科学实验报告单 班级： 姓名： 实验时间： 实验名称(课题)： 实验场所: 一、目的要求: 二、材料器具： 三、方法步骤： 四、结论： 科学实验报告单 班级： 姓名： 实验时间： 实验名称(课题)： 实验场所: 一、目的要求: 二、材料器具： 三、方法步骤： 四、结论： 科学实验报告单 班级： 姓名： 实验时间： 实验名称(课题)： 实验场所: 一、目的要求: 二、材料器具： 三、方法步骤： 四、结论： 科学实验报告单 班级： 姓名： 实验时间： 实验名称(课题)： 实验场所: 一、目的要求: 二、材料器具： 三、方法步骤： 四、结论： 科学实验报告单 班级： 姓名： 实验时间： 实验名称(课题)： 实验场所: 一、目的要求: 二、材料器具： 三、方法步骤： 四、结论：